- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока
194
0
Государственное автономное образовательное учреждение Саратовской области «Центр обазования «Родник знаний»
Конспект урока по русскому языку 3 класс
Тема: Главные члены предложения
Конспект разработан:
учителем начального класса
Максимовой Валентиной Григорьевной
2023-2024 уч. год
Конспект урока по русскому языку 5 в класс сложной структуры
Тема. Главные члены предложения.
Цель урока:
-продолжить выделять грамматическую основу в простом предложении.
-развивать умение конструировать предложения.
-прививать интерес к русскому языку;
Оборудование: компьютер, учебник, презентация, таблички
I. Организационный момент.
Встаньте.
- Поздороваемся.
2. Ребята, аппараты есть?
3. Ты слышишь меня Марк, Максим, Ваня, Максим?
(Я слышу хорошо, нормально)
4. Кто дежурный сегодня?
5. Вы готовы к уроку?
Да. Есть тетрадь, учебник, дневник, ручка, карандаш.
6. Какой сейчас урок?
Ваня, спроси у Марка: «Какой сейчас урок».
Прочитаем план урока. Что будем делать?
- отвечать на вопросы
- составлять из слов предложения
- подчеркивать подлежащее и сказуемое
А ещё правильно, с ударением произносить звук С
С
АС ОС УС
Осень
Осенние месяцы
Наступила золотая осень.
Словарная работа
М..роз бе..шумный инт..ресный осен..ий в…юга
О С Е Н Ь
Основная часть
Вспомним : ___________ Что это?
___________
----------------- А это?
Гл…. чл…. пред…..
А) Будем составлять предложение по вопросам
Когда? Что делают? Какие? Что?
Дожди, идут, осенью, частые
.
Б) Будем подчеркивать главные члены предложения в предложениях.
Наступила золотая осень.
По опушкам лесов растут грибы.
На полянке краснеют гроздья рябины.
В) Составим предложение из разрезных слов.
Каждому ученику даются разрезанные предложения.
Итог урока:
Как мы работали на уроке? Что сегодня делали на уроке?
Домашнее задание.
Оценки.
Конспект составлен:
учитель начальных классов
Максимова Валентина Григорьевна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559278-konspekt-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.