- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Новогодние игрушки для пингвинят из Антарктиды» для детей среднего дошкольного возраста
«Новогодние игрушки для Пингвинят из Антарктиды»
Сценарий утренника в средней группе.
Действующие лица:
Взрослые:Снеговик, Дед Мороз, Снегурочка.
Дети: Хлопушки, Лесные зверушки, Гномики, Конфетки, Снеговики.
Музыкальный репертуар:
«Дед Мороз всю ночь колдовал» С. Елизарова,
Хоровод «Праздник новогодний»
Хоровод «Мы тебя так долго ждали, дедушка» «Танец хлопушек»
Оркестр, «Танец гномиков», «Танец конфеток»
Дети входят в зал парами, перестраиваясь в круг.
Танцевальная композиция «Дед Мороз всю ночь колдовал»
Ведущая1: Посмотрите, что случилось? Сказка в зал опять явилась.
Елка в праздничном наряде с разноцветной нитью в прядях.
Все сияет серебром, конфетти лежат ковром.
Ждем веселых мы друзей, с ними праздник веселей!
Ребята, расскажите, а какой же праздник мы сегодня отмечаем?
1реб. К нам пришел веселый праздник -
Фантазер, шутник, проказник!
В хоровод он нас зовет,
Это праздник - Новый год! (все)
2реб.Он подарит песни, сказки,
Всех закружит в шумной пляске!
Улыбнется, подмигнет,
Этот праздник - Новый год! (все)
3реб. С Новым годом поздравляем
Всех пришедших в этот зал!
Начинаем, начинаем…
Новогодний карнавал! (все)
Хоровод «Праздник новогодний»
(садятся)
(Слышатся вздохи Снеговика:О-хо-хо-хо!).
Ведущий: (удивленно). Ребята, кто это охает? Может, кто-нибудь заболел?
Выходит, грустный, Снеговик.
Ведущий: Правильно говорят, что Новый год - волшебное время года. Даже Снеговик ожил.
Снеговик:
Да, я Снеговик - к снегу, холоду привык.
Веточками машу и как будто бы пляшу.
Шарф, ведерко и морковку
Прикрепили дети ловко.
Ведущая: (радостно) Доброе утро, Снеговик!
Снеговик: Да какое же оно доброе?
Ведущая:Ну а как же: сегодня наступает Новый год. Ребята собрались на веселый праздник. Будем песни петь, танцевать, да в игры играть.
Снеговик:А мне не до праздника. Мои друзья, пингвины с Антарктиды, прислали письмо, а я никак не могу выполнить их просьбу.
Ведущая: Что за просьба? Может, мы тебе поможем?
Снеговик: Вот письмо. (Протягивает письмо ведущей.)
Ведущая: (читает)«Большой привет пингвины
Вам шлют с огромной льдины.
Нам хочется, пингвинам,
Увидеть Новый год:
Гирлянды и хлопушки,
На елочке игрушки,
Чтоб Дед Мороз веселый
Подарки нам принес.
Пингвины».
Все ясно.Правильно, в Антарктиде одни льды и снега. Там не растут деревья, в том числе и елочки, поэтому пингвины не знают, что такое Новый год. Снеговик, что же ты грустишь? Тебе надо взять елочные игрушки, гирлянды и серебряный дождик и отослать твоим друзьям-пингвинам.
Снеговик:Я так и хотел сделать, но у меня нет игрушек, мишуры и серебряного дождя.
Ведущая:Надо позвать Деда Мороза, и он нам поможет.
Снеговик: Деда Мороза?
Ведущая: Да.
4реб. Кто такой Дед Мороз? Отвечаю на вопрос!
Это дедушка смешной с длинной белой бородой,
Много разных шуток знает и с ребятами играет.
А еще у дедушки очень красный нос.
Вот такой наш добрый Дедушка Мороз!
5реб. Кто такой Дед Мороз, знают все на свете.
Каждый раз в Новый год он приходит к детям.
С нами песни поет, пляшет и играет.
Все о встрече такой целый год мечтают.
6реб. Мы весной его не встретим, он и летом не придет.
Но зимой к веселым детям он приходит каждый год.
7реб. Он снежинками искрится, он сосульками оброс,
У него румяней яркий и подарков целый воз!
8реб. Дружно мы его встречаем, мы большие с ним друзья.
Но поить горячим чаем гостя этого нельзя!
Вместе крикнем веселей: - Дед Мороз, иди скорей!
Дети зовут Деда Мороза. Входит Дед Мороз и Снегурочка.
Д.М. С Новым годом вас, друзья, с праздником долгожданным!
Счастья, радости желает Дед Мороз ребятам.
Вижу я, вы все собрались в новогодний, светлый час.
Целый год мы не встречались, я соскучился без вас.
Снегурочка.Здравствуйте, ребята!
Я Снегурочка, все дети дружат из давно со мной.
Я люблю мороз и ветер, и метелицу зимой.
С новым годом поздравляя, всех вас рада видеть я,
И больших, и маленьких, шустрых и удаленьких.
Дети здороваются.
Ведущая: Здравствуй, Дедушка Мороз и Снегурочка! Мы позвали вас на праздник, чтобы вместе повеселиться, а еще, чтобы ты, Дедушка нам огни на елочке зажег.
Д.М. Ай, да, елочка - душиста! Как пушиста, хороша!
Чтоб на елке загорелись разноцветные огни,
Чтобы елка краше стала, скажем вместе, скажем дружно:
Елочка, огни зажги! (Повторяют, елка загорается)
Д.М. Мы не зря старались с вами, елка вспыхнула огнями!
Дед Мороз вас всех зовет в новогодний хоровод!
Хоровод «Мы тебя так долго ждали, дедушка»
Ведущая:Дедушка Мороз, пингвины прислали Снеговику письмо, в котором сообщают, что хотели бы тоже праздновать Новый год, но у них нет новогодних игрушек.
Д. М. Ах, вот в чем дело? Это мы сейчас исправим, неси скорее Снеговик коробку мы ее наполним новогодними игрушками и пингвинята тоже встретят новый год.(Снеговик выносит коробку.)
Вот и первые игрушки, красивые хлопушки.
Хлопушки: 1.Я - весёлая девчушка, новогодняя хлопушка,
В своём праздничном наряде на весёлом маскараде!
2. Весело танцуют ножки, громко хлопаю в ладошки,
И на всём своём пути я бросаю конфетти.
«Танец хлопушек»
Дед Мороз: Смотри, Снеговик, а вот игрушки - лесные зверюшки. Пингвинята, наверное, таких и не видели.
Зверушки:1. Мы елочные игрушки - лесные зверушки,
Такие милашки, такие очаровашки!
2. Нам не страшны иголки, мы - украшение елки.
В волшебном ярком свете мы нравимся всем детям!
Оркестр
Дед Мороз: Вот и гномики с фонариками, как же хороши! На елочке зеленой замигают огоньки.
Гномы:1. Мы гномики из сказки,
Живем в густом лесу.
2. Мы очень любим пляски
И ёлочку-красу.
3. Мы любим веселиться
И песни распевать!
4. Нам хочется вам танец
Сегодня показать!
«Танец гномиков»
Снеговик:(Заглядывает в коробку). Коробка уж, почти полна!
Снегурочка:Дед Мороз, какой же праздник без сладостей?
Конфеты - чудесное украшение для елки.
Конфетка: 1.Конфета бывает простой и с помадкой,
Немного с кислинкой и приторно-сладкой.
2. В обёртке блестящей и очень нарядной,
Клубничной, малиновой и шоколадной.
3. И мягкой, и твёрдой, и даже тягучей,
Бывает орешков в ней целая куча.
4. И каждый, кто пробовал, сам понимает:
Какой же вкусной конфетка бывает!
«Танец конфеток»
Снеговик: Дед Мороз, а может елочная игрушка - Снеговичок у тебя тоже есть? Вот было бы мне очень приятно, чтобы на елочке моих друзей была и такая игрушка.
Снеговики:1. Мы - веселые ребята,
Нас зовут Снеговики!
2. Очень любим мы веселье
В новогодние деньки.
3. И поэтому для вас
Потанцуем мы сейчас.
«Танец Снеговиков»
Дед Мороз:(закрывает коробку).Как много игрушек! Славный праздник будет у пингвинят! Снеговик, вот тебе посылка для пингвинов.
Снеговик: Спасибо, ребята, спасибо, Дедушка Мороз и Снегурочка. Я побегу побыстрей на почту и отправлю посылку.
Дети прощаются со Снеговиком. Снеговик уходит.
Дед Мороз: А наш праздник продолжается. В круг скорее все вставайте с Дедушкой Морозом поиграйте.
Игра «Добрый Дедушка Мороз»
(Дети поют на мелодию русской народной песни «Ах, вы, сени»: «Добрый Дедушка Мороз, посмотри-ка ты на нас, догадайся, Дед Мороз, что мы делаем сейчас». Под любую веселую мелодию имитируют игру на каком-либо инструменте, Дед Мороз, «ошибаясь», дает шуточные ответы)
Игра «Снегопад»
(Снежинки - кружатся, сосульки - прыгают, сугроб - приседают, метель - машут руками над головой.)
Дед Мороз: Так я с вами заигрался и забыл, что меня ждут другие детки. Спасибо вам за веселый праздник!
Ведущая: Дедушка Мороз, ты так и уйдешь?
Дед Мороз:А что?
Ведущая:Ты же забыл про подарки!
Дед Мороз: Что ж, милые друзья, подарки что готовил вам,
Сейчас, ребятки, я раздам.(ищет мешок)
Где мешок мой? Вот секрет…
Справа нет. И слева нет…
И на елке нет? И под елкой нет?
Снегурочка: Дедушка, возьми мой волшебный снежок, он поможет найти твой мешок.
Дед Мороз: Волшебный снежок по дорожке катись,
С мешком подарков обратно вернись.
Дед Мороз бросает снежок в сторону, выносит мешок с подарками.
Под музыку Дед Мороз раздает подарки всем детям.
Дед Мороз: Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора!
Всем нам бы хорошо, весело сегодня,
Потому что пришел праздник новогодний!
Снегурочка: Пусть придут в году грядущем к вам удача и успех,
Пусть он будет самым лучшим, самым радостным для всех!
Ведущая1: В Новом году всем желаем успеха!
Побольше весёлого, звонкого смеха!
Ведущая2:Наш праздник подошел к концу,
Всем спасибо за вниманье.
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555371-metodicheskaja-razrabotka-novogodnie-igrushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.