Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.11.2023

Тема : Целебные растения

Клинцова Татьяна Васильевна
Педагог дополнительного образования
Педагог: Сегодня на занятии мы поговорим уже о знакомых нам комнатных растениях, но еще и познакомимся с их целебными свойствами. Занятие начнем с повторения ранее изученного материала. III. Повторение.
Педагог: Какими органами можно размножать растения?
Дети. Растения можно размножать черенками, клубнями, усами, отводками, луковицами, частями корня и семенами.
Педагог: Какие растения можно размножать семенами?
Дети. Фасоль, горох, морковь, цитрусовые и многие другие растения.
Педагог: Какие растения можно размножать черенками?
Дети. Можно размножать стеблевыми черенками, листовыми и корневыми. Стеблевыми черенками размножаются многие комнатные растения: традесканции, бегония, герань, бальзамин. Листовыми черенками можно размножать бегонию, сансевьеру, лимон.
Педагог: Молодцы!

Содержимое разработки

Тема: Целебные растения.

Цель: познакомить детей с целебными комнатными растениями.

Задачи:

Образовательные

- закрепить и расширить знания учащихся о целебных комнатных растениях.

Развивающие:

- развивать у учащихся интеллектуальные, творческие и познавательные способности, внимание, память, мышление;

- развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать, делать выводы.

Воспитательные:

- воспитывать у учащихся любознательность, интерес к изучению комнатных растений.

Методы и приемы: формы организации занятия:

фронтальная, индивидуальная, групповая работа.

Методы и приёмы:

словесные, проблемные, объяснительно–иллюстративный, частично поисковый, репродуктивный.

Средства обучения:

Презентация «Целебные растения»»; проектор, интерактивная доска.

Дидактический материал и наглядные пособия: листы бумаги, ручки, карандаши, комнатные растения: алоэ, каланхоэ, аспидистра, плющ обыкновенный.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока.

Педагог: Сегодня на занятии мы поговорим уже о знакомых нам комнатных растениях, но еще и познакомимся с их целебными свойствами. Занятие начнем с повторения ранее изученного материала.

III. Повторение.

Педагог: Какими органами можно размножать растения?

Дети. Растения можно размножать черенками, клубнями, усами, отводками, луковицами, частями корня и семенами.

Педагог: Какие растения можно размножать семенами?

Дети. Фасоль, горох, морковь, цитрусовые и многие другие растения.

Педагог: Какие растения можно размножать черенками?

Дети. Можно размножать стеблевыми черенками, листовыми и корневыми. Стеблевыми черенками размножаются многие комнатные растения: традесканции, бегония, герань, бальзамин. Листовыми черенками можно размножать бегонию, сансевьеру, лимон.

Педагог: Молодцы!

IV. Работа по теме.

Педагог: Посмотрите ребята, пожалуйста. У меня на столе стоит цветок. Как он называется?

Дети . Это алоэ. (Показ слайда).

Педагог: Правильно. Алоэ или столетник относится к семейству асфоделовые. Наименование этого растения восходит к греческому языку, а еще ранее – к древнеарабскому языку и связано со словами блестящий или горький. В роде алоэ насчитывается более 360 видов, распространенных в диком виде в Африке, на Аравийском полуострове и острове Мадагаскар. Все виды прекрасно приспособлены для жизни в условиях жаркой безводной пустыне. У нас с вами комнатное растение вида алоэ древовидное. В Африке это растение достигает в высоту трех метров и более, листья до 60см. длиной. Окраска листьев матово-зеленая или сизоватая. В комнатах алоэ древовидное цветет очень редко, так как ему явно недостает света и тепла. (Далее рассказывается об истории этого растения см. выше глава I).(Показ слайда).

В листьях алоэ есть специализированные клетки, наполненные желтоватым клеточным соком, содержащим различные, в том числе биологически активные, вещества. В алоэ древовидном, например, обнаружен лектин, подавляющий рост раковых клеток. Для получения сока листья срезают и мелко их измельчают или выдавливают сок любым другим способом. Высушенный сок идет на приготовление слабительных лекарств, алоин – вещество, находящееся в этих листьях – обладает бактерицидными свойствами. Дома если у вас есть это растение вы можете его использовать при заживлении ожога или нарыва. Для этого нужно: разрезать лист алоэ вдоль и приложить к ожогу или нарыву и затем забинтовать.

Педагог: Посмотрите внимательно на это растение. Как оно называется?

Дети. Аспидистра. (Показ слайда).

Педагог: Правильно. Это аспидистра широколистная ранее его относили к семейству лилейных, а сейчас включен в семейство ландышевые. Наименование аспидистры происходит от двух греческих слов: аспис – щит и астрон – звезда. Родина этого растения - Южный Китай, Япония, Восточные Гималаи, остров Тайвань. Растет в тенистых лесах. Растение это обычно интенсивно разрастается, занимая листьями всю площадь цветочного горшка, за что и получила народное название ,,дружная семейка”. Химический состав этого растения не изучен. В медицинской практике используют отвары из всех органов растений. Их применяют при судорогах, желудочно-кишечных заболеваниях, болях в мышцах и других заболеваниях.

Педагог: А как это растение называется?

Дети. Каланхоэ. (Показ слайда)

Педагог: Правильно это каланхоэ из семейства толстянковых, насчитывает около 125 видов. Название происходит от китайского наименования одного из видов. Родина каланхоэ перистого неизвестна. В медицине используют сок растения. В соке обнаружены флавоноиды, дубильные вещества, полисахариды, много органических кислот, а так же минеральные элементы. Для получения сока промытые листья и стебли выдерживают в темном месте при температуре 5 – 10С до семи суток. Затем их измельчают любым способом до получения однородной массы, из которой сок получают отжиманием. Затем его отстаивают, фильтруют и при необходимости стерилизуют или консервируют спиртом. В таком виде сок может, хранится до одного года. Сок каланхоэ обладает явно выраженным противовоспалительным действием и поэтому используется при заживлении ран, ожогов, обморожений. Он не только уничтожает бактериальную инфекцию, но и проявляет противовирусную активность. Этот сок эффективен при танзилите, пародонтозе и стоматитах.

Педагог: И, наконец, последнее растение, которое находится у меня на столе называется…

Дети. Плющ обыкновенный. (Показ слайда)

Педагог: Правильно это плющ из семейства аралиевые их 15 видов. Это чрезвычайно широко распространенное растение. Оно встречается от Норвегии до Средиземного моря. В комнатах это растение не цветет. В листьях обнаружены различные кислоты витамин Е и провитамин А. Отвары из листьев используют при кашле, головной боли, обладает потогонным действием. Растение считается антисептическим, используется как вяжущая, против мозолей, опухолей, как слабительное, рвотное и других заболеваниях. Спиртовой экстракт плодов понижает кровяное давление.

V. Итог урока.

Педагог: Что нового мы узнали на уроке уже о знакомых нам комнатных растениях. Дети. Мы узнали о целебных свойствах этих растений.

VI. Задание на дом.

Педагог: Дома нарисуйте и напишите рассказ о любом комнатном растении, которое обладает целебными свойствами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555432-temacelebnye-rastenija

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки