Конспект занятия по английскому языку для дошкольников «Знакомство с английским языком»

Конспект занятия по английскому языку для дошкольников

«Знакомство с английским языком» 

Автор: Пушникова Эльвира Валерьевна,

педагог дополнительного образования

МБДОУ Анжеро-Судженского городского округа «Центр развития ребенка – детский сад № 21»

Цель занятия:

Знакомство с английским языком и его звуками

Основные задачи:

Создать положительную мотивацию для изучения иностранного языка.

Развивать фонематический слух, память, мышление.

Научить дошкольников здороваться и прощаться по-английски.

Оборудование:цветныекартинки с изображениями Винни-Пуха и Микки-Мауса, плюшевый мишка (игрушка), рисунок язычка, наклеенный на картон, раскраски с изображением плюшевого медведя, цветные карандаши.

Ход занятия:

Преподаватель:Здравствуйте, ребята! Меня зовут Эльвира Валерьевна. Сегодня мы с вами начинаем изучать английский язык. На этом языке говорят герои ваших любимых мультфильмов (показать картинки Винни-Пуха, Микки-Мауса).

Сегодня к нам в гости пришел Плюшевый Мишка. Давайте послушаем, что он нам скажет.

Плюшевый Мишка (озвучивает преподаватель): Hello!

Преподаватель:Ребята, а вы поняли, что сказал нам Плюшевый Мишка?

Дети: Нет!

Преподаватель: Он поздоровался с нами по-английски. Hello – значит, по-английски «Здравствуйте». Давайте и мы поздороваемся с Мишкой по-английски и скажем ему «Hello!»

Дети:Hello!

Преподаватель: Мишка, ребята пока не знают английского языка, поэтому мы хотим тебя попросить рассказать о себе по-русски. Хорошо?

Плюшевый Мишка: Хорошо! Я расскажу вам о себе по-русски. Я – Плюшевый Мишка. Я живу в Англии. У меня много друзей. Я их очень люблю и часто навещаю. Вот и сейчас мой друг пригласил меня в гости. Он живет в России и ходит в детский сад. Там начали учить английский язык, и я хочу ему помочь. А вы хотите научиться говорить по-английски?

Дети: Да!

Плюшевый Мишка: Тогда сначала я расскажу вам сказку о Язычке. Слушайте внимательно.

«Сказка о Язычке»

Это Язычок по имени [j]. С ним всегда происходят разные приключения. У Язычка есть хозяин. И у каждого из вас есть свой Язычок. Надо сделать так, что ваш Язычок стал послушным и выполнял все, что вы ему прикажете.

Итак, Язычок по имени [j] живет во рту своего хозяина. В доме есть две стены, потолок, пол и дверь. Любимое место Язычка - на потолочке. Ребята, давайте нащупаем язычком потолочек. Там Язычок часто играет с разными звуками: [t], [d], [l], [n], [s], [z].

Однажды ночью разыгралась буря, подул сильный ветер [u:-u;], по крыше застучал дождик [p-p-p]. Язычок услышал, как ухает сова на дереве [u-u], а неизвестная птица повторяла [ʌ-ʌ-ʌ]. На ферме замычала корова [m-m-m], загоготали гуси [g-g-g] и зарычала собака [r-r-r]. Потом пробежал, пофыркивая, ежик [f-v-f-v]. И два жука сердито переговаривались [ʤ-ӡ-ʤ-ӡ].

Язычок уснул и тихо дышал [h], а наутро выглянуло солнышко. Язычок проснулся, потянулся, выгнул спинку, как кошка [ᶇ]. Вокруг жужжали мухи [ð]. Язычок побежал к пруду. Сначала он бросал камешки в воду [b-b-b], а потом решил искупаться. Вода в пруду была холодная, и Язычок замерз [θ]. Он вернулся в свой домик. Кончик его прыгнул на любимое место на потолке и там он продолжал слегка дрожать. В спешке Язычок забыл закрыть дверь, и она захлопала [w-w-w]. Язычок ее быстро закрыл и лег в постель под одеяло.

Не удалось Язычку уберечься от простуды. У него начался кашель [k-k-k], поднялась температура, и он несколько раз чихнул [ʧ- ʧ- ʧ]. Потом у Язычка заболело горло, и он тихо стонал [ə], а потом еще жалобнее [ə:]. Пришел доктор, удивился [ɔ:] и велел Язычку сказать [a:]. Но у Язычка так болело горло, что он смог только произнести [ɔ]. Доктор дал Язычку горькое лекарство. Язычок сказал [ᴂ-ᴂ-ᴂ] и крепко уснул. Во сне к нему в гости пришли восемь веселых гномиков: [eɪ], [aɪ], [ɔɪ], [au], [əu], [uə], [ɛə], [ɪə]. Они весело играли и на прощание Язычок попросил гномов чаще приходить к нему во сне.

Преподаватель: А теперь, ребята, за то, что Плюшевый Мишка рассказал нам такую замечательную сказку, мы сделаем ему подарок. Я предлагаю вам раскрасить картинку с изображением нашего Плюшевого Мишки.

Преподаватель раздает детям раскраски и цветные карандаши. Дети раскрашивают картинки.

Плюшевый Мишка: Спасибо, ребята, за такой чудесный подарок! А теперь мне нужно торопиться к другим детям. Я хочу попрощаться с вами по-английски – Good-bye. А вы можете за мной повторить?

Дети: Good-bye.

Преподаватель: Ну, вот, ребята, сегодня Плюшевый Мишка научил вас двум английским словам –Hello и Good-bye. И теперь мы с вами можем здороваться и прощаться по-английски. А так как наше занятие подходит к концу, давайте попрощаемся. Good-bye!

Дети: Good-bye!

Список литературы

И.А. Шишкова, М.Е. Вербовская. «Английский для малышей» под ред. Бонк.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55597-konspekt-zanjatija-po-anglijskomu-jazyku-dlja