- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка общешкольного мероприятия
Данное мероприятие имеет следующую цель: духовно-нравственное воспитание воспитанников посредством вовлечения учащихся в активную творческую деятельность.
КОУ ХМАО-Югры «Ларьякская школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Методическая разработка общешкольного мероприятия,
посвященное международному женскому дню «Вот и пришла весна»
Ход мероприятия:
Презентация песни «Вот и пришла весна»
Ведущий 1:
Здравствуйте, уважаемые зрители, дорогие женщины, девушки и девочки! Сегодня мы вновь встретились в нашем праздничном зале, чтобы отметить первый весенний праздник – Международный женский день - праздник добра, света, жизни и любви!
1-й чтец: Восьмое марта - день торжественный,
День радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам,
Свои улыбки и мечты.
2-й чтец: Всех поздравляем с женским днем,
С весной желанной и капелью,
И ярким солнечным лучом,
И птиц весенних звонкой трелью!
3-й чтец: Желаем дней счастливых, ясных.
Побольше света и добра,
Здоровья, радости, успехов,
Покоя, счастья и тепла!
Ведущий 2:
Сегодня, в преддверии праздника весны, мы, мужчины, хотим высказать всем женщинам свою глубокую любовь, уважение и великую благодарность. 8 Марта – это прежде всего праздник, прославляющий женщину, женщину-труженицу, женщину-мать, хранительницу домашнего очага. На свете нет ничего светлее и бескорыстнее любви матери. Материнская любовь согревает, окрыляет, придает силы слабому, вдохновляет на подвиг. На всех языках, во всем мире, одинаково звучит лишь одно слово, великое слово - мама!
Чтец:
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин-
Женщина с ребёнком на руках.
Свет любви издревле ей завещан,
Так вот и стоит она в веках
Самая прекрасная из женщин-
Женщина с ребёнком на руках.
Всё на свете метится следами
Сколько б ты не вышагал путей,
Яблоня - украшена плодами,
Женщина – судьбой своих детей.
Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках.
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребёнком на руках.
На сцене появляется 1-й мальчик весь обмотанный нитками, из кармана выглядывают ножницы. В руках у него – куча лоскутков.
- Я для мамочки любимой
Фартук сшить хотел красивый,
Я для мамочки моей
Платье раскроил скорей –
Думал раз – и все готово!
Что здесь сложного такого?
Не понятно, что случилось…
Ничего не получилось!
Нечем удивить мамулю –
Это я ей подарю ли?
Думал, будет рада мама,
Ну а вышла куча хлама... (показывает изрезанный материал)
На сцене появляется 2-й мальчик, с кастрюлей и венчиком в руке, весь в муке, с надетым набекрень поварским колпаком.
- Торт испечь – простое дело,
Надо только взяться смело.
Семь яиц, муки немножко,
Перца три столовых ложки…
Или нет, совсем не так!
Получается бардак.
Я запутался совсем –
Перец класть туда зачем?
Три часа мучений в кухне,
Крем разлил, обжог все руки,
Результат – горелый корж…
И на торт он не похож.
1-й мальчик:
Похоже, придется нам придумать другие подарки, ну ничего, не будем унывать! Ведь настоящие мужчины не пасуют перед трудностями!
2-й мальчик:
Да, мы в кулинарии не сильны,
И шить, как оказалось чуть труднее.
Но вам исполним эту песню мы,
И это, знаем точно, мы сумеем. (уходят)
Исполняется Песня о маме
Ведущая.
В мире много сказок -
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Нашу школу снова
Посетила сказка;
Как она зовется,
Будет вам подсказка.
В этой сказке чудо
Чудное свершилось:
В красавицу девицу
Лягушка превратилась.
В сказке доброй этой
Не стреляют пушки,
Не ссорятся подружки
И не бьются кружки.
Как она зовется?
Дети. Царевна-лягушка.
Ведущая. Ну вот, теперь все мы в сказке: и вы, дети, и вы, уважаемые взрослые. Все мы находимся в сказочном государстве его величества Царя Гороха.
Под фонограмму песни «Когда б имел златые горы...» входит Царь Горох.Во время песни Царь снимает сголовы корону, кладет на пол, начинает красить забор.
Царь Горох:
Имею я златые горы,
И есть, что есть, и есть, что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Что б тунеядцем не прослыть..
Ведущая.Ваше величество!
Царь. Ой! Люди! Люди! А я в таком виде! (Поспешно надевает корону, приводит себя в порядок.) Добро пожаловать в мое царство-государство!
Ой! Как много гостей! Представь-ка мне их поскорей.
Ведущая:Твоими гостями, царь Горох стали все жители Ларьякской школы, и сотрудники и воспитанники в полном составе.
Царь.А по моему царскому этикету положено, чтобы гости сказали несколько слов.
Слово для поздравления предоставляется директору школы Е.А.Кузьмину.
Царь.
Грядет женский праздник?
Грядет женский день?
И я к этой дате
Свой красил плетень.
Гостей ждал, надеялся,
Верил я в вас.
В честь Женского дня
Сей издал я указ: (читает указ)
«Пожалуйста, гости, царю помогите,
Моих трёх сыночков скорее жените-
Пора уже внуков понянчить царю-
А я вас за это отблагодарю!»
Ведущая:
Как же, как тебе помочь?
Случай этот непростой.
Начни с личного примера:
Сам-то, царь, ты холостой!
Царь: Да ведь я уже старой!
Ведущая:
Есть такое выраженье,
Оно из древности пришло:
Седина идёт в бородку,
Ну а бес....Куда?
Царь: В ребро!
Ведущая: Ну, что, Царь, согласен? (Царь соглашается). Тогда объявляем конкурс «Царская невеста». Конкурс этот нам поможет отыскать царю невесту.
Под фонограмму песни «Невеста» из репертуара Глюкозы на сцену выходит Колдунья.
Колдунья.
Только я тебе достойной
Стать супружницей смогу.
Психологию я знаю
И подход к тебе найду.
Стресс, все страхи, все проблемы
Я легко смогу решить,
Коль меня об этом очень
Хорошенько попросить.
Ну, что? Когда свадьба? Нынче? Завтра?..
Царь. Да постой, не торопи!
Ты хотя бы для примера
Свое имя назови.
Колдунья. Я - известная колдунья,
Мое имя Валида-а-а!
Царь. Ой, прости!Кандидатура
Мне нужна совсем не та!
Колдунья.
С этим ты своим решеньем
Не спеши, не торопись.
Ты попристальней, получше,
Царь, в мою красу всмотрись.
Лихо танцевать умею
Со своей нечистой силой,
Я тебе в порывах танца
Покажусь изящной, милой.
Нечистая сила, выходи!
Исполняется танец Колдуньи и нечистой силы.
Царь. Ой, да что же это было?
Не хочу на ней жениться!
Ведь красавица такая
Лишь в кошмарном сне приснится!
Колдунья.
Ишь, не нравлюсь!
Ишь, капризный!
Я управу-то найду
И накличу, наколдую
На тебя большу беду!
Раз не хочешь меня в жены
По-хорошему ты брать,
Прям сейчас я начинаю
На тебя, царь, колдовать.
(Делает пассы руками, колдуя.)
Должен лук и стрелы взять,
Куда хошь, туда стрелять:
Куда стрелка упадет –
Там жена твоя живет.
Зловеще смеясь, Колдунья уходит.
Царь. Ой, беда!
Стрелок я слабый!
И куды ж я попаду?
Сыновья, ну на подмогу
Выходите-ка к отцу!
Выходят сыновья.
1-й сын.
Что бы ни было, должны мы
Быть опорой для отца.
Будем мы ему поддержкой
До развязки, до конца. (Сыновья стреляют)
2-й сын.
Улетели...
Все! Свершилось.
Бедный наш царь-батюшка.
И кого ж после стрелялок
Назовем мы матушкой?
3-й сын.
Время нас не ждет, торопит:
День кончается - закат.
Отправляемся по свету
Белому стрелу искать. (Сыновья с отцом уходят со сцены).
Ведущая:Царь даже не подозревал, что стрела его попадет в... болото, где живут одни лягушки.
Под фонограмму песни «Куда ж ты тропинка меня завела» выходит царь Горох.
Царь. Ох, несчастье... Как же буду
Жить теперь с лягушкой я?
Что же будет за такая
Необычная семья?
Ведущая: Царь-батюшка, не извольте расстраиваться. Видно, здесь много лягушек, значит, будет из кого выбирать.
Царь:Смотри - не смотри,
Выбирай - не выбирай,
Да если хочешь, хоть залай!
А лягушка - она и в Африке лягушка! О-е-ей!
Ведущая. Ну, давайте хотя бы познакомимся с нашими лягушками и все-таки выберем: жениться-то придется, ведь ты, царь, заколдован.
Под музыку к царю выходят Лягушки (девочки в масках), они танцуют вокруг Царя.
Ведущая: Ну что, Царь, присмотрел себе кого-нибудь?
Царь: Затрудняюсь я: слишком уж много их, и все такие... разные.
Ведущая: Выбирай поскорей, время быстро идет.
Царь:(обходит всех лягушек, рассматривая каждую) На вид ничего… На люди не стыдно выйти… А разговаривать они умеют, или только квакают?
Чтение стихотворения девочкой
Сидела лягушка, на солнце глядела
И что-то тихонечко квакала-пела.
А может быть, сказку она вспоминала,
О том, как Царевной-Лягушкою стала.
Сидела лягушка и лапкой качала.
Но вдруг вдалеке журавля увидала.
Скорее нырнула лягушка в болото.
Ну что вы смеётесь, ведь жить всем охота.
Нырнула лягушка и грустно вздохнула:
"Ещё хорошо, что совсем не уснула.
А то журавлю стала б вкусной едой.
Кто б Ваньке-царевичу был бы женой?
Царёвы причуды бы кто выполнял,
Когда бы меня тот журавль подобрал?"
Ох-ох! Ква-ква-ква! Не случилась беда.
Лягушка зелёная прыткой была.
Ведущий: Ну, что скажешь, царь Горох? Не приглянулась тебе такая жена? Не надумал жениться?
Царь:Да, стихи читать умеют! Очень хорошо умеют! А вот, скажем, песню спеть, царя развеселить, слабо нашим лягушкам?
Исполняется песня «Лягушка» (Три желанья).
Ведущий: Царь-батюшка, пора делать выбор! Может, тебе помочь?
Царь:
Да, болото неплохое,
И лягушки - высший класс.
Я сейчас распоряжуся
И издам другой указ.
Я не знаю, кого выбрать,
Разбегаются глаза.
Ну лягушка, что такого?
Не свинья ж и не коза!
Чтоб помочь определиться,
Указать, на ком жениться,
Вы, лягушки, выходите,
И по кругу все пройдите.
Исполняется танец «5 зеленых лягушат».
Царь: Да-а! Задача непростая! Мне понравились все лягушки, а выбрать нужно только одну! (обращается к ведущей) А можно мне, как царю, сразу на всех жениться?
Под музыку появляется Кощей Бессмертный.
Кощей:
Понимаешь - все лягушки здесь мои.
Понимаешь - заколдованы они.
Понимаешь - я их так заколдовал,
Чтоб ты в жены их не брал. Понимаешь?..
Понимаешь - только я смогу вернуть,
Понимаешь - человеческую суть.
Понимаешь - я пришел, чтоб их забрать,
Свою силу показать. Понимаешь?..
Царь:
Понимаешь - ну какой же ты дурак!
Понимаешь - будет все совсем не так.
Понимаешь - за меня весь люд пойдет,
Выход царь всегда найдет. Понимаешь?..
Кощей:
Ты наивный! Начитался
Сказок древних про меня,
И считаешь, что боюсь я
Смерти просто, как огня.
Что в зайчонке, что в яичке,
Что в иголке моя смерть...
Все не так! Я всемогущий!
Я - Кощей Бессмертный, твердь!
На сцену выходит мальчик в матросском воротнике с шашкой.
Царь:
Да не будем мы иголку,
Как в той сказочке, искать.
Знаю способ я получше:
Будем музыку включать.
Исполняется песня «Ты не бойся, мама!»
Кощей падает на пол, корчится, словно от боли, затем уползает за кулисы. Чары Кощея разрушены - девочки-«лягушки» снимают маски.
Ведущая:
Вот так мы смогли разрушить злые чары Кощея Бессмертного. Посмотрите, все лягушки превратились опять в девочек. И все девочки у нас такие смышленые, такие обходительные, такие красивые, что могут свести с ума любого, а не только Царя Гороха.
В ожидании хороших,
Добрых, светлых перемен
С легким сердцем мы встречаем
Каждый новый день.
Постараемся мы, чтобы
Вновь в болото не попасть,
Чтоб опять не повторилась
Эта жуткая напасть.
Постараемся мы - честно –
В жизни многого добиться,
Но еще нам очень рано
На тебе, Горох, жениться.
Будем многому учиться,
Азы жизни постигать,
Чтоб потом у нас в дальнейшем
Было все только на пять.
Ведущая:
То, что произошло сегодня здесь – сказка. Но в этот праздничный день мы желаем, чтобы было больше добра, больше чудес, больше волшебства встречалось на вашем пути. Ведь чудеса есть: стоит только быть чуточку внимательнее, и вы обязательно встретите их, ведь земля полна чудес.
1-й чтец: Праздник сегодняшний мы продолжаем,
Девочек наших мы поздравляем!
2-й чтец: Мы бы отдельно спели для каждой,
Только поем мы, скажем, неважно!
3- чтец: Если дразнил вас когда-то обидно,
Честное слово, очень мне стыдно.
4-й чтец: И не от злости я, а по привычке
Дергал частенько вас за косички!
5-й чтец: Все мы задиры, ведь знаете сами,
Но обижать вас мы больше не станем!
6-й чтец: Очень вас просим, вы нас простите
И поздравления эти примите!
Исполнение частушек мальчиками школы.
Почему мы здесь все пляшем,
Почему мы здесь поём?
Потому что всех девчонок
Поздравляем с Женским днем!
Ой, весна, весна, весна,
Будь с девчонками честна:
Всем раздай свои веснушки,
Ну а мы споем частушки!
Ручейки весной журчат,
Скоро праздник у девчат!
Ой, придет 8 марта
И мальчишкам станет жарко!
Ой, беда, беда, беда!
В нашем классе чехарда,
За подарками мальчишки
Разбежались кто куда!
Принарядимся на праздник
И покажем мастер-класс:
Петь, плясать без остановки
Можем точно целый час!
Ах! Отлично я учусь
И со счета не собьюсь!
У себя и у подружки
Сосчитаю все веснушки!
Ой, беда, беда, беда!
Праздник сгинет без следа,
Но подаренный букетик
Оживит моя вода!
Ты, весна, весна, весна,
Будь с девчонками честна:
Подари любовь и дружбу,
Что б им стало не до сна!
Повезло же вам девчата,
Вы уже счастливые,
Потому что мы у вас –
Самые красивые.
Ведущий 1: Поклон вам, женщины России,
За ваш нелёгкий, нужный труд,
За всех детей, что вы взрастили,
И тех, что скоро подрастут.
Ведущий 2: За вашу ласку и внимание,
За искренность и простоту,
За мужество и понимание,
За чуткость, нежность, доброту.
Ведущий: Милые женщины, от всех мужчин нашего коллектива примите музыкальный подарок.
Исполнение песни «Дарите женщинам цветы»
Ведущий 1: Наш праздник заканчивается. Еще раз поздравляем всех с началом весны, пусть в ваших семьях всегда светит солнце!
Ведущий 2: До скорой встречи! Будьте всегда счастливы и молоды!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557196-scenarij-vot-i-prishla-vesna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.