- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок физкультуры в 1 классе
Урок физкультуры для 1 класса специальной коррекционной школы.
Тема: Формирование правильной осанки.
Задачи урока:
1 разучить упражнения для формирования правильной осанки в сходном положении стоя у стены;
2 научить перебежкам от одного предмета к другому;
3 закрепить игру «Совушка».
Место проведения занятий: спортивный зал.
Оборудование: мешочки с грузом (150г), 4 набивных мяча, мел.
Ход урока. Построение в одну шеренгу. Расчет. Ходьба на носках, перекатом с пятки на носок, пятках с движениями рук вперед, вверх, в стороны. Учитель обращает внимание детей на сохранение правильной осанки, показывая как правильно выполнять упражнения.
.
Общеразвивающие упражнения на формирование правильной осанки.
1 .И. п.- встать к стене касаясь её пятками, лопатками, затылком.
1 – отойти от стены, стараясь сохранить правильную осанку.
2 – вернуться и. п. (2-3 раза).
2. И. п. – стоя спиной к стене.
1 – поднять руки в стороны;
2 – руки вверх;
3 – в стороны;
4 – прийти в исходное положение. (3 раза).
3. И. п. – стоя спиной к стене.
1 – поднять согнутую ногу в колене;
2 – отвести ногу в сторону принимая и. п. (3 -4 раза).
4. И. п. – стоя спиной к стене.
1 – руки на пояс;
2 – руки к плечам;
3 – руки вверх;
4 – и. п. (4 раза).
Упражнения с грузом на голове.
5. И. п. – стоя спиной, мешочек с грузом на голове;
1 – присесть, руки вперед;
2 – и. п. (4 - 5 раз).
6. И. п. – стоя спиной к стене, руки на пояс, мешочек с грузом на голове.
1 – выпад правой, руки в стороны;
2 - и. п.;
3 - выпад левой, руки в стороны;
4 – и. п. (5 раз).
Ходьба в колонне по одному. По сигналу учителя, перебежки к предметам (на второй половине зала на расстоянии 4 м расположены набивные мячи).
Учитель строит детей в одну шеренгу по линии на расстоянии 10 м по направлению к мячам. Дети выполняют перебежки.
Игра « Совушка ».
Описание игры. Дети становятся в круг. Один из учеников встает в круг – водящий, изображая совушку, а все остальные изображают бабочек, птичек, жучков. По команде учителя «День наступает - все оживает!» все играющие – «бабочки», «жучки», «птички» – просыпаются, бегают, прыгают. «Совушка» спит, стоит в центре круга, закрыв глаза. По команде учителя: «Ночь наступает - все замирает! », «бабочки», «жучки», «птички» замирают в своей позе. Правило игры: дети должны принимать И. п. стойка ноги врозь руки в вверх (Учитель акцентирует внимание обучающихся на правильной осанке). Кто правило не выполняет, идет помогать «совушке».
Построение в шеренгу по одному. Подведение итогов урока. Выставление оценок, переодевание, уход в класс.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.