Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе: Шарфик с узорами

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 24 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕКТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ФИЗИЧЕСКОГО И ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ГОРОДА НОВОТРОИЦКА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ»

Конспект занятия

по аппликации во второй младшей группе

«Шарфик с узорами»

ОО Художественно-эстетическое развитие

Подготовил:

Воспитатель

МДОАУ «Детский сад №»24»

Абраменко М.В.

Новотроицк, 2022

Конспект занятия

по аппликации во второй младшей группе

«Шарфик с узорами»

Цель: формирование умения создавать простой образ в технике аппликации.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать закреплять с детьми названия одежды,

-закрепить назначение (для чего нужно) шарфа,

-закреплять представления о форме круга, квадрата, треугольника,

-продолжать учить детей работать с клеем и кистью.

Развивающие:

-развивать интерес к аппликации,

- развивать усидчивость,

- развивать воображение, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать отзывчивость,

- воспитывать доброжелательность,

- воспитывать любовь к ближним.

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Методы, приемы:наглядные, словесные, игровые.

Материалы и оборудование: вырезанный шарфик для куклы для каждогоребенка, вырезанные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) для узора. Кисточка для клея на каждого ребенка, клей для каждого ребенка, подложка, салфетка влажная и сухая.

Предварительная работа: Рассматривание шарфов, узоров на них во время одевания на прогулку.

Ход занятия.

Организационный момент:

Воспитатель: Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера!

Создание мотивации:

Раздается стук в дверь,появляется кукла

Кукла: Здравствуйте ребята! Ох, как холодно на улице! Я надела шубку, шапку, теплые штанишки и сапожки. И еще перчатки на ручки, но все же немного замерзла.

Как же мне согреться? Ответы детей.

Правильно, давайте с вами поиграем и погреемся. Согласны.

Физ. минутка.

МЫ ПОГРЕЕМСЯ НЕМНОЖКО.

Мы погреемся немножко,

Мы похлопаем в ладошки,

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп. (Хлопают в ладоши)

Мы погреемся немножко,

Мы попрыгаем немножко,

Прыг-прыг, прыг-прыг. (Выполняют прыжки на двух ногах)

Мы погреемся немножко,

Мы потопаем немножко,

Топ-топ, топ-топ. (Шагают, высоко поднимая ноги)

Кукла: Здорово! Я согрелась. А вам тепло ребята? Ответы детей.

Воспитатель: ребята проходите на свои места. Ребята, скажите мне во что мы с вами оделись, пошли гулять и кукла наша тоже оделась и пришла к нам. Но все ли мы надели?

Д: (если затрудняются с ответом помогаю, задаю наводящие вопросы) Ребята, а все ли мы одели?

_ шапка на голову,

- теплые штанишки на ноги,

-куртку на тело и застегнули, чтоб ветерок не забрался под куртку,

- сапожки на ножки, перчатки на ручки.

А как же наша шея, горлышко? Ведь его тоже надо прятать «одевать». Что бы ему не было холодно. Так что же мы забыли и куколка тоже забыла?

Д: шарф

Воспитатель: Правильно – шарф

Кукла : а у меня нет шарфа, помогите мне ребята!

Воспитатель:- Поможем ребята?

Д:- Да

Воспитатель:- Ребята смотрите, у нас с вами у каждого есть белая полоска, это шарф для куклы. Но он просто белый и не красивый. Мы с вами его украсим. смотрите чем (на подносе лежат уже вырезанные геометрические фигуры) Кто мне скажет, что это за фигурки?

Д:- (отвечают хором) круг, квадрат, треугольник.

Воспитатель:Молодцы! Верно!. Вот этими фигурками мы украсим шарф и получится у всех разный ни похожий узор, это будет коллекция шарфов для куклы с узором. Кукла будет надевать каждый день разный и вспоминать нас с вами. Но прежде мы с вами разомнем наши пальчики, поиграем.

* Осень*.

Ветер северный подул: "С-с-с-с", (дуем)

Все листочки с веток сдул. (пошевелить пальчиками и подуть на них)

Полетели, закружились и на землю опустились (помахать ручками в воздухе)

Дождик стал по ним стучать

Кап-кап-кап, кап-кап-кап!" (постучать пальцами правой руки по ладошке левой руки)

Град по ним заколотил, (щепотью правой руки постучать по левой ладошке)

Листья все насквозь пробил. (постучать кулачком правой руки по левой ладошке)

Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперёд- назад)

Одеялом их накрыл. (положить правую ладонь на левую)

Воспитатель: объясняю как мы будем работать, показываю. Помогаю детям во время процесса (работы).

Итог : Кукла ходит смотрит. Какие замечательные шарфики. Ребята спасибо вам, мне очень нравятся ваши работы.

В:- Молодцы ребята не оставили в холодную погоду куколку без шарфика, не дали ей замерзнуть. Вы очень отзывчивые ребята. Добрые

Ребята вам понравилось, и что больше всего? Дети отвечают индивидуально.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558625-konspekt