Конспект ОД по познавательному развитию в средней группе на тему «Мы едим едим едим»

Конспект ОД по познавательному развитию в средней группе на тему

«Мы едим – едим - едим».

Цель: Ознакомление детей с видами транспорта.
Задачи:
Образовательные:
- Расширить знания детей о видах транспорта.
- Активизировать словарь: транспорт легковой, грузовой, пассажирский, наземный, водный, воздушный.
Развивающие: - Развивать умение классифицировать виды транспорта по месту его передвижения – наземный, воздушный, водный;

- Умение рассуждать, делать выводы. Воспитательные:
- воспитывать уважительное отношение к окружающим; - дружеские взаимоотношения; - желание поддерживать друзей, заботится о них. Предварительная работа: - наблюдения за проезжающим транспортом,- подвижные игры «Такси», «Поезд», «Самолеты», - продуктивные виды деятельности по данной теме - сюжетно-ролевые игры «Мы едем, едем, едем», «Ловкий шофер». Оборудование:- Телеграмма; - Четыре конверта ( 1- большой; 3 – синий, красный, зеленый); - Игрушки: машинки – грузовые, легковые; лодки, катера, корабли, самолёты, вертолёты; -Картинки с различными видами транспорта. Ход занятия: Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я сегодня получила телеграмму от Незнайки. Он пишет, что ему приснился сон, что он плывет на машине по речке, а его друзья едут на самолёте по дороге и возят на велосипеде груз. Он совсем запутался. Какой транспорт летает по воздуху и плавает по рекам. Расскажите мне об этом, помогите разобраться – какой транспорт бывает и для чего он предназначен. Жду ответа.Ребята, вы готовы помочь Незнайке. А разве можно на велосипедах перевозить грузы? А на чем можно перевезти? (на машине) А как называются машины для перевозки грузов? (грузовые). Смотрите у меня две машины. Одна грузовая, другая легковая. Для чего они служат? Ответы детей: Для перевозки людей. Воспитатель: Как называют людей, которых перевозят в транспорте. Ответы детей: пассажиры. Воспитатель: Давайте посмотрим – чем похожи и чем отличаются машины: - у грузовой колеса больше, чем у легковой машины; - в грузовой перевозят грузы – песок, строительные материалы, бревна, а в легковой – людей; - назовите место передвижения этого транспорта? (по земле); - на какой машине Незнайка и его друзья повезет грузы? (на грузовой). ФизкультминуткаЕдем-едем мы домой (движения имитирующие поворот руля)
На машине легковой 
Въехали на горку: хлоп, (руки вверх, хлопок над головой)
Колесо спустилось: стоп. (руки через стороны вниз, присесть). Воспитатель: Ребята, скажите, а что такое транспорт? (это средства, которые служат для перевозки людей и грузов). Мы с вами уже сказали, что этот транспорт перемещается по земле, значит, он называется… наземный. А какой вид транспорта может помочь Незнайки и его друзьям переплыть реку или море. Ответы детей:лодки, катера, корабли. Воспитатель: Молодцы у меня есть водные виды транспорта. Все, что перемещается по воде – называется водными видами транспорта. А если встретятся высокие горы, что тогда ему делать? На каком виде транспорта, будет передвигаться на ,Незнайка и его друзья? Ответы детей:вертолёты, самолёты. Воспитатель: Молодцы, правильно. Это называется воздушным транспортом. А сейчас, давайте соберем всю информацию для Незнайки в одно письмо, договоритесь. На столе разложены картинки с разными видами транспорта ,и есть три конверта красный конверт предназначен для наземного транспорта, синий конверт для водного транспорта, а зеленый для воздушного транспорта. Дети складывают картинки по конвертам. Дети складывают все, что они приготовили для Незнайки в большой конверт и отправляют по почте. Физкультминутка Налили бензину, сели на машину, На машине ехали, до реки доехали. Стоп. Разворот. На реке пароход. Пароход не везет, надо сесть в самолет. Самолет летит, в нем мотор гудит: у-у-у.

Воспитатель:Дети, вы узнали много о транспорте. Скажите, а что мы называем транспортом? Ответы детей : Это все, на чем можно перевозить грузы и людей на земле, по воде и по воздуху. Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились с заданием. Сегодня мы пойдем на почту и отправим письмо нашему Незнайки и его друзьям. Теперь он будет знать где ездить, где плыть, где летать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555683-konspekt-od-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-sre