My bedroom

Конспект урока

по английскому языку

5 класс

Mybedroom

Цели:

• научиться описывать свою комнату и местоположение мебели в ней;

• актуализировать лексику по теме «Мебель»;

• актуализировать грамматический материал по теме «Положительные и отрицательные предложения со структурой there + tobe»;

• актуализировать грамматический материал по теме «Предлоги места»;

Задачи:

развивать навыки диалогической речи;

• совершенствовать навыки поискового чтения и чтения с полным пониманием прочитанной информации;

• развивать навыки понимания звучащих текстов.

Активная лексика

armchair - кресло

bed - кровать

bedroom - спальня

bookcase – книжный шкаф

carpet - ковер

furniture - мебель

mirror - зеркало

painting - картина

poster - плакат

room - комната

sofa - диван

table - стол

wall - стена

wardrobe – гардеробный шкаф

window – окно

in - в

on - на

at - возле

near - рядом

nextto – следом за, возле

under - под

above - над

in front of – перед

behind – позади

between – между

opposite - напротив

on the right - справа

on the left – слева

Ходурока

1. Вступительная часть урока

Good morning, boys and girls!

Say «hello» to our guests!

Sit down, please!

So, let’s start!

Look at the picture. Can you tell me what we are going to talk about today

Do you like the bedroom?

Have you got a room of your own?

Is your room big or small?

Do you want to have a room of your own?

Do you share you room with your sister or brother?

What is your favourite place in your house?

What do you like to do in it?

Сообщениетемыурока

I see your bedroom is your favourite place in the house. So, the topic of our lesson is «My bedroom». Today you will learn to talk about your bedrooms.

Фонетическаяразминка.

It’s time to practice English sounds and words. Listen and repeat.

[ɔ:] door, floor, wall, wardrobe

[α:] armchair, ask, bathroom, carpet

[əʋ] home, poster, sofa, window

[ð] the, there, this, brother

-Well done!

II. Объяснение нового грамматического материала:
Предлоги места « PrepositionsofPlace».
Т: Мы с вами повторили слова, конструкцию «Thereis/Thereare», но для того, чтобы уметь описывать Что, Где находиться, что нам еще нужно знать, чтобы описать местонахождение предмета?
С: Предлоги места!
Т:That’sright!
Т: Сейчас мы познакомимся с Предлогами места.
Let’s open your Student’s Books at page 50 and do Ex.1. Listen and repeat.
Т: И еще раз повторяем предлоги, как будет: В, На, Под, За, Рядом, Перед.
(На доске по очереди появляются карточки с предлогами).
(Дети смотрят презентацию с заданием).
T:Асейчасмыпоиграем! Now we play in « Hide and Seek». (Слайд 16).
5. Физкультминутка.
And now let’s have a rest.
Презентация - Песня « Head, Shoulders, Knees and Toes».
Head and shoulders,
Knees and toes,
Knees and toes.
Head and shoulders,
Knees and toes,
Knees and toes.
And eyes and ears
And mouth and nose,
Head and shoulders,
Knees and toes.
T: Good job! Sitdown,please.

Работа с текстом « Mybedroom».
Т: Поиграли, а теперь давайте поработаем. Сейчас мы будем слушать и читать текст. Этот текст поможет выполнить наше творческое задание. Будьте внимательны при выполнении этого задания, потому что в конце вам нужно будет сделать План Комнаты по этому тексту.
Т: Open your books, Ex.2 page 50. Listen to the text.
Nowfindthefollowingsentencesinthetext. Пожалуйста, найдите в тексте следующие предложения: « Комната очень большая и в ней много мебели», « Мой письменный стол находится под окном», « Мне очень нравится моя спальня».
Т: А сейчас мы будем выполнять творческое задание. Take your papers and open the envelops with the pictures and stick these pictures on the plan.
(….. скажи, что нужно сделать?). Igiveyou 4 minutes. На это задание даю вам 4 минуту.
Т: Под вашим планом находятся 3 смайлика, вам нужно ответить на вопрос понравился ли вам урок. Doyoulikethelesson?
(Звучит музыка).
Дети сдают план комнаты.

II. Заключительная часть урока.
Объяснениедомашнегозадания:
Т:. Now open your diaries. Write down your hometask SB. Page 50, Ex.5 Portfolio ( write paragraph about your bedroom). (Слайд 18).
Рефлексия: Подведение итогов.
Т:Weareatthefinishofourlesson. Мы сейчас в конце нашего урока, скажите мне Что мы сегодня узнали нового и Чему с вами научились?
С: Сегодня мы узнали о Предлогах Места и научились описывать свою Спальню.
Подведение итогов урока.
Т: You have worked very good today.Who has got one smile? Who has got two smiles? Who has three smiles?........
The winner is…. Oh, we have got two winners!!! – Great! I give you 5s!
Who was the most active? The most active were….. I also give you 5s!
Прощание: Our lesson is over. Thank you for good work. Good –bye!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558801-my-bedroom