Программа по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма «Дорога. Транспорт. Пешеход»

Мызникова Наталия Владимировна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 1 г. Усмани Липецкой области имени Героя Советского Союза Б.А. Котова

Учитель математики и информатики

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 1

г. Усмани Липецкой области имени Героя Советского Союза Б.А. Котова

о рога.

р анспорт.

ешеход.

Программа по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма (для учащихся 5-6 классов)

Учитель математики и информатики

Мызникова Наталия Владимировна

Усмань

2014г.

С каждым годом наблюдается все большее и большее количество несчастных случаев с детьми в связи с интенсивностью движения транспорта по улицам и дорогам. Это происходит во многом потому, что учащиеся или не знают правил дорожного движения, или нарушают их, не сознавая опасных последствий этих нарушений.

В мероприятиях, проводимых в стране и в городе по предупреждению и пресечению нарушений Правил дорожного движения, большое значение имеют вопросы профилактической работы. В правилах дорожного движения определены строгие требования как к водителю, так и к пешеходу; выполнение этих требований призвано обеспечить безопасность движения. Прежде чем сесть за руль, водитель получает на это «права», но пешеходами мы становимся с малых лет, и никто не требует от нас сдать экзамен и получить «права» пешехода. А ведь по вине пешеходов происходит чуть меньше половины всех автоаварий.

На территории Усманского района за 5 месяцев 2014 года произошло 5 дорожно- транспортных происшествий с участием детей, в которых 7 подростков в возрасте до 16 лет получили ранения различной степени тяжести.

По сравнению с аналогичным периодом прошлого года количество дорожно- транспортных происшествий с участием детей увеличилось в 5 раз. 3 ДТП произошло в Усмани, 2 – на территории района. В трех случаях установлена вина водителей авто транспорта. Основной причиной данных ДТП стало не предоставление преимущества пешеходам. По вине детей совершено 2 происшествия. Причина - переход проезжей части в неустановленных местах.

Следующим часто совершаемым видом дорожно- транспортных происшествий с участием детей являются дорожно- транспортное происшествие с детьми – пассажирами (2 ДТП), основными причинами таких происшествий стали: непредоставление преимущества другим транспортным средствам, несоответствие скорости конкретным условиям. Дорожно- транспортные происшествия с участием детей – водителей за текущий период не допущено.

Анализ дорожно- транспортного травматизма показывает, что 86 % случаев пострадали дети школьного возраста (с 6 до 16 лет).

Цель программы: Формировать у детей устойчивый навык переключения на самоконтроль (умение пользоваться знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно-транспортной среде.

Задачи программы:

Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.

Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.

Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, умения обходить их, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с меньшим вредом для себя и окружающих.

Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.

Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:

самостоятельности в принятии правильных решений;

убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;

внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения;

Ожидаемый результат:

развитие и совершенствование навыков поведения на дороге;

формирование совокупности устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций;

формирование глубоких теоретических знаний правил дорожного движения;

Нормативно – правовое обеспечение программы:

Конституция РФ.

Закон «Об образовании»

Конвенция «О правах ребенка».

Правила дорожного  движения.

Устав лицея

Областная целевая программа «Обеспечение безопасности дорожного движения в Липецкой области на 2013-2020 годы».

Приказы (областные, муниципальные) по проведению профилактических проектов, мероприятий по безопасности «Внимание, дети!», «Безопасное колесо».

Информационно- содержательное обеспечение:

Создание информационного блока данных (разработка уроков, внеклассных мероприятий);

Сбор текущей информации (о результатах тестирования, срезов знаний по ПДД);

Сбор аналитической информации (о результатах деятельности);

Основные принципы реализации программы:

Принцип индивидуального и дифференцированного подхода

(предполагает учёт личностных, возрастных особенностей учащихся и уровня психического и физического развития. На основе индивидуального и дифференцированного подходов к учащимся, изучение черт личности характера, темперамента, установок, интересов, мотивов поведения можно воспитывать у них положительные привычки, приучать к дисциплине, культуре поведения в сфере дорожного движения).

Принцип взаимодействия « Дети – дорожная среда»

(чем меньше возраст школьников, тем легче формировать у них социальные чувства и устойчивые привычки безопасного поведения. Детское восприятие окружающей среды во многом определяется вербальной (словесной) информацией взрослых, обращающих внимание на светофор, пешеходный переход, опасность на дороге, скорость движения. Двигательная реакция определяется уровнем развития у детей центральных регуляторных физиологических механизмов, обеспечивающих равновесие. Необходимые двигательные навыки и умения они приобретают с возрастом в процессе обучения и воспитания).

Принцип взаимосвязи причин опасного поведения и его последствия: дорожно – транспортного происшествия.

(учащиеся должны знать, какие опасности могут подстерегать их в дорожной среде).

Принцип возрастной безопасности

(у школьников довольно рано появляется стремление самостоятельно ходить в школу и гулять по улицам. С одной стороны, это надо одобрять, чтобы не тормозить развитие волевых качеств ребенка. С другой стороны – необходимо воспитывать понимание опасности дорожной среды и вырабатывать привычки, умения и навыки безопасного поведения)

Содержание программы

5

Вводное занятие. Правила дорожные знать каждомуположено!

Причины дорожно-транспортных происшествий.

Сигналы светофора. Сигналы регулировщика.

КВН по ПДД

Дорожная разметка и дорожные знаки, дополнительные средства информации.

Правила езды на велосипеде.

Правила перехода улиц и дорог.

Типичные опасные ситуации на дорогах с пешеходами.

Дорожные «ловушки».

Содержание программы

6

Остановка и стоянка транспортных средств.

История возникновения правил дорожного движения.

Правила пользования транспортными средствами.

Игра «Весёлый перекрёсток».

Интервал и дистанция. Скорость движения.

В новый век безопасности (экология и транспорт).

Формы регулирования движения.

Дорожные знаки.

Обязанности пешеходов и велосипедистов и их ответственность за нарушение ПДД.

Р абота с родителями

Родительское собрание по теме:«Дорога. Транспорт. Пешеход.»

Составление памяток.

Анкетирование по правилам дорожного движения.

Конкурс поделок выполненных с детьми «Дети – дорожная среда».

Условия реализации программы

Для успешного решения поставленных задач требуется:

Информационно-методическое сопровождение (пакет технолого-методических материалов);

Взаимодействие с сотрудниками ГИБДД г. Усмани;

Использование аудиовизуальных средств, сотрудничество со СМИ;

Наличие и использование наглядной агитации, оборудования;

Внедрение в практику работы личностно-ориентированного подхода;

Направление предусматривает наблюдение и контроль над развитием личности ребенка, осуществляющиеся в ходе анкетирования и диагностики. Анкеты обучаемых позволяют лучше узнать детей, проанализировать межличностные отношения обучаемых и воспитательную работу в целом, обдумать и спланировать действия по сплочению коллектива и развитию творческой активности, пробудить в детях желание прийти на помощь друг другу и нуждающимся людям.

В воспитательной работе обеспечивается тесная связь трех компонентов: семья (родители и ребенок) – преподаватель. Повышение духовных запросов ребенка и родителей с помощью творчества. Вовлечение родителей в процесс обучения.

Литература

http://pedsovet.su/load/207-1-0-6970 КВН по ПДД для 5-6 классов

газета «Новая жизнь» №81(13363) от 19 июня 2014г.

http://oosh5.do.am›_ld/0/69_trauma_07.doc Родительское собрание «Безопасность на дороге»

Ковалько В.И. Игровой курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2006.

Элькин Г.Н. Правила безопасного поведения на дороге. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2009.

Картинки

http://domgimnaziya5.ru/novosti/arxiv-2012-2013-uchebnogo-goda/i-chetvert/vserossijskaya-akcziya-%C2%ABvnimanie-deti!%C2%BB.html дети и дорога

http://yandex.ru/images/search?win=36&text=%D0%BF%D0%B4%D0%B4&clid=155842&img_url=http%3A%2F%2Fwww.stihi.ru%2Fpics%2F2009%2F05%2F06%2F1650.jpg&pos=16&rpt=simage&pin=1&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1017-wh-595-pd-1-wp-16x9_1366x768 светофор

http://yandex.ru/images/search?win=36&text=%D0%BF%D0%B4%D0%B4&clid=155842&img_url=http%3A%2F%2Fstat15.privet.ru%2Flr%2F090572b36aa3feb7c6fda2210daa05fb&pos=18&rpt=simage&pin=1&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1017-wh-595-pd-1-wp-16x9_1366x768 ГИБДД

http://yandex.ru/images/search?win=36&img_url=http%3A%2F%2Fwww.bankreceptov.ru%2Fpic%2Fskazki-0044.jpg&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1017-wh-595-pd-1-wp-16x9_1366x768&_=1404844431120&p=1&text=%D0%BF%D0%B4%D0%B4&clid=155842&pos=33&rpt=simage&pin=1 переход

http://yandex.ru/images/search?win=36&img_url=http%3A%2F%2F74442s012.edusite.ru%2Fimages%2Fc09-33.jpg&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1017-wh-595-pd-1-wp-16x9_1366x768&_=1404844431120&p=1&text=%D0%BF%D0%B4%D0%B4&clid=155842&pos=56&rpt=simage&pin=1 светофор и дети

http://yandex.ru/images/search?win=36&img_url=http%3A%2F%2Fwww.edu.cap.ru%2Fhome%2F3885%2Fbaneri%2Fbesop.jpeg&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1017-wh-595-pd-1-wp-16x9_1366x768&_=1404844783511&p=2&text=%D0%BF%D0%B4%D0%B4&clid=155842&pos=67&rpt=simage&pin=1 зебра

http://yandex.ru/images/search?win=36&img_url=http%3A%2F%2Fphotoshare.ru%2Fdata%2F41%2F41603%2F1%2F407n6g-siv.jpg%3F2&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1017-wh-595-pd-1-wp-16x9_1366x768&_=1404844917941&p=3&text=%D0%BF%D0%B4%D0%B4&clid=155842&pos=109&rpt=simage&pin=1 велосипедист

http://yandex.ru/images/search?win=36&img_url=http%3A%2F%2Fimg0.liveinternet.ru%2Fimages%2Ffoto%2Fc%2F0%2Fapps%2F3%2F346%2F3346540_professii_9.jpg&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1017-wh-595-pd-1-wp-16x9_1366x768&_=1404844917941&p=3&text=%D0%BF%D0%B4%D0%B4&clid=155842&pos=112&rpt=simage&pin=1 детям знать положено

http://yandex.ru/images/search?win=36&img_url=http%3A%2F%2Fi040.radikal.ru%2F1110%2F63%2F45b746e8282e.jpg&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1017-wh-595-pd-1-wp-16x9_1366x768&_=1404845195791&p=8&text=%D0%BF%D0%B4%D0%B4&clid=155842&pos=248&rpt=simage&pin=1 соблюдайте правила дорожного движения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55578-programma-po-profilaktike-detskogo-dorozhnot