Конспект занятия по ЗОЖ в первой младшей группе по теме «В гости к куклам»

Конспект занятия по ЗОЖ в первой младшей группе

«В гости к куклам»

Цель: формирование навыков здорового образа жизни у детей раннего возраста,  используя  эффективные формы и методы.

Задачи:

 Образовательные задачи: Учить узнавать и называть некоторые предметы: мыло, зубная щетка,  расческа. Развивать любознательность.      

 Воспитательные задачи: формировать элементарные знания и навыки здорового образа жизни: потребность в чистоте и опрятности, соблюдении распорядка дня;вызвать интерес к выполнению культурно – гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их соблюдению; развивать наблюдательность, любознательность

Развивающие задачи: развивать речь, мышление, память, внимание.

Оборудование:

куклы, предметы личной гигиены (мыло, зубная щётка, расчёска, полотенце), «Чудесный мешочек».

Ход занятия:

В. -Доброе утро! Вы проснулись?

Д -Да.

В-Вы друг другу улыбнулись?

Д. - Да.

В. - Сегодня к нам гости пришли. И я предлагаю вам улыбнуться гостям.

(Дети улыбаются гостям)

В. – А ещё сегодня мы пойдем в гости к кукле Тане.

– Зашагали наши ножки

Топ-топ-топ

Прямо к Тане по дорожке.

Топ-топ-топ

Ну-ка веселее

Топ-топ-топ

Вот как мы умеем

Топ-топ-топ

Раз, два, три!

К дому Танечки пришли!

В. – Наша Таня ещё спит.

Что же делать, как нам быть,

Как нам Таню разбудить?

Может мы потопаем? (дети топают)

А может мы похлопаем? (дети хлопают в ладоши)

А давайте мы скажем кукле наши утренние, волшебные слова:

«Доброе утро!»

(дети произносят вместе с воспитателем)

Кукла просыпается.

Кукла Таня. Я хочу спать

В. – Ребята, что мы делаем каждое утро, чтобы легче было вставать, что быть бодрыми и весёлыми целый день?

Дети.  – Зарядку!

В. – Ты, Танюша, не ложись,

Ты с зарядкой подружись!

Динамическая пауза «Зарядка».

— Медвежата в чаще жили 
Головой своей крутили 
Вот так, вот так (круговые движения головой) 
Головой своей крутили
А потом они ходили (ходьба по-медвежьи) 
И из речки воду пили 
Вот так, вот так, 
И из речки воду пили (наклоны туловища вперед)
Вот болотце на пути как его перейти

Прыг –скок, прыг-скок

Веселей скачи дружок (Прыжки)

В. – Всё запомнила, Танюша?

Просыпайся поскорей,

В гости ждём всегда друзей!

В: — А теперь мы отправимся к кукле Марине. Она живёт очень далеко.

- Полетим мы с вами на самолете:

Качайте бензин Ш_Ш_Ш

Заводите мотор ДТ-Дт-Дт

Полетели У-У-у

В: Рассматриваем куклу Марину

В. – Что за странная картина?

Ох, и грязная Марина!

Грязь на щёчках и на лбу!

Грязь на шее, на носу!

Очень стыдно быть такой!

Ты пойди лицо умой!

Кукла  что-то шепчет воспитателю.

— Ребята, Марине очень стыдно. Она не знает, что нужно для того, чтобы быть чистой и красивой.

В: -Ребята, научим Марину умываться? (ответы детей) .

Воспитатель достает таз с водой , помогает Марине умываться.

- Сначала надо закатать рукава (Закатываем рукава)

1. Руки надо с мылом мыть

Рукава нельзя мочить

Кто рукавчик не засучит тот водички не получит.

- Намыливаем руки мылом

2. Мыло будет пениться

Грязь куда-то денется

- Умываем лицо куклы

3. Водичка водичка умой моё личико

Чтобы глазоньки блестели

Чтобы щечки краснели

Чтоб смеялся наш роток и кусался наш зубок.

-Вот мы умылись, смыли с рук мыло, что нужно сделать? (вытереть полотенцем руки и лицо)

-Вот теперь у нас Надя чистая, осталось её причесать (помогаем НАДЕ расчёсываться) .

Расти коса до пояса

Не вырони не волоса

Расти коса не путайся

Маму дочку слушайся.

В. – Кукол всех мы навестили,

И всему их научили.

Скоро в гости к нам придут,

Скажут : «Здравствуйте, мы тут!»

А мы отправимся в группу и будем их ждать.

Посмотрите, что это у нас лежит такое интересное, давайте посмотрим:

Игра: - «Чудесный мешочек» дети достают предметы личной гигиены и объясняю для чего они нужны.

Сюрпризный момент.

Молодцы ребята, очень хорошо сегодня играли.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/555966-konspekt-zanjatija-po-zozh-v-pervoj-mladshej-