Интеллектуальная игра "ЧТО? ГДЕ? КОГДА?" в подготовительной группе.

Интеллектуальная игра

"ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"

в подготовительной группе.

Подготовила воспитатель:

Медко Марина Алексеевна

Цели: закрепление знаний и умений полученных ранее; развитие логического мышления, познавательной активности, памяти, связной речи; тренировка устойчивого внимания; воспитание самостоятельности, выдержки.

Задачи:
Образовательные
1.Продолжать учить детей играть в развивающие игры; соблюдать правила игры; быть сдержанными; умело отвечать на вопросы воспитателя и отгадывать загадки.

2.Закреплять знания детей о математических представлениях,

3.Обогащать и активизировать словарь детей новыми словами.

Развивающие: 
1.Продолжать развивать у детей любознательность, речь, коммуникативные качества.
2.Продолжать формировать у детей психические процессы: память, внимание, восприятие, мышление, речь, воображение,

3.Побуждать детей выражать эмоциональный отклик на выполненные задания (восторг, радость, удовлетворённость и др.).

Воспитательные:
1.Продолжать воспитывать у старших дошкольников интерес к интеллектуальным играм, творческим заданиям. 

2.Формировать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.

3.Продолжать воспитывать у детей нравственные качества: гостеприимство, доброту, взаимопомощь, уважение, чувство коллективизма.

Приоритетная область: познавательное развитие (ФЭМП, природное окружение, предметное окружение).

Предшествующая работа:

1.Чтение старшим дошкольникам познавательной информации из детских энциклопедий: «Всё обо всём», «Растительный мир», «Животный мир».

2.Отгадывание загадок

3.Разучивание физкультурной минутки,

5.Проведение со старшими дошкольниками познавательных комплексных и интегрированных занятий, дидактических игр и бесед на разные темы.

Ход игры:

Ведущий – Добрый день уважаемые гости! Сегодня мы проводиминтеллектуальную игру «Что? Где? Когда?», давайте поприветствуем наших гостей (дети здороваются).

Улыбнитесь всем вокруг, и скорей вставайте в круг.

Руку дайте другу слева, а затем соседу справа,

Передай ему тепло, чтоб везде всегда везло.

Ведущий - Я хочу познакомить вас с правилами нашей игры. На игровом поле лежат конверты. В каждом конверте находится вопрос или задание, на которые вы должны ответить или выполнить. Мы крутим волчок, когда стрелка останавливается, мы вскрываем конверт и выполняем задание. За правильные ответы вы будете получать по звездочке.

Итак, вы готовы?

Задание 1

Кто быстрее и правильно ответит на вопросы:

1. Сегодня вторник, а завтра? (Среда)

2. Сколько месяцев в году?

3. Сколько дней в неделе

5. Утром мы завтракаем, а вечером…. (ужинаем)

6. Сколько хвостов у четырех котов?

7. Сколько орехов в пустом стакане?

8. Какое число больше 5или 7?

9. Какое число меньше 8или 10?

10. Назовите соседей числа 3

11. Как называется по-другому сильный дождь? (ливень)

Ведущая: Молодцы!

( Звучит музыка из передачи "Что? Где? Когда?")

Задание 2

"Веселые задачки". Сейчас я буду зачитывать задачки, а вы их решать, и правильный ответ мне должны показать. Карточки с цифрами лежат перед вами.

1 задача: Яблоки в лесу поспели. Мы отведать их успели.

Пять румяных налитых, три с кислинкой. Сколько их? (8)

(Каждый поднимает карточку с ответом.)

2 задача: Три ягненка дружно жили, да козлят еще четыре.

Посчитай-ка всех скорей, сколько их в семье моей? (7)

3 задача: Четыре зайца шли из школы и вдруг на них напали пчелы,

Два зайчика спаслись от зла, а сколько не успело? (2)

4 задача В снег упал Серёжка, а за ним Алёшка,

А за ним Маринка, а за ней Иринка,

А потом упал Игнат, сколько было всех ребят? (Пять.)

5 задача Дядя ёжик в сад зашёл, десять спелых груш нашёл.

Три из них он дал ежатам, остальные же - зайчатам

(Сколько груш он дал зайчатам) (Семь.)

6 задача Дружно муравьи живут и без дела не снуют.

Три несут травинку, три несут былинку,

Три несут иголки. Сколько их под ёлкой? (Девять.)

( Звучит музыка из передачи "Что? Где? Когда?")

Задание 3

«Убери лишнее»

Посмотрите на эту картинку. Незнайка задумался. Ему скоро идти в школу. Скажите мне что такое школа? Но вот Незнайка не знает, что ему взять с собой в школу. У вас на столах лежат конверты. А в конвертах есть картинки, достаньте их. Какие предметы здесь лишние и они вам не понадобятся в школе?

Физминутка(по выбору педагога)

( Звучит музыка из передачи "Что? Где? Когда?")

Задание 4.

Вопрос чем гласные звуки отличаются от согласных звуков? (ответ - гласные звуки можно пропеть, протянуть, а согласные нельзя). А чем звуки отличаются от букв? (ответ - звуки мы произносим и слышим, а буквы мы видим и пишем). Нужно поработать на нашей волшебной доске. Вам нужно разложить все буквы раздельно . Справа на мольберте гласные, а слева- согласные.

( Звучит музыка из передачи "Что? Где? Когда?")

Задание 5.

БЛИЦ ВОПРОС. Отвечать на вопрос нужно быстро и правильно.

1. Сильный - слабый,

2. Грязный - чистый,

3. Умный - глупый,

4. Широкий - узкий,

5. Заяц бежит быстро, а черепаха ползет…

6. Морковь можно есть сырой а еще какой овощ?

7. В какой стране мы живем?

8. Назовите президента России?

10. Слова делятся на что? (Слоги)

11. Звуки бывают? (Гласные и согласные)

12. Буквы мы видим и пишем, а звуки?

( Звучит музыка из передачи "Что? Где? Когда?")

Задание 9

«Черный ящик». Угадай по рассказу, что лежит в черном ящике.

Внимание вопрос: «Здесь находится предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького серенького зверька. Они успокоились лишь тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого качества и цвета.

(После того как дети отгадают , воспитатель достает из ящика большое яйцо с угощением.)

Ведущий – Вот и закончились все задания. Дети, вам понравилась наша игра?

Все задания выполнены. Вы хорошо со всем справились.

Предлагаю вам выбрать из трёх карточек одну и ответить карточкой на вопрос: «Понравилось ли вам занятие?»

Красная – понравилось,

Жёлтая – не очень,

Синяя – не понравилось.

(Дети выбирают, воспитатель уточняет почему.)

Мне тоже понравилось, как вы сегодня занимались. Спасибо вам большое. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556917-intellektualnaja-igra-chto-gde-kogda-v-podgot