Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
01.12.2023
Неценовые факторы спроса и предложения
Тестовая работа по теме Неценовые факторы спроса и предложения является актуальной для тех, кто готовится к ЕГЭ по обществознанию. Все задания даются в формате егэ, могут быть использованы при проведении самостоятельных работ в классе. На все задания имеются ответы с пояснениями
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
Курсы переподготовки
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Тестовая работа по теме «Неценовые факторы спроса и предложения» может быть интересна рамках изучения темы Спрос и предложение. Равновесная цена» и актуальна для подготовки учащихся как 9, так и 11-х классов к ГИА. В данной разработке задания даются в формате ЕГЭ, и могут быть использованы при их адаптации при проведении самостоятельных работ в 9 и 11 классах. На все задания имеются ответы с пояснениями, что тоже удобно при его использовании.
Материалы теста можно использовать не только для актуализации знаний по теме и умений решать тестовые задания, но и для подготовки к выполнению задания ЕГЭ № 21 второй части. Для его решения нужны умения и навыки анализировать экономический график по этим критериям: изменение равновесной цены; изменение спроса и предложения. Именно поэтому для выполнения задания 21 необходимы отличные знания теории по спросу и предложению, а также сути равновесной цены. Максимальный балл за задание - 3. Исходя из того, что в задании требуется выявить неценовой фактор изменения спроса/предложения, выполнение такого рода заданий, которые представлены автором, может сформировать осознание такого рода факторов. Так как разработка содержит достаточное количество тестовых заданий – 70, это позволяет их по желанию и исходя из поставленных задач разбить на несколько вариантов. Вместе с тем закрытые тестовые задания могут иметь разнообразную внутреннюю конструкцию при сохранении общего дидактического смысла. Это позволяет создать различные варианты теста на одном и том же дидактическом материале, но с различными количественными и качественными характеристикам и.
Особый интерес представлен визуальным заданием – это хорошая основа для создания Гугл-формы теста. Единственно, что вызывает вопрос – почему материал начинается с 13-го задания. Но в целом, это никак не умаляет интереса к данному материалу.