Рабочая программа дисциплины «Экологические основы природопользования»

Программа учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по программе подготовки специалистов среднего звена (далее СПО) по специальности Экономика и бухгалтерский учет ( по отраслям)

Организация-разработчик: Чукотский северо-западный техникум города Билибино

Разработчик: преподаватель общеобразовательных дисциплин Е.А.Небрат

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экологические основы природопользования

1.1. Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы специальности СПО по специальности Экономика и бухгалтерский учет ( по отраслям)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

• ориентироваться в наиболее общих проблемах экологии и природопользования;

знать:

• особенности взаимодействия общества и природы

• природоресурсный потенциал России

• принципы и методы рационального природопользования

• правовые и социальные вопросы природопользования

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 48часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36часов,

самостоятельной работы обучающегося 12часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины: Экологические основы природопользования

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. Условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы дисциплины требует наличия учебного кабинета;

Оборудование учебного кабинета

• посадочные места по количеству обучающихся- 25 мест;

• рабочее место преподавателя – 1;

• комплект учебно-методической документации по экологии;

Технические средства обучения:

- ПК с лицензионным программным обеспечением;

- проектор;

- экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Источники:

ФЗ «Об охране окружающей среды». № 7 от 12 февраля 2017г.

Литература:

1. Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. - М.: 2018.

2. Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования. Учеб пособ для СПО. – М.: 2016.

3. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология в вопросах и ответах: Учебное пособие.- Ростов н/Д: Феникс, 2019.

4. Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность. Учеб пособие. - М.: 2014.

Дополнительная литература:

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. Учебник для вузов. Изд.2-е переработ. и доп. – М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2016.

2. Вронский В.А. Экология: Словарь – справочник. - Ростов н./Д: Феникс, 2018.

3. Коробкин.В.И., Передельский Л.В. Экология: Учебник для вузов. Изд. 12-е доп. и перераб. - Ростов н./Д: Феникс, 2007.

Интернет – ресурсы:

www.alend.ru/d/ecol/ ecol10.htm Экология: рациональное природопользование и безопасность. (дата обращения: 16 09 2017 г.)

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Техникум, реализующий подготовку по учебной дисциплине обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися освоенных умений и усвоенных знаний.

Текущий контроль осуществляется преподавателем при оценивании результатов выполнения обучающимися индивидуальных заданий, творческих заданий. Завершается обучение по дисциплине дифференцированным зачётом.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся в соответствии со сроками, установленными Положением о текущей и промежуточной аттестации в техникуме.

Таблица 1

Контрольно-оценочные средства для проведения дифференцированного зачёта

________________________________________

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1. Тест

1. Каков процент содержания азота в воздухе?

а) 20.93% б) 0.93% в) 78.09% г) 54.13%

2. К какой оболочке земли относятся такие компоненты, как земная кора, мантия, почвенный слой?

а) атмосфера б) гидросфера в) биосфера г) литосфера

3. Какой из экологических факторов не относится к абиотическим?

а) вырубка леса б) климат в) рельеф г) магнитное поле

4. Какой из разделов экологии включает комплекс мероприятий, направленных на обеспечение сохранения здоровья человека и защиту окружающей природной среды?

а) глобальная экология б) экология человека

в) инженерная экология г) экология народного населения

5. Кто является основателем экологии?

а) Э. Геккель б) Р. Декарт в) Ф. Ницше г) З. Фрейд

6. Как называются растения, создающие органическое вещество из неорганического

с помощью окружающей среды?

а) продуценты б) редуценты в) консументы г) детритофаги

7. К какой группе природных ресурсов относятся нефть, газ, торф?

а) минерально-сырьевые б) энергетические

в) водные г) средозащитные

8. Как называется мера дозы радиоактивного облучения?

а) беккерель б) бэр в) распад г) активность

9. Какую область РФ не затронул Восточно-Уральский радиоактивный след?

а) Пермская б) Челябинская в) Свердловская г) Курганская

10. Что не относится к физическим загрязнителям окружающей природной среды?

а) шум б) вибрация в) электромагнитные излучения г) радиоактивные выбросы

11. Исходя из чего рассчитываются предельно допустимые выбросы вредных

веществ (выберите неверный вариант)?

а) количество источников загрязнения

б) высота расположения источников загрязнения

в) наличие водоемов вблизи источников загрязнения

г) распределение выбросов во времени и пространстве

12. В какой зоне дымового факела максимальна концентрация выбросов?

а) зона переброса факела б) зона задымления

в) зона удушения г) зона постепенного снижения уровня загрязнения

13. Чем должна отделяться жилая застройка от промышленного предприятия?

а) санитарно-защитной зоной б) забором в) живой изгородью

14. В результате какого производства воздействие на окружающую среду не превышаетуровня, допустимого санитарно-гигиеническими нормами?

а) безотходное б) малоотходное

в) водное г) машиностроительное

15. Какой класс отходов наиболее опасен?

а) 1 класс б) 2 класс в) 3 класс г) 4 класс

ЗАДАНИЕ 2. Терминологический диктант

Дайте определение следующим понятиям:

1.Экология______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Биосфера_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Ноосфера______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Экологическая система_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Урбанизация___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 3.Установите соответствие между понятиями и их определениями

__________________________________________________________________

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1 Тест.

1. Какой процент поверхности планеты (приблизительно) занимает мировой океан?

а) 20% б) 40% в) 70% г) 90%

2. Что не относится к источникам загрязнения атмосферы?

а) пылевые бури б) лесные пожары в) извержение вулкана г) сточные воды ЖКХ

3. Чем занимается международная природоохранительная организация МАГАТЭ?

а) ядерная безопасность б) морское судоходство

в) здравоохранение г) мировые продовольственные ресурсы

4. Что является примером локального мониторинга окружающей природной среды?

а) система контроля загрязнения воздуха на магистралях б) природные зоны

в) ландшафтные комплексы г) прогноз землетрясений

5. На территорию какой области оказывает влияние наибольшее количество радиационно опасных объектов?

а) Московская б) Челябинская в) Новосибирская г) Тульская

6. Что не является объектом международно-правовой охраны окружающей природной среды?

а) воздушный бассейн б) космос в) Антарктида г) животный мир

7. Что относится к вторичным энергетическим ресурсам?

а) уголь б) древесное топливо в) электроэнергия г) тепло продуктов сгорания

8.Полезные ископаемые недр планеты относятся к:

а) неисчерпаемым природным ресурсам; б) возобновляемым природным ресурсам;

в) невозобновляемым природным ресурсам; г) пополняющимся ресурсам

9. Какая область занимает первое место по выбросу вредных веществ в атмосферу от

стационарных источников?

а) Красноярский край б) Челябинская

в) Московская г) Тюменская

10. Для чего не может использоваться очищенная сточная вода?

а) полив спортивных объектов б) пожаротушение

в) приготовление продуктов питания г) мойка тротуаров

11. С учетом чего устанавливается предельно допустимая концентрация химических

веществ в продуктах питания (выберите неверный ответ)?

а) допустимая суточная доза

б) допустимое суточное поступление

в) количество продукта в суточном рационе питания

г) стоимость продукта

12. Где сосредоточены самые большие запасы пресной воды?

а) грунтовые воды б) озера в) реки г) полярные льды, ледники

13. Что не относится к методам (инструментам) правовой защиты?

а) экологическая экспертиза б) экологический прогноз

в) экологический аудит г) экологическая сертификация

14. В каком году произошла авария на Чернобыльской АЭС?

а) 1963 б) 1957 в) 1986 г) 1961

15. Какое значение коэффициента комплексности переработки сырья относит производство к безотходному?

а) 96% б) 76% в) 56% г) 36%

ЗАДАНИЕ 2. Терминологический диктант

Дайте определение следующим понятиям:

1.Атмосфера____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Гидросфера_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Литосфера________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Природопользование____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Антропогенный фактор_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 3

Установите соответствие между понятиями и их определениями

Критерии выставления оценок за проверочные тесты

Время выполнения работы: 90 мин.

Оценка

«5» - 26-25 правильных ответов,

«4» - 24-21,

«3» - 20-16,

«2» - 15 и менее правильных ответов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557789-rabochaja-programma-discipliny-jekologicheski