Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Азбука денег»

ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«Азбука денег»

для 1 класса (варианты 1.2, 2.2)

на ………учебный год

Уровень общего образования НОО

Педагог: ……

Количество часов по учебному плану: за уч. год - 33 часа; в неделю - 1 час

Программа составлена на основе учебной и методической литературы ⁾

пос. Вычегодский, 20__ год

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

В результате освоения курса обучающиеся

должнызнать:

• для чего людям нужны деньги;

• что значит дорого или дешево;

• почему необходимы и полезны разные продукты и блюда;

• правила культуры поведения,

должны уметь:

• выделять первоочередные потребности своей семьи;

• делать выбор;

• сравнивать и оценивать товары (цена);

• выбирать товары в соответствии со списком.

Содержание курса внеурочной деятельности

1. Знакомство (3 ч.)

Цель: ознакомление детей в игре с отдельными понятиями курса («Семейный бюджет», «Волшебные помощники»).

2. Моя семья (6 ч.)

Цель: ознакомление детей с семейной экономикой.

В играх дети знакомятся с семейным бюджетом, доходами, расходами, заработной платой, ведением домашнего хозяйства.

3. Мир денег (6 ч.)

Цель: ознакомление детей с деньгами, ценами.

Получают представление о производстве денежных знаков, их покупательской силы.

В играх устанавливаются зависимость между товаром и прибылью при продаже, узнают, что деньги служат средством обмена товара между людьми.

4. Мой город (6 ч.)

Цель: познакомить детей с экономикой посёлка (населённого пункта проживания обучаемых детей), установление цен, основные и современные профессии. Это учит детей уважать людей, которые честно трудятся и зарабатывают деньги.

5. Мир товаров (6 ч.)

Цель: познакомить детей с разными формами сбыта продукции: рынки, магазины, ярмарки. Учить бережно относиться к вещам и деньгам.

6.Моя страна (6 ч.)

Цель: познакомить детей с ресурсами своей страны и края, рассказать о разнообразии и ограниченности природных ресурсов.

Это позволяет осознать зависимость человека от природы, характер взаимодействия с ней, необходимость рационально и экономически использовать природные богатства (отношение к воде, газу, нефти), ориентироваться в экономических явлениях.

Изучение госсимволов реализуется на уроках и занятиях в следующих темах: Библиотека. Театр. Весёлый праздник. Я и телевизор. Описание человека. 23 февраля. 9 мая.

Тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559026-rabochaja-programma-kursa-vneurochnoj-dejatel