Тема занятия: «Городецкая птица»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Центр развития творчества детей и юношества

Методическая разработка

занятия по дополнительной образовательной программе

"Роспись по дереву"

Тема занятия:

"Городецкая птица"

Составил:

Столярова Л.Н.

Педагог дополнительного образования

I квалификационной категории

Большое Мурашкино

2017г.

Пояснительная записка

Данная методическая разработка предлагается педагогам дополнительного образования для работ с детьми первого года обучения.

Пособие дает возможность правильно организовать обучение детей выполнению первого этапа городецкой росписи (подмалевок), последовательно от простого к сложному. Темы на выполнение зооморфных элементов находятся в определенной последовательности (птица-кот-конь),и при выполнении каждого последующего элемента определенные мазки повторяются.

Необходимо закрепить и вспомнить некоторые моменты пройденного материала. Работа над росписью ведётся поэтапно, с соблюдением всех правил, под руководством педагога.

Занятие решает познавательные задачи и развивает интеллектуальные способности ребят. Педагог уточняет и обобщает знания детей о птицах родного края их уникальности и необходимости бережного отношения к ним.

Тема: Изучение техники росписи городецкой птицы.

Цель: Знакомство с традиционным мотивом городецкой росписи «птицей».

Задачи: 1. Формирование умений и навыков рисования городецкой птицы.

2. Закрепление навыка кистевого письма.

3. Воспитание у детей интереса к народному искусству.

4. Развитие у учащихся потребности в творческой деятельности, самоанализе.

Оборудование:

зрительный ряд:

• изделия с сюжетами, в которых присутствует мотив «Птицы»,

• карточки, таблицы с изображением последовательности выполнения мотива «Птицы»,

• презентация «Некоторые зимующие птицы средней полосы России»,

• карточки с заданиями «Проверочное тестирование изученного на предыдущих занятиях»;

литературный ряд:

• стихотворение В.Голованова «По птиц»,

• загадки про птиц;

музыкальный ряд:

• аудиозапись звуков леса, голосов птиц.

Материалы и инструменты:

• карандаши,

• ластики,

• кисточки,

• гуашь,

• альбомы,

• баночки для воды.

• салфетки

Ход занятия.

Организационный момент.

Педагог:

- Все ли материалы и инструменты подготовлены к занятию?

Проверка знаний учащихся.

- Прежде чем вы узнаете тему нашего сегодняшнего занятия, вы должны вспомнить чему мы научились на предыдущих занятиях и ответить на задания теста в течение 3 минут после того, как вы напишите на карточках с тестом свои фамилии и имена.

Проверочное тестирование___________________________________________

в кружке « Роспись по дереву»

1 . Расставь порядок выполнения этапов городецкой росписи:

Подмалевка

Оживка

Теневка

2. Соедини линией каждый элемент городецкой росписи с его названием:

Бутон

Ромашка

Купавка

Розан

Сообщение темы занятия.

- Ребята, чтобы узнать тему нашего занятия, отгадайте загадку.

Верст не считала,

По дорогам не езжала,

А за морем бывала.

Ответ: птица.

-Верно, тема нашего занятия «Изучение техники росписи городецкой птицы».

Итак, небольшой план занятия:

1. Сначала мы поговорим о птицах, которые встречаются в природе.

2. Затем, почему городецкие мастера так любили изображать птиц на своих росписях.

3. Потом я расскажу и покажу последовательность выполнения росписи городецкой птицы.

4. Далее - ваша самостоятельная работа по росписи городецких птиц ( можно использовать карточки)

5. Завершит занятие выставка всех ваших работ.

В природе существует много видов птиц. Все они по-своему красивы и многие поэты писали о птицах стихи. Послушайте отрывок из стихотворения «Про птиц» В.Голованова и скажите, по каким признакам автор различает птиц?

Птицы часто нам встречаются в природе:

На озерах, и в пустынях, и в лесах, -

Если надо, птицы плавают и ходят,

А не надо – так летают в небесах.

Птиц по щелканью и свисту различают,

Их по гомону и пенью узнают,

И поют они, когда им не мешают,

Ну а если им мешают – не поют.

-Ребята, вам понравился отрывок из стихотворения?

- По каким признакам автор различает птиц?

Ответ: по щелканью, по свисту, по гомону, по пенью.

-Действительно, птицы различных видов, как и говорится в стихотворении, встречаются в различных местах. Птицы очень сложные по образу жизни существа. Одни из них всегда живут в одном месте, другие на зиму улетают, третьи – наоборот возвращаются. Перелетные птицы всегда летают одним и тем же путем.

- Ребята, почему некоторые птицы улетают на юг?

Ответ: мало корма.

- О каких птицах, которые рядом с нами вы хотели бы рассказать?

Видеопрезентация о зимующих птицах:

• о воронах

• о голубях

• о дятлах

• о сороках

• о воробьях

-А как должен человек помогать оставшимся у нас на зиму птицам ?

Ответ: делать кормушки, подкармливать.

В наших сказках и мифах образ птицы связан с мечтой о небе. Наши предки считали, что по ту сторону облаков находится волшебный сад «ирий». Там растет мировое дерево, у вершины которого обитают удивительные птицы. Птицы служили посредниками между землей и могущественными небесными силами, от которых во многом зависела жизнь человека. В давние времена люди верили, что птицы прогоняют своим звонким пением зимний мрак, стужу и приносят на крыльях весну красную, теплое летушко. Птицы символизировали свет, тепло.

Городецкая птица является символом тепла, семейного счастья.

Городецких птиц изображают в различных вариантах: это и гордый павлин, и насупленный индюк, и задиристый петух, и сказочная птица.

Показ изделий с изображением городецких птиц.

Городецкая птица – это птица с узким, вытянутым тельцем, маленькой головкой и огромным хвостом.

Городецкие птицы отличаются друг от друга изгибом головы и тела, видами хвостов.

Начинают писать их с плавной линии, изображающей изгиб шеи и груди, потом наносят линию. Определяющую форму головы и спины, затем определяют линию крыла, нитевидные клюв и ноги. Чаще всего туловище птицы выполняют черным цветом, который придает графичность, четкость и торжественность изображению, но бывает туловище и другого цвета, крыло обычно закрашивают другой, отличной от туловища краской, перышки хвоста прорисовывают. Ножки у птиц тоже бывают разные: у одних птиц верхняя часть ноги удлиненная, в виде лепестка, у других – в виде ягодки.

Детальную разработку птиц начинают с головы и заканчивают хвостом и делают это белилами, нанося тонкие мазки.

Сейчас вы начнете рисовать своих птиц, постарайтесь соблюсти законы композиции: маленький размер бумаги - маленькая птица, большой размер бумаги - большая птица, располагать птицу следует в центре листа. Постарайтесь нарисовать их красивыми, будьте аккуратными в работе и проявите свое творчество, ведь вы будете рисовать символ семейного счастья.

Физкультминутка.

Разрабатываем суставчики и мышцы рук, чтобы нам было легче работать карандашом и кистью.

Чертим круги по часовой стрелке.

Чертим круги против часовой стрелки.

Делаем горизонтальную штриховку.

Делаем вертикальную штриховку.

Делаем штриховку по диагонали.

Самостоятельная работа учащихся. Аудиозапись звуков леса и голосов птиц.

Приступаем к самостоятельной работе, мы будем рисовать петушка. Варианты оживки придумайте сами.

Итог занятия. Выставка работ.

- Ребята, кого вы сегодня учились рисовать?

Ответ: городецкую птицу.

- Каким цветом чаще всего изображают городецкую птицу?

Ответ: черным, но может быть и красным, и синим.

-Чем могут отличаться друг от друга городецкие птицы?

Ответ: изгибами головы, тела, видами хвостов.

- Что вам больше всего понравилось на занятии?

- Что не понравилось и почему?

- Что бы вы хотели сделать по- другому?

- Красивые получились птицы?

Ответ: да.

- Это, наверное ,потому, что вы, как и старые мастера постарались в работу вложить частичку своей души.

Поработали на славу

Мастерам воздали славу?

Что ж, теперь домой пойдем.

Что узнали – не забудем,

Долго – долго помнить будем!

Литература:

1.Величко Н.К. "Русская роспись" Техника. Приемы. Изделия: М.:АСТ-ПРЕСС КПИГА, 2011.

2. Каталог изделий народных художественных промыслов. Изд-во «Парсек» ЗАО ф-ка «Городецкой роспись»

3.Полежаев Ю.О. «Художник росписи по дереву»

Издательский центр «Академия» 2008

4. Чуянов С. «Городецкие праздники»

Н.: «Арника» 1995

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557925-tema-zanjatija-gorodeckaja-ptica