- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по теме «Части тела человека»
302
0
Конспект урока. Тема «Части тела человека»
Цель: формирование представлений о теле человека
Задачи:
Образовательные:
-формирование понятия «тело» человека и представлений о теле;
-закрепить знания о частях лица;
-тренировать умение закрашивать по контуру
-ознакомление со словом «тело» с помощью метода «глобально чтение», посредством индивидуальной работы сМаксимом С.
Коррекционные:
-корригировать произвольное внимание путем наблюдения за деятельностью учителя, одноклассников;
-коррекция и развитие зрительных восприятий, через работу с вертикально и горизонтально расположенным дидактическим материалом;
- коррекция мелкой и общей моторики через физкультминутки, предметно-практическую деятельность
Воспитательные:
- воспитание доброжелательного отношения друг к другу, через командную работу.
Тип урока: комбинированный
Методы обучения: демонстрация, наблюдение, игра, практическая работа.
Оборудование урока: индивидуальные папки с расписанием, дидактическое пособие «Тело», «говорящая ручка «Знаток»», мелки.
Содержание
Этап урока | Время | Дети делают | Учитель говорит | Примечание |
Орг. момент | 1 | Дети заходят в класс | Вот и прозвенел звонок, начинается урок | |
Орг. момент | 1 | Дети здороваются с гостями. | Сегодня к нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними. | |
Орг. момент | 1-2 | Дети находят свои парты и садятся. | Садимся за парты. | |
Актуализация врменных представллений об уроке | 1 | Максим показывает урок на групповом расписании | Максим, покажи, какой сейчас урок? | |
Актуализация врменных представллений об уроке индивидуально | 2 | Отмечают урок «Человек» в папке с индивидуальным расписанием | Откройте папки Найдите урок «Человек» Отметьте его стрелкой | |
Сообщение темы урока | 1 | Дети встают в круг | Молодцы, все отметили. Закройте папки. Встаньте в круг. «Будем весело играть части тела вспоминать» | |
Игра «Части тела» | 2 | Паучок, паучок, | ||
1 | Сядьте за парты | |||
Самоидентификация | 3-4 | Дети берут свою фотографию и обозначают, что это их фото | Показываем фотографии и говорим. Кто это? Ребенок говорит «Я», мы отдаем ему фотографию. | |
Повторение: Части лица | 1-2 | Дети показывают на фото части лица | Рассмотрите фотографию. Покажите ка глаза, Вы открыли их с утра? Нос теперь вы покажите И его вы назовите. Назови. Ну а где же у нас рот Вот! | |
3-4 | Дети находят изображения, показывают их и садятся на стулья полукругом | Мы с вами повторили части лица. А сейчас найдите изображение себя в классе. Дарина найди свое изображение. София и т.д. |
5 | Обводим Диму. | Кого не хватает. Вовы не хватает. Давайте изобразим Диму. | ||
Изучение нового материала (формирование понятия «тело») | 4-5 | Ребенок выходит и показывает изображение своего тела. Кто может – говорит. | Это тело. Саша покажи, где твое тело. Вова, где твое тело и т.д. | |
Практическая работа | 5 | Дети обводят границы своих тел. | Смотрите. Это границы нашего тела. Сначала я обведу. А теперь вы обведите границы вашего тела. | |
1-2 | Молодцы. Ставьте стулья на место и садитесь. | |||
«глобальное чтение» | 1-2 | Кирилл выбирает слово «тело» среди других, лежащих на его парте, и прикрепляет его к своей фигуре. Читает слово с помощью ручки. | Теперь вы знаете что такое тело. Кирилл, найди слово «тело». Закрепи его на контуре своего тела. Прочти. | |
Подведение итогов | 1-2 | Хорошо мы потрудились Заниматься не ленились Вот закончен наш урок И сейчас звенит звонок. | ||
1 | Дети машут руками и уходят. | Вы большие молодцы. Очень хорошо сегодня работали. А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями и помашем им ручками. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555652-konspekt-uroka-po-teme-chasti-tela-cheloveka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.