- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий: «Прощание с Азбукой»
УЧИТЕЛЬ.
В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Азбуки.
Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать, мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.
Дети читают стихи (поднимаются на сцену все и строятся на ступеньках).
Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.
Самый первый свой учебник
Класс с волненьем открывал…
Видно, сказочный волшебник
Эту книгу написал.
Но для того, чтоб книгу прочитать,
Одной лишь буквы мало знать.
Составлен алфавит из многих букв.
Они – основа всех наук.
И вот вперёд мы двигались упрямо
И вскоре прочитали слово «мама».
(показывает листок со словом «мама»)
Чем больше знали букв, тем больше новых слов
Прочесть любой из нас был по слогам готов.
И вот все буквы нам известны стали.
Мы выучили целый алфавит!
И уйму слов уже мы прочитали.
А сколько прочитать ещё нам предстоит!
Наверное, вовек не сосчитать
Всех слов, что нам придётся прочитать.
Но это нас нисколько не пугает,
Ведь каждый ученик прекрасно знает:
Учёба – очень интересный труд.
Нам силу, радость знания несут.
Без книг, без знаний не видать нам счастья,
А от невежества приходят все напасти.
Кто в детстве книг хороших не читает,
Тот многих радостей себя лишает.
Все ребята исполняют песню «Учат в школе».
Садятся на места.
Ведущий:А где же наш друг Азбука? Давайте все вместе позовем его!
Дети(хором): Азбука! Мы тебя ждем!
Азбука:
Вот и я, мои друзья!
Я вам очень рад!
Слышать добрые слова
Кто же не захочет
Учились вы по мне наверняка,
Я книга школьная — азбука!
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы, про долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря —
Не обойтись без меня!
С вами очень подружиться
Мне хотелось с первых дней,
Чтоб могли вы научиться
Книжки все читать скорей
Я учитель и помощник,
Первая ступень в пути.
Ведущий:
Есть на речке на чернильной
Город маленький, не пыльный.
С незапамятных времён
Букварём зовётся он.
В этом городе живёт удивительный народ.
- Ребята, а что это за народ?
Дети:Буквы!
Ведущий:
-Уважаемая Азбука! Принимай парад войск от А до Я. Буквы встать!
Азбука:
Есть принимать парад!
А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!
Я – командир, вы – мой отряд!
УЧИТЕЛЬ: Ну, что ж тогда ждем мы в гости букву А
ПАРАД БУКВ (выходят ребята с буквами)
БУКВА «А»
Аист вёз из магазина
на своей коляске груз –
ананасы, апельсины,
абрикосы и арбуз.
Букву «А» узнать легко,
Ноги ставит широко.
БУКВА «Б»
Буква Б – смешной Барашек
Спрятался среди ромашек.
Он за буквой А стоит,
Из кудряшек состоит.
БУКВА «В»
Чтобы справиться с жарою,
Веер новенький раскроем.
Будем на себя махать,
Не потеть, а отдыхать.
Спрячем веер в рукаве
Там он станет буквой В.
БУКВА «Г»
Гусь хозяин был хороший,
Чтобы вырастить горошек,
Принёс грабли и лопату
И откапывает грядку.
Вот перед нами буква «Г»
Стоит подобно кочерге.
БУКВА «Д»
Добрый дятел занят делом,
Ремонтирует дупло.
Дверь починит он умело,
Будет в домике тепло.
БУКВА «Е»
Ежевику мирно ели
Два енотика под елью,
А под ними еле-еле
Разместились свиристели.
БУКВА «Ё»
Ёж под веткой старой ёлки
Чистит каждый день иголки,
И поэтому иголки
У ежа остры и колки.
БУКВА «Ж»
Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук
Издаёт жужжащий звук:
Ж-ж-ж-ж-ж…
БУКВА «З»
Зайчишка знал лесной закон
И крепко запер дверь.
Большой замок повесил он,
Чтоб не забрался зверь.
БУКВА «И»
Из избушки не спеша
Вышла стайка индюшат.
Вёл индюк их по дорожке,
Чтоб они размяли ножки.
БУКВА «Й»
Ну-ка, лайки, лайте дружно,
Букву «й» запомнить нужно.
Эта буква непростая,
голос краток и сердит,
потому что запятая
на её плечах сидит.
БУКВА «К»
Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Сигнальщик держит два флажка
С флажками он, как буква К
БУКВА «Л»
Алфавит продолжит наш
Буква «Л» - лесной шалаш.
Лев на мотоцикле мчится –
уходи и зверь, и птица!
БУКВА «М»
Милую малышку
Мыла с мылом мышка.
Надо чаще мыться всем,
Прокричала… буква М.
БУКВА «Н»
Носом к носу на дороге
Повстречались носороги.
Видно, узкая дорога
Для большого носорога.
БУКВА «О»
Ослик был сегодня зол,
Он узнал, что он - осёл.
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла –
Покатиться бы могла.
БУКВА «П»
Букву П в спортивном зале
Перекладиной назвали.
Ну-ка, не ленись –
Подойди и подтянись!
Попугай устроил бал
И гостей к себе позвал,
Вперевалку шёл со льдин
Его Величество пингвин.
БУКВА «Р»
Рано утром у реки
Ловят рыбу рыбаки.
Сидя рядышком с дружком
Рак следит за поплавком.
БУКВА «С»
Слон на санках с горки мчится.
Торопись скорей уйти.
Сторонись и зверь, и птица,
А не то сметёт с пути!
БУКВА «Т»
Молоток стучит: «Тук-тук!»
Буква Т – старый друг!
Телевизор тигр купил,
Самый лучший попросил.
– Я люблю, – сказал он строго, –
Чтоб полосок было много.
БУКВА «У»
Буква «У» напоминает ушки
У зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже.
Так на букву «У» похожи
БУКВА «Ф»
Филин ухнул на опушке –
Разбежались все зверушки.
Ведь ему фонарь не нужен,
Чтоб найти полночный ужин!
БУКВА «Х»
Хоккейные клюшки стучат как хлопушки,
И шайба летит от ворот до ворот.
За ней хороводом проносятся хрюшки,
В команде «Хрю-Хрю» тренировка идёт.
БУКВА «Ц»
Цыпа, цып! — зовут цыплят,
Цыплята кушать не хотят.
Цыпа, цып! И на крыльце
Показалась буква Ц.
БУКВА «Ч»
Чебурашка с Чиполлино
Сладкий чай пьют у Мальвины.
Она сказки им читает
И черешней угощает.
БУКВА «Ш»
Шимпанзе – артист бывалый:
Шуток знает он немало,
И с шарманкою своей
Целый день смешит детей.
БУКВА «Щ»
Разбойница Щука
Жить рыбам мешала – ловила плотву,
Карасей обижала.
Но как-то однажды взяла и пропала…
Видать, на крючок рыболову попала.
БУКВА «Ъ»
Знак я очень твёрдый,
Оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня теряют!
БУКВА «Ы»
Мы услыхали от совы,
Что нету слов на букву «ы».
И бедняжка буква «Ы»
Ходит с палочкой, увы.
БУКВА «Ь»
Буква «Р» перевернулась –
Мягким знаком обернулась.
Мягкий знак живёт беспечно,
Он без кепки ходит вечно.
БУКВА «Э»
Это буква, буква Э,
Нам она нужна везде,
Эй, эй, эй! Ты нас встречай,
Эхо нам скорее отдай.
Электричка как экспресс
Привезла туристов в лес.
Одних – ягоды собрать,
Других – просто погулять!
БУКВА «Ю»
Чтобы «О» не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
- Ой, смотрите, что случилось!
Получилась буква «Ю»!
БУКВА «Я»
Якоря кругом сверкают –
Явно бравый капитан.
Яхтой ловко управляет,
Направляет в океан
Азбука:
-Молодцы, ребята! Ни одной буквы не забыли, все назвали правильно!
Учитель:
За ребят мы очень рады!
Видим – учатся всему –
Счёту, грамоте, письму.
Хоть малы ещё на вид –
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нём?
Хором
Тридцать три! (Ребята садятся на свои места в зале).
Учитель:
-Дорогая Азбука! Ребята приготовили для тебя подарок. Они сейчас покажут сценку и расскажут, кто же из девочек, будет лучшей ученицей.
Сценка "Кто будет лучшей ученицей?"
Автор.Заспорили как-то три первоклассницы.
1-я первоклассница. Я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новое платье для школы сошьет, с белым воротничком.
2-я первоклассница. Нет, я буду лучшей ученицей, потому что мне мама новую школьную сумку купит.
3-я первоклассница. Нет, я! Нет, я! Потому, что у меня школьная сумка, и пенал. И новое платье будет, да еще две белые ленточки в косичках.
4-я первоклассница. Не знаю, девочки, кто лучшей ученицей будет, да и некогда мне. Я сегодня должна прочитать вот эту интересную книгу.(Показывает книгу.) Помните, нам учительница говорила: "Кто много читает, тот будет хорошо учиться"?
Автор. Притихли девочки. Не стали больше спорить, кто лучшей ученицей станет, и так ясно.
Учитель: Так, кто же, по-вашему, будет лучшей ученицей и почему? (Дети отвечают.)
Учитель: А мы двигаемся дальше.
Ученик: (выходит на сцену)
Кто любит музыку и песни,
Тому живётся интересней.
И в день прощанья с Азбукой
Мы станцуем талантливо.
Учитель:
-Ребята приготовили танец. (Танец, поставленный педагогом).
Азбука:
-Ребята!Я очень рад, что вы так полюбили меня. Но не только я учил вас грамоте. У меня еще есть помощники. Отгадайте, кто они такие?
Учитель: Ребята, отгадаем? Поехали!
Тетрадь.
Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток.
Дети(хором). Тетрадь!
Карандаш.
В тетрадях палочек ряды –
Мои упорные труды.
Чем вы со мной дружнее,
Тем палочки ровнее.
Я другой приятель ваш –
Проворный, острый...
Дети(хором). Карандаш!
Ручка.
Острый носик,
Красит дорожку.
Не кисточка, не валик,
Внутри её есть шарик!
Дети(хором). Ручка шариковая.
Азбука:
-Молодцы, ребята! Всех моих помощников отгадали. Как с вами весело, но, к сожалению, пришло время прощаться. До свидания, ребята!
Все ребята выходят на сцену
Ученики:
Книг заветные страницы
Помогают людям жить,
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить.
Беру азбуку в последний раз!
Несу азбуку в просторный класс!
И дорогой азбуке я говорю:
«Благодарю!»
Ты книга первая моя!
Теперь читать умею я!
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть.
До свиданья! До свиданья!
А на следующий год
Наша азбука читать научит
Тех, кто в первый класс придёт.
Ребята исполняют песню «Прощание с Азбукой».
УЧИТЕЛЬ: Ребята, Азбуку мы изучили, читать, писать вас научили, а значит, мы уже можем вас торжественно принять в ученики школы! Для этого традиционно первоклассники дают клятву ученика школы.
ХОРОМ КЛЯТВУ
Мы – первоклассники,
Девочки и мальчики,
Клянёмся быть послушными,
Весёлыми, нескучными,
Маме с папой помогать,
Малышей не обижать,
Быть всегда прилежными
И нашей дружбе верными,
Мир знаний для себя открыть,
На благо Родине служить!
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Вручаю грамоты (дипломы), остаёмся на местах на сцене.
Завершаем наш праздник песней.
Исполняем песню «Ты да я, да мы с тобой».
УЧИТЕЛЬ:
Дорогие ребята!
Что ждёт впереди нас? Конечно, успех!
Оценки? Конечно, пять!
И если мечты сбылись не у всех,
То сбудутся чуточку позже.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557703-scenarij-proschanie-s-azbukoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.