- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренировочный вариант ЕГЭ по географии 1
ВАРИАНТ 1
А-1. Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте России буквой А? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
А-2. В пределах одного материка расположены озера | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
А-3. Примером исчерпаемых невозобновимых природных ресурсов является | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-4. Какое соответствие «почвы – природная зона, для которой они характерны» является верным? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-5. На какой из перечисленных территорий имеются действующие вулканы? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-6. Что характерно для экваториального климатического пояса? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-7. На какой из перечисленных параллелей Солнце в течение года бывает в зените? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-8. В какой из перечисленных стран доля лиц старше 65 лет в возрастной структуре населения наибольшая? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-9. В какой из перечисленных стран доля городского населения в общей численности населения наибольшая? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-10. В какой из перечисленных стран средняя плотность населения наибольшая? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-11. В какой из перечисленных стран средняя ожидаемая продолжительность жизни населения наибольшая? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-12. Для какой из перечисленных стран характерна структура ВВП, показанная на диаграмме? Доля отдельных секторов экономики в ВВП | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-13. В какой из перечисленных стран черная металлургия является отраслью международной специализации? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-14. Какой буквой на политической карте мира обозначено государство Перу? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
A-15. Какая особенность характерна для материка Северная Америка? | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A-16. С какой из перечисленных стран Россия имеет сухопутную границу? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A-17. Средняя плотность населения в России больше, чем в | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A-18. Какой из перечисленных городов России является городом-миллионером? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A-19. В каком из перечисленных регионов России наиболее развит агропромышленный комплекс? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A-20. В каком из перечисленных регионов России густота сети железных дорог наибольшая? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A-21. В поставках какого из перечисленных видов продукции на мировой рынок роль России особенно велика? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A-22. В каком из высказываний содержится информация о миграциях населения? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A-23. Большинство верующих каких из перечисленных народов исповедуют ислам? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||
B-1. С помощью карты сравните среднее атмосферное давление на уровне моря в точках, обозначенных на карте буквами А, Б, В. Расположите эти точки в порядке повышения атмосферного давления. Среднее атмосферное давление на уровне моря (в гПа) января |
| |||||||
|
|
Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв.
Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
В-5. В соответствии с Законом «Об исчислении времени» и постановлением Правительства РФ с сентября 2011 г. на территории страны установлено 9 часовых зон (см. карту). Самолёт вылетел из Улан-Удэ (VI часовая зона) в Пермь (III часовая зона) в 11 часов по местному времени Улан-Удэ. Расчётное время полёта составляет 3 часа. Сколько времени будет в Перми, когда самолёт приземлится? Ответ запишите цифрами. Используя данные диаграмм, определите величину миграционного прироста населения Калининградской области в 2010 г. Ответ запишите цифрами. В-6. Распределение числа мигрантов по основным потокам передвижения, 2010 г. (тыс. человек)
В-8. Используя данные таблицы, сравните обеспеченность стран пахотными землями. Расположите страны в порядке увеличения показателя ресурсообеспеченности.
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. В-10. Определите страну по её краткому описанию. Эта страна – крупнейший в мире архипелаг, она входит в десятку крупнейших по численности населения стран мира. Для большинства островов, особенно крупных, характерно сочетание горного рельефа с равнинным. На территории страны наблюдаются повышенная сейсмичность и активный вулканизм. Страна экспортирует минеральное топливо, древесину, натуральный каучук. Большое значение имеет иностранный туризм. В-11. Определите регион России по его краткому описанию. На территории этого автономного округа находится одна из крайних точек России. Он омывается водами морей, относящихся к бассейнам двух океанов. Средняя плотность населения здесь ниже среднероссийского показателя. Коренное население, относящееся к малочисленным народам Севера, занимается оленеводством, промыслом рыбы и морского зверя. В последние годы экономика региона стала активно развиваться. В-12. Ознакомьтесь с картой, показанной на рисунке. |
Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до дома лесника. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами. |
В-13. Определите по карте азимут, по которому надо идти от родника до дома лесника. Ответ запишите цифрами.
С-1. Постройте профиль рельефа местности по линии А–В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов № 2, используя горизонтальный масштаб – в 1 см 50 м и вертикальный масштаб – в 1 см 5 м. Укажите на профиле знаком «Х» положение родника.
С-2. Многолетняя мерзлота сильно затрудняет хозяйственную деятельность, значительно удорожает строительные работы. Город Чита расположен на широте Саратова, однако в его окрестностях многолетнемёрзлые грунты широко распространены.
Какими особенностями климата Забайкалья объясняется сохранение в окрестностях Читы многолетней мерзлоты? Укажите две особенности. Если Вы укажете более двух особенностей, оцениваться будут только две, указанные первыми.
Начало формы
Конец формы |
С-4. Используя данные таблицы, приведённой ниже, сравните доли сельскохозяйственного населения (людей, занятых в сельском хозяйстве, и членов их семей, находящихся на их иждивении) в общей численности населения и доли сельского хозяйства в ВВП Ирана и Камбоджи. Сделайте вывод о том, в какой из этих стран сельское хозяйство играет бóльшую роль в экономике. Для обоснования своего ответа запишите необходимые числовые данные или вычисления.
Социально-экономические показатели развития Ирана и Камбоджи в 2010 г.
Страна | Численность населения, млн человек | Численность сельскохозяйственного населения, млн человек | Отраслевая структура ВВП, % | ||
Сельское хоз-во | Промышленность | Сфера услуг | |||
Иран | 74,0 | 15,9 | 11 | 46 | 43 |
Камбоджа | 14,1 | 9,3 | 30 | 30 | 40 |
С-5. Определите, в каком из пунктов, обозначенных буквами на карте Евразии,
1 августа Солнце будет находиться ниже всего над горизонтом в 9 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана. Запишите обоснование своего ответа.
С-6 На численность населения субъектов Российской Федерации заметное влияние оказывают как естественное движение населения, так и миграции.
В таблице приведены данные, взятые с официального сайта Федеральной службы государственной статистики.
Численность и естественный прирост населения Пермского края
Показатель
2010 г.
2011 г.
2012 г.
Численность постоянного населения на 1 января, человек
2 641 016
2 633 550
2 631 073
Среднегодовая численность населения, человек
2 637 570
2 632 312
Нет данных
Естественный прирост населения, человек, значение показателя за год
–3067
–1670
Нет данных
Проанализировав эти данные, определите:
1) показатель естественного прироста населения (в ‰) в 2011 г. для Пермского края. При расчётах используйте показатель среднегодовой численности населения. Полученный результат округлите до десятых долей промилле;
2) величину миграционного прироста (убыли) населения Пермского края
в 2011 г. Запишите решение задачи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55786-trenirovochnyj-variant-egje-po-geografii-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.