Отзыв о системе работы учителя начальных классов

Системно-деятельностный метод лежит в основе работы с младшими школьниками. Для формирования метапредметных навыков применяются инновационные приёмы: моделирование жизненных ситуаций, активные и интерактивные методики, игровая, оценочно-дискуссионная и рефлексивная деятельность. На уроках используется связка «проблема – решение – действие – анализ – обратная связь». Организуется самостоятельная, парная и групповая работа, обязательна самопроверка. Принцип результативности (подведение итогов, формулирование выводов) применяется на каждом этапе задания. Это основа формирующего оценивания, которое помогает выявить пробелы в знаниях и спланировать их коррекцию. Учащиеся развивают самоконтроль и самооценку.