Конспект открытого занятия в средней группе. Тема: «Математическое путешествие в поисках Светофорика»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 43»

Заводского района города Саратова

Конспект открытого занятия в средней группе.

Тема: «Математическое путешествие в поисках Светофорика»

Подготовила воспитатель: Архипова Е.И.

Саратов 2022 уч.г.

Тема: «Математическое путешествие в поисках Светофорика»

Цель занятия: упражнять в счете в пределах пяти. Формировать умение соотносить количество предметов с числом.

Задачи:

Образовательные: упражнять детей в счете в пределах 5; закреплять знание цифры 4; умение соотносить количество с цифрой; закрепить название геометрических фигур.

Развивающие: развивать внимание, память, воображение мышление; развивать мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать доброту, желание помочь друг другу.

Материал: Для воспитателя: три обруча, три круга одной величины красного, желтого, зеленого цвета; большой и маленький крут желтого, зеленого цвета. Для детей: числовая карточка; семь игрушек двух видов; по одной геометрической фигуре— квадрат, треугольник или прямоугольник, квадрат «Воскобовича»

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель:Здравствуйте, ребята! Посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте мы с ними дружно поздороваемся: Доброе утро!

Ребята, а давайте гостей познакомим с нашим Светофориком. (дети подходят к доске, а там Светофорика нет.)

Воспитатель: Смотрите, на столе лежит письмо. Давайте посмотрим от кого оно? Это письмо от Светофорика. (Воспитатель открывает и зачитывает письмо)

Письмо: «Здравствуйте, ребята! Я отправился на прогулку и заблудился. Помогите мне вернуться домой. Ваш Светофорик.»

Воспитатель: Ребята, поможем нашему Светофорику?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда нам с Вами нужно отправится в путешествие, чтобы помочь Светофорику. Но, чтобы отправиться в путешествие, вспомните, чему учил Светофорик.

«На красный свет – движения нет»;

«На жёлтый свет – приготовиться»;

На зеленой свет –идём»

Станция№1.«Сделай так, как я скажу» (сидя за столом)

Работа с карточкой.

Перед каждым ребенком числовая карточка и игрушки на подносе.

Воспитатель показывает цифру 4 и предлагает поставить на верхнюю полоску столько же грибочков, а на нижнюю полоску — столько же елочек.

— Сколько елочек? Сколько грибов?

— Что можно сказать про грибы и елки? (Поровну, одинаково, по четыре, столько—сколько.)

— Поставьте еще одну елку.

— Что теперь можно сказать про елку и грибы?

— Как сделать, чтобы их было поровну, по пять?

Дети должны понять, что как на верхней, так и на нижней полоске может быть разное количество предметов.

Станция №2. «Найди свой домик»

На полу в разных местах комнаты три обруча. В одном обруче лежит красный круг, в другом — желтый, в третьем — зеленый круг. У детей по одной геометрической фигуре(не круглой!)

Правила игры: дети бегают по комнате под бубен, как бубен перестаёт звенеть, они должны подбежать к обручу с фигурами того же цвета, что и их фигура. Подходя к детям, воспитатель просит назвать, какие фигуры возле обруча и почему.

Пальчиковая гимнастика.

Дорожных правил очень много.

(«грозят» пальчиками).

Раз –Внимание дорога!

(загибают поочередно пальцы)

Два – сигналы светофора,

Три- смотри дорожный знак,

А четыре- «переход».

Правила все надо знать

(хлопки руками)

И всегда их выполнять

(показывают «класс» большим пальцем)

Станция №3. «Сделай геометрические фигуры» (Квадрат «Воскобовича»)

Перед каждым ребенком лежит квадрат-Воскобовича. Воспитатель показывает геометрическую фигуры, а дети должны с помощи квадрата сделать такую фигуру.

Станция 4. «Отсчитай столько же»

У каждого ребёнка тарелка с мелким счетным материалом: пуговицы. Один

из играющих подпрыгивает (приседает, хлопает, топает) несколько раз. Дети считают, отсчитывают столько же игрушек. Объясняют, почему они сделали именно так. Затем игрушки возвращаются на место. Игра повторяется 2 раза.

Воспитатель: Молодцы ребята, мы отлично справились со всеми заданиями.

Мне кажется из спальни видно мигание света нашего Светофорика, давайте пройдём и посмотрим, может он где-то там спрятался.

(Дети проходят в спальню, подходят к фиолетовому лесу, начинают искать Сфетофорика.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556632-konspekt-otkrytogo-zanjatija-v-srednej-gruppe