Лэпбук Транспорт

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Красносельский детский сад «Рябинушка» Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»

ПАСПОРТ К ЛЭПБУКУ

«ТРАНСПОРТ»

Воспитатель: КУРБАНОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА

ХАЙРУЛЛИНА АЛСУ РУСТАМОВНА

Актуальность проблемы

С каждым годом интенсивность движения транспортных средств на дорогах России возрастает, а вместе с этим увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий. Ребенок является самым незащищенным участником дорожного движения, и во многом поведение детей на дороге обусловлено их восприятием дорожной ситуации.

С чего же начинается безопасность детей на дороге? Разумеется, со своевременного обучения умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитания потребности быть дисциплинированным на улице, осмотрительным и осторожным.

В дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ценностей, вырабатывается определенная система взаимодействия с социальной действительностью, и всё, что ребёнок усвоит в детстве, прочно останется у него на всю жизнь. Обучение правилам безопасного поведения на дорогах, должно быть: занимательным, интересным, игровым, увлекательным. Тогда знания, полученные в дошкольном возрасте, будут наиболее прочными и станут нормой поведения, а их соблюдение — потребностью на всю жизнь.

Пояснительная записка

Лэпбук «Транспорт» предназначен для детей среднего и старшего дошкольного возраста, содержание лэпбука можно пополнять и усложнять. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

Цель: формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения и как следствие, снижение травматизма на дорогах, воспитание в будущем законопослушных участников дорожного движения. 

Задачи

Обучающие:

• Способствовать осознанному желанию познать новое.

• Совершенствовать уровень накопленных знаний.

• Активизировать речь детей.

• Содействовать активному использованию в речи новых слов.

Развивающие:

• Развивать у детей способности к самостоятельному выбору игры.

• Развивать поисковую деятельность детей.

• Развивать способность преодолевать трудности при выполнении задания.

Воспитательные:

• Воспитывать в детях чувство коллективизма, взаимопомощи.

• Поддерживать интерес детей к деятельности сверстников.

• Воспитывать навыки самостоятельности.

Реализация пособия не требует определённого времени в режиме дня и проводится в любое время, что не создаёт дополнительной нагрузки на детей.

В лэпбуке собраны материалы для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.Дети играют, не подозревая, что осваивают какие-то знания, овладевают навыками действий с определёнными предметами, учатся культуре общения друг с другом. Очень важно подобрать игру сообразно детским возможностям, то есть такие, чтобы дети действительно увлеклись, чтобы во время занятий выявилась их творческая смекалка, сообразительность, самостоятельность в преодолении трудностей.

Дидактическая игра

«Одень силуэты кукол, и прикрепи фликер»

В игре используются силуэты кукол; два комплекта предметов одежды и обуви; фликер

Цель игры. Закрепление знаний об особенностях одежды. Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге в темное время суток.

Дидактические задачи:

- развитие связной монологической речи;

- составление описательных рассказов о предметах одежды, о безопасном поведение на дороге в темное время суток.

- стимулирование инициативности и самостоятельности детей в речевом общении со взрослыми и сверстниками;

- использование в практике общения элементов описательных монологов и объяснительной речи;

- развитие стремления к совместным играм и взаимодействию в паре.

Ход игры: взрослый предлагает ребенку одеть куклу так, чтоб быть заметнее в темное время суток.

Ребенок одевает куклу самостоятельно, описывает элементы одежды и ситуацию, для которой он одел куклу.

Дидактическая игра

«Собери части транспорта»

Игра проводится для детей от 3 -7 лет с усложнением знаний вида транспорта возрастной группы.

В игре используются силуэты разного вида транспорта (автобус, легковой автомобиль, паровоз, корабль, самолет, вертолет, экскаватор, трактор,) и составные части разного вида транспортного средства

Цель: закрепить и уточнить знания детей о составных частях разного вида транспорта, их назначения.

Ход игры:

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки с разными видами транспорта, вспомнить из каких частей он состоит и их значение для человека. Дети проговаривают виды и составные части транспорта и рассказывают для чего он необходим человеку.

"Автобус (маршрутка) – наземный пассажирский транспорт, он перевозит людей в нужное для людей место, например на работу, в школу… У автобуса есть кабина, где сидит водитель, кузов, колёса, окна, сиденья для пассажиров, двери.

Легковая машина – наземный пассажирский транспорт, служит для перевозки нескольких человек и небольших предметов. Состоит из кузова, колёс, окон, дверей.

Самосвал – грузовой наземный транспорт, служит для перевозки грузов (для стройки: камни, песок, кирпичи). Состоит из кузова, кабины для водителя, колёс, окон, дверей.

Лесовоз – наземный грузовой автомобиль, он перевозит брёвна и пиломатериалы. Состоит из кузова, кабины, где сидит водитель, колёс, дверей, окон, прицепа с бортами, в котором перевозят груз.

Самолёт, вертолёт – воздушный транспорт, перевозит пассажиров и пассажирские грузы на дальние расстояния, даже через океаны и моря перелетает. Самолёт состоит из крыльев, фюзеляжа (где сидят пассажиры, экипаж, грузы и оборудования, оперение самолёта (хвост самолёта, шасси (колёса, силовой установки (двигатель, находится на крыльях самолёта, кабины пилота. Вертолёт состоит из кабины пилота, хвостовой части, лопости (несущие винты- захватывают воздух и отбрасывают его вниз, винта, шасси. Вертолёт может участвовать в спасательных операциях (пожары, наводнения).

Троллейбус (трамвай) – наземный пассажирский транспорт. Как и автобус перевозит людей. Состоит из тех же частей, но работает от электричества, имеет штанговый токоприёмник (рога). Трамвай ездит по рельсам.

Корабль – водный транспорт, перевозит пассажиров и грузы по водным путям. Корабль состоит из палубы, борта, носа, кормы, надстройки, якоря, днище и имеют гребной винт, руль.

Моторная лодка – водный транспорт, перевозит малое количество людей для развлекательных, спортивных, туристических целях и ловле рыбы. Состоит из корпуса, подвесного мотора, борта и имеются гребные винты.

Лодка – водный транспорт, перевозящий грузы и пассажиров для малого количества людей, на рыбалку например. Состоит из дно, борта.

Подводная лодка – подводный военный транспорт, для защиты людей от врагов с водных путей. Состоит из балласта и цистерны, входного люка, надстройки".

В конце игры дети могут рассказать свою историю на каком транспорте и куда они ездили, летали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559897-ljepbuk-transport