Тексты для контрольного списывания

Тексты для списывания

Тема:«Правописание шипящих с гласными» (2 класс)

Ёжик

Тёмной ночью серый ёжик гулял по лесу. Увидел красную клюквинку и наколол её на иголочку.

На дне лужи заметил звёздочку. Ёжик накрыл её листиком.

Наступило утро. Под листиком вместо звезды ёж нашёл большое красное солнышко. Вот ёжик смеялся!

_____________________________________________________________________________________

Васька

Тигрёнка звали Васькой. Его поймали зимой на берегу озера. Родители тигрёнка погибли. Охотник принёс его домой. Васька всем понравился. Скоро тигрёнок стал послушнее котёнка. Дети не боялись Ваську. Тигрёнок часто убегал в сад. Там он залезал на дерево.

Деревья

Деревья – жители нашей земли. Они живут очень долго. У деревьев есть своя память. Она заключена в годовых кольцах. Кольца бывают разные. Широкие кольца говорят о щедрых годах. Узкие кольца расскажут о годах засушливых, когда дождей было мало. По количеству колец можно узнать возраст дерева. Сколько колец – столько и лет.

Тема:«9 правил орфографии» (3 класс)

Снежинки

Жили-были снежинки. Родились они в снежном облаке. С каждым часом снежинки делались прекраснее и наряднее. Одна была, как звёздочка с шестью лучами. Другая снежинка напоминала цветок с шестью лепестками. Третья сверкала, как дорогой камень. Все были разные! Выросли снежинки и покинули родной дом. Полетели они вниз белой стаей. Закружилась над землёй лёгкая метелица.

Задания:

1. Подчеркни в последнем предложении грамматическую основу.

2. Разбери по составу слова: снежинка, прилёт, свеженький.

3. Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной, выдели орфограмму.
   
   
   

Соль

Очень солёная пища вредна для здоровья. Но без соли суп или кашу нам не съесть. С солью у них другой вкус.

Добывают съедобную соль из озёр, из земли. На реке Каме есть город Соликамск. Он богат источниками соли. Там ведут её добычу. Качают из скважин соляной раствор. Выпаривают соль в больших чанах.

В подводном мире

Покрылись льдом водоёмы. Погрузились в зимний сон сазан, лещ, сом. У этих рыб замедляется дыхание. А карась выжидает в прудах, промёрзших до самого дна. Водоёмы Чукотки также промерзают до дна. Так называемая чёрная рыба превращается в кусок льда. Весной лёд тает. Рыба оживает и плавает.

Тема:«Имя существительное» (3 класс)

Лес

Ранней осенью я люблю гулять по лесу. Особенно мне нравится забредать в самую глушь. Кругом полная тишь. Красив пейзаж лесного озера в глуши. Чуткий камыш заполонил берега. Он колышется от лёгкого ветра. Но гладь озера безупречна. Только иногда всплеснёт ёрш. Побежит рябь по озеру и затихнет. Подойти близко к озеру можно не везде. Дорогу преграждает топь. Из-под корней упавшего дерева бьёт ключ. Он еле слышно журчит.

Вариант 1

1. Запиши по 2 слова с шипящими на конце

М. р.: …

Ж. р.: …

2. Подчеркни главные члены в выделенном предложении.

3. Разбери по составу слова: лисёнок, приморский, солнышко.

Лес

Ранней осенью я люблю гулять по лесу. Особенно мне нравится забредать в самую глушь. Кругом полная тишь. Красив пейзаж лесного озера в глуши. Чуткий камыш заполонил берега. Он колышется от лёгкого ветра. Но гладь озера безупречна. Только иногда всплеснёт ёрш. Побежит рябь по озеру и затихнет. Подойти близко к озеру можно не везде. Дорогу преграждает топь. Из-под корней упавшего дерева бьёт ключ. Он еле слышно журчит.

Вариант 2

1. Запиши по 2 слова с шипящими на конце

М. р.: …

Ж. р.: …

2. Подчеркни главные члены в выделенном предложении.

3. Разбери по составу слова: котёнок, прибрежный, избушка.

________________________________________________________________

Тема:«Глагол» (3 класс)

Лисички

Лисички – съедобные грибы. Их можно встретить в хвойном лесу. Эти грибы появляются в лесу в начале лета. Они всегда растут группами.

Грибы яркого цвета, как морковь.

Весело смотрит семейка лисичек из зелёного мха. Высокая ножка гриба переходит в зонтик. В середине зонтика дрожит росинка.

Лисички – очень вкусные грибы.

Обозначь в тексте все глаголы (подпиши гл.)

***

Жил-был Глагол. Он очень не любил ленивых, а сам трудился целый день: бегал, скакал, мастерил, варил… Там что-то выкопает, там достроит, там склеит, там пришьёт, и всё волнуется: успею ли помочь, добегу ли вовремя, смогу ли все трудности преодолеть? А ты как думаешь? Успеет? Сможет? Добежит?

Задания:

1. Выпиши глаголы. В скобках напиши к каждому вопрос.

2. Выдели приставки.

3. Укажи время глаголов.

Шторм

Бриз усилился, мощь ветра нарастала. Судно побежало быстрей. Казалось, что оно спешит скорее в порт. Так конь тянется к дому, когда чувствует опасность. Рулевой чутко прислушивался.

Вдруг уши уловили необъяснимый, отдалённый шум. Шум приближался, разрастался и скоро обратился в яростный рёв. Небо стало чёрным. На судно налетел резкий порыв ветра и выстрелом рванул по парусам. Корабль стремительно повалился на левый борт. На палубе что-то грохотало, звенело, трещало и стонало. Казалось, что судно развалится надвое.

__________________________________________________________________________________

Тема:«Имя прилагательное» (3 класс)

Последние дни осени

Несколько дней лил холодный дождь. В саду шумел мокрый ветер. Земля уходила всё дальше и дальше в глухие туманы.

Был конец ноября – самое печальное время. Дороги размыло. Последние птицы спрятались.

В туманном небе стояла одинокая луна. За стёклами окон всё было снежно. Когда же выпал первый снег? Как он украсил грустную землю! (По К. Паустовскому)

Спишите, вставляя окончания имён прилагательных.

В глух__ соснов__ лесах живут, зимуют глухари. Они кормятся смолистою хвоей молоденьк__ сосен. Больш__ дружн__ стаями всю зиму живут тетерева. Смело бродят по лесн__ полянам лоси. Далеко от проезж__ дорог скрыто волчье логово. В густ__ елов__ местах строят свои берлоги медведи.

Спишите, вставляя окончания имён прилагательных.

Хорошо в зимн__ день ходить по высоким сугробам за зайцами, дышать морозн__ остр__ воздухом, невольно щуриться от ослепительн__ мелк__ сверканья мягк__ снега, любоваться зелён__ цветом неба над красноват__ лесом! (По И. Тургеневу)

_______________________________________________________________________________

Тема:«Слово. Предложение» (4 класс)

На севере

На далёком севере живёт мало людей. День за днём можно ехать и не встретить жилья человека. Дорог нет – всё занесено снегом. Приходится людей и грузы возить на собаках. Собаки – верные друзья человека. Вожака моей упряжки звали Ушко. У него была густая шерсть, острая морда, стоячие уши и пышный хвост. Ушко на бегу часто оглядывался. Он примечал, какая собака ленится и плохо бежит. На остановке он подходил к собаке и рычал на неё.

Задания:

1. Запиши синоним к слову густая.

2. Напиши антоним к слову бежит.

3. Подчеркни грамматическую основу в выделенном предложении.

4. Запиши номера предложений с однородными членами.

5. Выдели орфограммы во 2-ом предложении.

Как Байкал сердится

Был вечер. Солнце висело в низких облаках. Вода казалась твёрдой. Синий, фиолетовый, оранжевый цвета перемешались. Ещё не было ветра.

Вода вдруг странно закачалась, будто кто-то огромной рукой взялся за байкальские берега и стал раскачивать каменное ложе озера. Навалился ветер. Он вспенивал воду, срывал с неё гребни, закручивал тысячи белых косичек.

Всю ночь гудел Байкал. Утром озеро было тихим и пронзительно синим. Задумчиво глядели в его воды берёзы и лиственницы.(По М. Сергееву)

Конь на крыше

В старину избы часто украшали коньками. Кто был у крестьянина первым помощником? Кто помогал пахать, боронить, возить сено? А если нападал враг на русскую землю, то на войну шёл добрый конь. И случалось, он выносил с поля боя раненого хозяина, спасая ему жизнь.

Живёт конёк на крыше. Тучи проплывут, дождик польёт – и станет конь тёмным. А солнышко выглянет – и в его лучах кажется он розовым, золотым. И как будто ещё выше поднимет голову – гордится собой. (Е. Каменева)

_______________________________________________________________________________

Тема:«9 правил орфографии» (4 класс)

Поющее дерево

Всю ночь скрипело в лесу дерево. Ветер с шипением накатывался на вершину, как тяжёлая волна. Скрипело дерево о своей серой древесной жизни. Я уснул.

Проснулся я от тишины. Ветер утих. Замолчало дерево. Стало слышно, как падают с ёлки сухие хвоинки. Вдруг дерево запело! Сперва тихо, робко. Потом смелее, громче. Звуки неслись изнутри ствола.

У каждой загадки – свои отгадки. В дереве – дупло, в дупле – гнездо, а в гнезде – дятлята. (По Н. Сладкову)

Ель

Хороша ель зимой. Тяжёлые шапки чистого снега висят на её раскидистых ветках-лапах. Хвоинки плотно сидят на веточках. Высокие вершины украшены гирляндами шишек. В них зимой созревают семена. Высыпаются семена из шишек на снег. Озорной ветер гонит их наперегонки.

У людей ель пользуется особенной любовью. В зимние новогодние дни они устраивают для детей праздничные ёлки.

Особенно красива ель в лесу, на свободе. В зимние звёздные ночи блестит на её ветвях снег. Сказочным кажется дерево при лунном свете.

Ёлка

В гостиную втащили большую мёрзлую ёлку. От неё веяло холодом, но понемножку слежавшиеся ветки её оттаяли. Она поднялась, распушилась. По всему дому запахло хвоей. Дети принесли коробки с украшениями, подставили к ёлке стул и стали её наряжать. Ёлку опутали золотой паутинкой, повесили серебряные цепи, поставили свечи. Она вся блестела, переливалась золотом, искрами, длинными лучами. Свет от неё шёл густой, тёплый, пахнущий хвоей.

_______________________________________________________________________________

Тема:«Части речи» (4 класс)

Как белка зимует

Белке зимой мороз не страшен. Закружит в лесу метель, зверёк скорее к своему гнезду спешит. Гнездо у белочки круглое. Оно похоже на большой шар, а сбоку лазейка.

В гнезде уютно и тепло. Гнездо выстлано сухой мягкой подстилкой. Свернётся белка клубочком, пушистым хвостиком вход прикроет и спит. По лесу гуляет ледяной ветер. Он несёт по земле мелкий колючий снег. А зверьку хорошо в гнезде.

Утихла пурга. Белка вылезла из гнезда и скачет с дерева на дерево. Вот она еловую шишку нашла или сухой гриб.

В дупле старого дерева у зверька кладовая. Там орехи, жёлуди. На всю зиму запасов хватит.

Волга

Я наклоняюсь к земле, прислушиваюсь. Звук издаёт маленькая серебристая струйка воды – родничок. Он вырывается из земли, прокладывает себе путь между кочками и кустами. Ручеёк ещё мал. Но вот он вырастает, крепнет, становится рекой. У него появляется имя – Волга.

Волга – главная река нашей страны. На её берегах возникали поселения наших предков – славян. В наши дни они стали красивыми современными городами. Это Волгоград, Самара, Казань, Ярославль. По Волге плывут теплоходы и баржи. Воды реки вращают турбины могучих электростанций.

Родину люди называют Родина-мать, а Волгу – Волга-матушка. Без Волги невозможно представить себе нашу Россию.

Живые часы и барометры

(Имя числительное)

Семь часов – раскрывают лепестки картофель, лён, осот. Восемь часов – вспыхивают голубым цветом колокольчики. Девять часов – озаряют всё вокруг ноготки. Двенадцать часов – закрывается полевой осот. Тринадцать часов – сворачивает синие лепестки цикорий. Семнадцать часов - гаснут оранжевые звёздочки ноготков. Восемнадцать часов – сворачиваются кувшинки.

Лилия едва поднимается утром над водой – жди дождя. Кувшинка закрывается – к дождю. Цветки вьюнка закрываются – дождь близок, распускаются в пасмурную погоду – к солнечным дням.

Цветы леса

Я очень люблю простые лесные цветы. Ранней весной, как только растает снег, мы идём далеко в лес. Там мы любуемся цветами ожившего леса. Эти цветы нравятся больше пышных садовых.

На самом берегу ручья, у зелёного лесного болотца, густо цветут незабудки. Очень красивы эти маленькие голубые цветы. В крошечных их лепестках как будто отразилась голубизна летнего неба.

Прячась в высоких зарослях камыша, тихо струится живой лесной ручеёк. Колышутся зелёные травинки. Приятно смотреть на чистый голубой ковёр разросшихся у ручья незабудок. (И.Соколов-Микитов)

Легенда

Мы едем по лесной дороге. Она бежит к Байкалу. Байкал находится в Сибири. Много сложено о Байкале легенд и песен.

Дочь старика Байкала красавица Ангара убежала от отца к богатырю Енисею. Отец бросил вслед беглянке камень. Камень так и остался в устье реки. У Байкала было много сыновей. Все они приносили ему воду. Ангара раздавала это богатство. Широким потоком вылетает река из озера, разрезает горы и леса. Радостно бежит она к Енисею.

Незабудка

Однажды богиня цветов Флора спустилась на землю и стала дарить цветам имена. Всем цветам дала имя, никого не обидела. И хотела уже богиня уходить, но вдруг услышала слабый голосок:

- Не забудь меня, Флора! Дай и мне, пожалуйста, имя!

Оглянулась Флора и заметила в разнотравье маленький голубой цветок.

- Хорошо, - сказала богиня, - будь незабудкой. Вместе с именем я наделяю тебя чудесной силой. Ты будешь возвращать память тем людям, которые начнут забывать своих близких или свою родину.

Поставим точку

В реке там рыба на бугре

мычит корова в конуре

собака лает на заборе

поёт синичка в коридоре

играют дети на стене

висит картина на окне

узоры инея в печурке

горят дрова в руках девчурки

нарядная там кукла в клетке

ручной щегол поёт салфетки

там на столе лежат коньки

к зиме готовят там очки

лежат для бабушки тетрадки

всегда содержатся в порядке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556060-teksty-dlja-kontrolnogo-spisyvanija