Инструктивная карточка для выполнения практической работы по биологии для 8 класса. Тема: «Ознакомление с органами опоры и движения у животных»

Практическая работа

Ознакомление с органами опоры и движения у животных

Цель: рассмотреть органы движения и способы передвижения различных групп животных.

Оборудование и материалы: рисунки и фотографии.

Ход работы:

1. Рассмотрим на рисунке трёх представителей одноклеточных животных: амёбу, эвглену и инфузорию.

Амёба имеет … и ..... ползает по дну. Инфузория и эвглена быстро плавают в воде: инфузория имеет …, а эвглена – … .

Зарисуем амёбу, инфузорию и эвглену, обозначим и подпишем их органоиды движения.*

1-

2-

3-

2. Рассмотрим особенности строения членистоногого - краба и млекопитающего - собаки.

Краб имеет … скелет, а собака – внутренний … . Но и у краба, и у собаки конечности - …. типа. Зарисуем схематично данных животных, отметим их конечности и посчитаем число пар конечностей.

Краб - … пар рычажных конечностей Собака - … пары рычажных конечностей

Вывод: у одноклеточных животных передвижение обеспечивают органоиды движения: …, …. и … . У высокоорганизованных животных возникает опорно -… система, состоящая из … и мышц. При наличии наружного или внутреннего скелета …-двигательная система формирует … рычажного типа.

*(Для вставок не по порядку: ложноножки, жгутик, реснички, медленно, конечности, рычажного, внутренний, пять, наружный, -двигательная, две, опорно-, скелета)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558603-instruktivnaja-kartochka-dlja-vypolnenija-pra