Сценарий досуга по ПДД «Путешествие в страну «Дорожной азбуки»

Сценарий досуга по ПДД «Путешествие в страну «Дорожной азбуки»

Цели: 

Формирование правильных представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках. 
Воспитание безопасного поведения на дорогах. 
Воспитание доброго отношения друг к другу. 
Развитие речи, наблюдательности, быстроты реакции, движений, внимания, памяти.

Задачи: 

Образовательные: Закрепить знание детей о правилах дорожного движения; Закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, а также значение сигналов светофора; Формирование умения работать в коллективе. 

Развивающие: Развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движения. Развивать интерес у детей к совместной игровой деятельности и доброму отношению друг к другу. 

Воспитательные: Воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения на дорогах. 

Предварительная работа:
  Повторение правил дорожного движения, повторения названий дорожных знаков и их значение, чтение рассказов, сказок и т. д. на правила дорожного движения.

Возраст: 5-7 лет

Действующие лица: Ведущий, Крош, Ежик, дети, жюри.

Ход мероприятия:

ВЕДУЩИЙ: 

Рассаживайтесь поудобнее,

Места занимайте скорей.

В страну «Дорожной азбуки»

Мы приглашаем гостей.

Под песню – «Мы едем, едем, едем…» в зал заходят дети, садятся на скамейки.

ВЕДУЩИЙ: Город, в котором мы с Вами живём можно по праву сравнить с букварём, Азбукой улиц, проспектов дорог, город даёт нам все время урок.

Два сказочных героя

Плохо вел себя порой.

Они уроки забывали,

Правила не признавали.

И дурное поведение

Принесло лишь огорчение!

КРОШ:

Попав в большой и шумный город,

Я растерялся, я пропал….

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг троллейбус на пути.

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

ЁЖИК:

Ребята, вы нам помогите,

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

В больницу чтоб не угодить?

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, Крош и Ежик. Наши ребята уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они вам, расскажут, как вести себя на улицах большого города. А сначала давайте посмотрим сценку: «Три говорящих цвета» в исполнении наших ребят.

(Дети берут круги красного, желтого и зеленого цвета и показывают сценку: «Три цвета светофора»)

ВЕДУЩИЙ: В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

1. Ребенок (красный огонек) :

Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.

2. Ребенок (желтый огонек) :

Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!

3. Ребенок (зеленый огонек) :

Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.

ВЕДУЩИЙ: Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал:

4. Ребенок (светофор) :

Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города, села.

ВЕДУЩИЙ: Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор!

ВЕДУЩИЙ: Крош и Ежик, вы поняли для чего на улицах нужен светофор?

КРОШ и ЁЖИК: да, чтобы не было аварий и т. д.

ВЕДУЩИЙ: Правильно. Дети, а где вы видели светофор? (Ответы детей) Все участники дорожного движения, и водители, и пешеходы должны слушаться сигналов светофора и тогда с ними ничего не случится. А сейчас предлагаю поиграть и больше правил вам узнать. А отправимся мы в путешествие в страну «Дорожной азбуки»?

КРОШ и ЁЖИК:ДА-А-А!!!Хотим!

ВЕДУЩИЙ:

Поднимайтесь не ленитесь
В две команды становись.

Команда Кроша и команда Ёжика

Дети, участники соревнований, строятся в 2 шеренги за Крошем и за Ёжиком

1-я команда Кроша

2-я команда Ёжика

ВЕДУЩИЙ: Путешествие будет не легким. Для этого мне нужны дружные, сплоченные, всезнающие, сообразительные ребята. Есть ли среди вас такие дети? А судить, какая из команд окажется самой лучшей поможет уважаемое жюри. За каждый правильный ответ и выполненное задание команда «Кроша» получает красный кружок, команда «Ёжика» - зелёный. Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество кружков. Поехали! (звучит песня «Автобус»)

1 остановка «Разминка»

ВЕДУЩИЙ: Внимание командам!  Я буду задавать вопросы, если знаете ответ, быстро поднимайте руку. 

Вопросы: 
1.Из каких частей состоит улица? (дорога, тротуар) 
2. Где можно гулять детям? (во дворе) 
3. Как надо вести себя в автобусе? (не кричать, тихо) 
4. Где люди ждут транспорт? (на остановке) 
5. Где можно переходить дорогу? (светофор, пешеходный переход) 
6. Назови сигналы светофора? (красный, желтый, зеленый) 
7. На какой сигнал можно перейти дорогу? (на зеленый) 
8. С кем можно переходить дорогу? (со взрослыми) 
9. Как называют человека, управляющего машиной? (водитель) 
10. Из чего состоит машина? (кузов, кабина, колеса) 
11. Где ездят машины, где ходят пешеходы? (по дороге, по тротуару) 
12. Какие дорожные знаки вы знаете?

ВЕДУЩИЙ: Вы хорошо справились с заданием, а сейчас пока жюри подводит итоги первого конкурса, мы поиграем в игру «Это я! Это я! Это все мои друзья! » Я буду задавать вам вопросы, а вы, если согласны со мной, говорите: «Это я! Это я! Это все мои друзья!»

  1. Кто из вас идет вперед, 

     Только там, где переход?

  2. Кто летит вперед так скоро, 
      Что не видит светофора?

  3. Кто из вас, идя домой, 
      Держит путь по мостовой? 

   4. Знает кто, что красный свет, 
      Означает: хода нет! 

2 остановка « Загадочная» - на развитие логического мышления и речи.

 ВЕДУЩИЙ: Я буду загадывать загадки. Каждая команда отвечает по очереди.

  1. Как посмотрит правым глазом, 
      Остановятся все сразу, 
      А зеленым подмигнет, 
      И машины, и народ, 
      Отправляются вперед. (Светофор) 

  2. Что за чудо – синий дом, 
      Окна светлые кругом, 
      Носит обувь из резины, 
      А питается – бензином. (Автобус) 

  3. Что за "зебра" на дороге? 
      Все стоят, разинув рот. 
      Ждут, когда мигнет зеленый, 
      Значит это (Переход). 

  4. Он укажет поворот 
      И подземный переход. 
      Без него нельзя никак! 
      Этот друг - (Дорожный знак)

  5. Не летит, не жужжит,
    Жук по улице бежит.
    И горят в глазах жука
   Два блестящих огонька.(Автомобиль)

  6.Ясным утром вдоль дороги
   На траве блестит роса,
   Крутят ноги вдоль дороги 
   Два весёлых колеса,
   У загадки есть ответ:
   Это мой…( Велосипед)

ВЕДУЩИЙ:: Жюри подводит итоги конкурса, а мы немного отдохнем и поиграем.

Игра «К своим знакам». Игроки каждой команды берутся за руки, образуя круги. В середину каждого круга входит водящий (ребёнок) со знаком, объясняя его значение. Далее звучит музыка, дети расходятся по площадке, танцуют. Водящие в это время меняются местами. По сигналу играющие должны быстро найти свой знак и встать в круг. Водящие держат знак над головой. 

 3 Остановка «Мастерская» - на развитие памяти, мышления.

 ВЕДУЩИЙ: Испытание  «Собери знак». Это задание на время. Побеждает та команда, которая быстрее соберёт разрезанный дорожный знак.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас немного повеселимся, музыкальная игра «Мы сейчас пойдём направо »

4 Остановка  «Вокзал»

ВЕДУЩИЙ: Следующий испытание называется: «Перевези пассажиров»

В командах выбирается «водитель», он держит руль – это  водитель автобуса. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.

Подведение итогов.

ВЕДУЩИЙ: Пока жюри подводит итоги, мы поиграем в игру на внимание «Будить внимателен»

Ведущий поднимает круги (три круга – красный, желтый, зеленый) в разном порядке. Если красный круг – дети грозят пальцем, если желтый – приседают, если зеленый подпрыгивают.

ВЕДУЩИЙ:

На дорогах трудностей так много, без сомнения.
Но их бояться нет у нас причин. 
Потому что правила движения,
Есть для пешеходов и машин. А сейчас приглашаю жюри огласить итоги и наградить победителей.

Награждение.

Крош с Ёжиком дарят всем детям на память о празднике маленькие сувениры.

КРОШ: Я так счастлив, я так рад,

Что попал к вам в детский сад.

Смогли меня вы научить,

Как по улицам ходить!

ЁЖИК:На прощание, ребята, я хочу пожелать всем вам здоровья и успехов. Будьте внимательны на дорогах, не нарушайте правил дорожного движения! До новых встреч!

(герои уходят)

ВЕДУЩИЙ:

Вот и подошел к концу наш праздник. 

И в заключении хочется сказать:

Если вы серьезно приняли решенье:

Прожить лет сто и более того,

Без уваженья к правилам движенья

С затеей той не выйдет ничего!

Я желаю вам ребята,

Чтобы на дороге

Вы никогда не знали бед

И чтоб навстречу вам в пути

Горел всегда зеленый свет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558882-scenarij-dosuga-po-pdd-puteshestvie-v-stranu-