- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Движение земной коры»
Проверочная работа
Движение земной коры
1. Где возникает очаг землетрясения?
1) В земной коре или нижнем слое мантии 2) В земной коре или верхнем слое мантии
3) Только в земной коре 4) В земной коре или ядре
2. По какой шкале оценивают землетрясения в России?
1) От 1 до 8 2) От 1 до 10 3) От 1 до 12 4) От 1 до 14
3. Где возникают наиболее сильные разрушения при землетрясении?
1) В очаге землетрясения 2) В эпицентре землетрясения
3) По всей поверхности активной зоны разрушения одинаковы
4) Ни один из ответов не является правильным
4. На какие виды разделяют движения земной коры по направлению?
1) Вертикальные 2) Горизонтальные
3) Оба ответа являются верными 4) Ни один из ответов не является верным
5. Территория земной поверхности, где часто происходят землетрясения и извергаются вулканы – это
1) сейсмические пояса 2) литосферные плиты 3) платформы 4) горные пояса
6. Какие вулканы называют потухшими?
1) Вулканы, которые не извергались 50 лет 2) Вулканы, которые не извергались 100 лет
3) Вулканы, которые не извергались более 200 лет
4) Вулканы, извержения которых никогда не регистрировались
7. Какую температуру имеет лава?
1) Около 500°C 2) Не превышает 350°C 3) До 1000°C 4) Более 1000°C
8. Как называется путь, по которому магма поднимается на поверхность?
1) Кратер 2) Очаг 3) Поток 4) Жерло
9. На побережьях и островах какого океана расположено самое большое число вулканов?
1) Тихого 2) Индийского 3) Атлантического 4) Северного ледовитого
10. Какую особенность имеют почвы в районах вулканов?
1) Почвы отличаются низкой плодородностью 2) Почвы имеют высокую плодородность
3) Соседство с вулканом не сказывается на качестве почвы 4) Почвы истощены
11. Что выбрасывают в воздух гейзеры?
1) Потоки пара 2) Струи горячей воды
3) Оба ответа являются верными 4) Ни один из ответов не является правильным
12. Соотнесите схематичное изображение залегания горных пород с его названием

А – Складчатое Б – Глыбовое В – Горизонтальное Г – Складчато – глыбовое
13. Соотнесите части вулкана, отмеченные на рисунке, с их названиями

А. Очаг магмы Б. Конус вулкана
В. Поток лавы Г. Боковой кратер
Д. Жерло Е. Кратер
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559962-proverochnaja-rabotadvizhenie-zemnoj-kory
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Государственная политика в области образования»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.