- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формы работы учителя математики с родителями
Лесных Марина Владимировна
Г.Тольятти, МБУ школа № 87
Учитель математики
Формы работы учителя с родителями
Уважаемые коллеги, хочется поделиться методами работы с родителями. Я, учитель математики, но пользоваться этим могут учителя любого предмета.
Мы часто проверяем работы учащихся в тетрадях, но видят ли родители оценки, не знаем. Поэтому прошу чтобы ученики принесли подпись родителей рядом с оценкой. Так работаю уже лет 5. В основном родители с пониманием относятся к этому, и лишь некоторым приходится объяснять, что мне это нужно для того чтобы знать, в курсе ли родители оценок своего ребенка. Если оценки их устраивают – хорошо, если нет – то есть время до контрольной работы, чтобы что-то исправить, отработать.
Каждый год в каком-нибудь классе проходят викторины, математические эстафеты и т.д., родители приглашаются в качестве членов жюри.
Лет 8 уже практикую зачеты в присутствии родителей, особенно по геометрии. Разбиваю класс на группы по 5-6 человек, ребята на зачет приходят вместе с родителями и около доски отвечают на несколько вопросов, решают 2-3 задачи. Родители имеют возможность сравнить ответы своих детей с ответами других учащихся. Родители принимают участие в выставлении оценок. По желанию можно ставить оценки или ввести систему зачет/не зачет.
Часто с ребятами участвуем в различных конкурсах, проектах, где иногда требуется помощь родителей. Когда мы участвовали в проекты «Геометрические образы животных», родители помогли организовать выставку животных Самарского края, и вместе с ребятами мастерили фигурки животных из разных подручных материалов.
Совсем недавно стала просить ученика, если он не сделал домашнее задание, набрать по мобильному телефону номер родителей и сказать : «Я сегодня на урок пришел без домашней работы.» Сначала это воспринималось как шутка, было интересно и забавно это делать, но если кому-то приходилось звонить не первый раз, тут уже не до веселья. А главное, когда надо будет выставлять оценки за четверть, то и у родителей не будет лишних вопросов, если ребенок звонил с урока по поводу отсутствия домашней работы.
Вот несколько приемов, которыми я пользуюсь во время работы. Если кому-то из вас, уважаемые коллеги, хоть что-то пригодится, буду рада.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55522-formy-raboty-uchitelja-matematiki-s-roditelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.