Конспект занятия в средней группе по ФЭМП

Конспект занятия в средней группе по ФЭМП.

Цель: Продолжать закреплять прямой счет до 5 и обратно; устанавливать равенство между группами, состоящими из одинакового количества разных предметов.

Развивать умение определять пространственное направление от себя: вверху,

внизу, впереди, сзади, слева, справ, посередине. Формировать умение воспринимать

задания воспитателя на слух.

Закрепить знания геометрических фигур.

Воспитывать интерес к математике и желание работать в коллективе.

Материалы и оборудование: изображения белочек , орешков , цифры от1 до 5,

колокольчик, игрушки: машинки, зайчики .елочки, числовые карточки.

Ход занятия.

Воспитатель: ребята, сегодня к нам в гости пришли белочки . Они хотели с

вами поиграть, а еще они хотят, чтобы вы их посчитали.

Игровое упражнение «Чего больше?»

Воспитатель показывает иллюстрацию – пять белочек- Ребята, а вы умеете считать?

- Как надо правильно считать? (слева направо по порядку)

- Сколько у нас белочек ?

- Давайте угостим белочек орешками ! (под белками педагог кладет 4

орешка)

- Ребята, сколько всего белочек ? А орешков?

-Пять белочек и четыре орешка. Чего больше? Чего меньше?

- Какое число больше: 4или5? (воспитатель кладет карточку с изображением

цифры возле картинок)

- Что нужно сделать, чтобы белочек и орешков стало поровну

Воспитатель помогает сделать детям выводы:

- к четырем орешкам прибавили один, и орешков стало пять.

- от пяти белочек отняли одну , и белочек стало четыре .

Игровое упражнение « Считай-не ошибись» »

Воспитатель расставляет на столе. На стульчиках различные группы предметов и игрушек.

На отдельном столе раскладываются цифры от одного до пяти. Ребенку дается задание: к каждой группе игрушек поставить нужную цифру и не ошибиться.

Физминутка:

Скачет зайка маленький (показываем два пальца – «зайку»)

Около завалинки (показываем «лавочку» - складываем руки перед собой)

Быстро скачет зайка (показываем «зайку»),

Ты его поймай – ка! (покрутить кистями рук)

Игровое упражнение «Сосчитай правильно»

Воспитатель: ребята, у меня для вас есть еще игры! Сначала надо посчитать,

сколько раз я хлопну в ладоши (воспитатель хлопает, дети считают). Теперь

посчитайте, сколько раз я махну рукой.

Дид.игра «Колокольчик»

Дети встают в круг и закрывают глаза. Воспитатель подходит к кому-то из

детей и звенит в колокольчик. Ребенок называет направление, где звенел

колокольчик (впереди, сзади, слева, справа, вверху, внизу)

Итог:

- Ребята, какие вы все молодцы!

- Вам понравилось играть?

- Кто к нам сегодня приходил на занятие?

- Чему мы учились?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556027-konspekt-zanjatija-v-srednej-gruppe-po-fjemp