День творческих дел

День творческих дел

Цель: создать атмосферу тепла и веселья, поднять эмоциональное настроение.

Задачи:

-формировать у учащихся понимание значения слова "дружба",

-Развивать творческие способности;

-Воспитывать дружеские отношения между учащимися, сплоченность.

Материалы и оборудование: шляпа, ручка, жетоны из картона,2 ведра, шишки, 2 одеяла, вторые половинки пословиц на листиках, два мешка с синтепоновым наполнителем, грецкие орехи, воздушные шарики, фломастеры, цветной картон, клей ПВА, цветная бумага, пуговицы, тесьма разноцветная, декоративные ножницы, воздушные шарики на каждого учащегося.

Орг. момент:

-Ребята, мы вновь собрались вместе после школьных занятий. Давайте друг друга поприветствуем.

Я твой друг и ты мой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

(Дети стоят в кругу)

Ход:

• Летняя пора - пора для отдыха, игр, новых затей, встреч с друзьями. А какое прекрасное слово«дружба»] Произносишь его, и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, смотреть любимые мультфильмы или посекретничать о своём. А как вы думаете, кого можно назвать друзьями (Ответы детей).

-Начнем с игры " Откроем сердце другу".

Игра «Откроем сердце другу»

Каждый игрок получает жетон в форме сердечка, на котором он пишет имя. Ведущий идет с шляпой по кругу. Игроки громко называют свое имя и опускают сердечки в шляпу. После этого ведущий второй раз проходит по кругу. Теперь задача игроков — достать из шляпы одно из сердечек, прочитать вслух написанное на нем имя, и быстро поменяться местами с тем игроком, кому оно принадлежит, и отдать хозяину.

-Следующая наша игра называется "Чья туфля"

Игра «Чья туфля?»

Собирается вся обувь, которая есть, в одну кучу. Учащиеся садятся в ряд, ведущий встает спиной к обуви. Ведущий достает одну туфлю и спрашивает у водящего «Чья туфля?». Он называет любого учащегося, который становится обладателем этой туфли. После распределения всей обуви производится показ креативных коллекций.

• Скороходы мы примерили, а на ковре-самолете не желаете полетать? Ну, тогда помчались.

Игра "Ковер — не самолет"

Условия: по покрывалу для каждой команды. Отмечается начало и конец игровой площадки. Игроки делятся на две команды. Команды выстраиваются в линию одна параллельно другой. Каждая команда получает по покрывалу. Игра начинается по сигналу ведущего и осуществляется, как любая другая эстафета, только задание выполняют сразу три игрока: один садится на покрывало, а двое его везут. Роли в каждой тройке нужно распределить заранее. Разумеется, на "ковер" лучше посадить самого миниатюрного, а роль извозчиков дать тем, кто посильнее. Впрочем, об этом ребята должны догадаться сами. Когда первая тройка возвращается, в игру вступает вторая и т. д.

-У вас хорошо получилось. Весело, с задором. Я за вами наблюдала и поняла, что вы поддерживаете друг друга. Это здорово. Ведь настоящие друзья всегда так и делают.

-Мы играли и играли,

И немножечко устали

А сейчас мы отдохнем

Физминутку проведем.

Физминутка «Квадрат»

Все играющие встают квадратом (так, чтобы было занято все пространство внутри квадрата) как можно теснее, можно даже заранее очертить квадрат, в который они должны поместиться. Затем ведущий отдает команды, а квадрат их выполняет, стараясь не увеличить занимаемую им площадь, например:

-Квадрат пошел влево, -квадрат идет влево.

-Квадрат садится. - квадрат с криками и воплями пытается сесть.

-Квадрат прыгает. - квадрат с не менее интенсивным шумом прыгает.

-А теперь проверим ваши физические качества на меткость.

Эстафета «Меткий стрелок»

Напротив каждой команды находится ведро. По очереди каждый игрок делает один бросок шишкой в ведро. При подсчете очков учитывается количество попаданий.

_ А теперь задание: "Найди вторую половинку пословиц", которые вы уже знаете, встаньте в пару(найденную) и вместе прочтите, что у вас получилось.

Друга ищи, (а найдёшь береги).

Доброе братство, (лучше богатства).

Друг лучше старый, (а платье новое).

Старый друг - (лучше новых двух).

Дружба не гриб, (в лесу не найдёшь).

Один за всех, (все за одного).

Друг за друга стой,(выиграешь бой).

- Кстати о бое, сейчас мы проверим вашу силу удалую.

Игра "Бой с мешками"

Условия: мешки, много тряпок; количество участников — два человека. Заранее подготовить мешки. Их необходимо хотя бы до половины (но лучше полностью) наполнить разным тряпьем. Мешки вручаются игрокам. Игрокам необходимо завязать глаза, поставить их друг перед другом (расстояние около 0,5 м, раскрутить, а дальше, игра начинается! Задача: нанести противнику за одну минуту ударов больше, чем это сделает он. Весело! А если одного противника потихоньку убрать, то еще веселее.

- А у вас есть друзья? Вспомните о своем друге. Я буду называть качества - вы выбираете те, которыми должен обладать ваш лучший друг? (сигнал - хлопок в ладоши)

(Добрый, робкий, счастливый, веселый, умный, скупой, дружелюбный, честный, жадный, красивый, жизнерадостный, грустный, обидчивый, справедливый, правдивый, интересный собеседник, капризный, откровенный, задира, чуткий, легкомысленный, отзывчивый, умеющий хранить тайну).

-Вот каким вам представляется друг. Думаю, эти качества можете и должны найти в себе, ведь вы тоже чьи-то друзья.

-Следующая наша игра называется "Крепкие орешки"

Подвижная игра «Крепкие орешки»

На полу раскладывают орешки на один меньше, чем участниц. Пока музыка играет, девочки танцуют. Как только музыка останавливается, они должны схватить один орешек. Та, кому не досталось ореха, выбывает, забирая один с собой в качестве утешительного приза. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один победитель, которому достается главный приз.

-А сейчас я предлагаю вам сделать открытку своими руками другу и написать в ней наилучшие пожелания.

Творческий конкурс"Валентинка"

-Вот и подходит к концу наша встреча. Давайте в заключение нашего мероприятия и в честь настоящей дружбы, которая есть в нашем объединении проведём праздничный салют. Но салют будет необычный. Давайте нарисуем на воздушных шарах добрые и смешные рожицы и выпустим их в небо.

Рефлексия:

-Чему было посвящено нашемероприятие?

-Как же научиться обходиться без кулаков, без драки?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555753-den-tvorcheskih-del