- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Неопределенная форма глагола: как объяснить тему без ошибок в 4 классе
Неопределенная форма глагола
1.Выбери формы глаголов, отвечающие на вопросы что делать? или что сделать? Подчеркни.
Рисуем, жарить, добавила, найти, сварить, откроешь ,посолил, думаю.
2. Выбери начальную (неопределенную) форму глагола. Задай к ней вопрос: разделишь, разделил, разделила, разделить, разделит, разделили.
Вопрос: _ ______________________________-________________________________
3. Выбери начальную (неопределенную) форму глагола. Задай к ней вопрос: озябнем, озябнуть, озябнет, озяб, озябли, озябнешь.
Вопрос: ________________________________-______________________________
4. Прочитай слова. Задай вопросы к глаголам и распредели их на две группы:
игратьпроигратьзаписатьзаписыватьцвестизацвестиуехатьехать
что делать? | что сделать? |
5. Подбери начальную форму глаголов.
а).Гуляем, гуляете, гулял, гуляла – ____________________________________________
б).Прячем, прячете, прятал, прятала- _________________________________________
в).Спрячем, спрячете, спрятал, спрятала - _____________________________________
г).Погуляем, погуляете, погулял, погуляла - ___________________________________
6. Выдели в тексте глаголы в начальной (неопределенной) форме.
Я знал, что лучший способ расположить к себе животное — это покормить его получше. Волчата долго боялись подойти к еде. Но пахло очень заманчиво. Вскоре волчата осторожно подобрались к миске. Широко расставив лапы, они хватали куски, дрожали, захлёбывались. Оттого, что им надо было сразу и проглатывать, и рычать, они давились и кашляли прямо в миску.
7. Это разные слова или формы одного слова? Выбери ответ.
Лез, залез, лазил, пролезу — _________________________________________________
Знать, знаю, знаем, знала — _________________________________________________
Знаешь, узнаем, узнаём, признаюсь — ________________________________________
Лазить, лазили, лазила, лазят — ______________________________________________
Лез, залез, лазил, пролезу — _________________________________________________
8.Прочитай. Найди и выдели глаголы в начальной (неопределенной) форме.
Бедность не постыдна; стыдно воровать.(Лезгинская пословица)
К скупому в гости идти – запас с собой нести.(Русская пословица)
Не попробовав еды, не нужно судить о её вкусе.(Тувинская пословица)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555426-neopredelennaja-forma-glagola
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.