Господин Великий Новгород

Мягкова Наталья Петровна,

учитель истории и обществознания

МАОУ г. Калининграда

гимназии №1

ТЕМА УРОКА: ГОСПОДИН ВЕЛИКИЙ НОВГОРОД

Цели:

1. Дать представление о последствиях распада Руси на отдельные княжества.

2. Определить связь между географическим положением княжества и его политическим развитием

3. Выявить особенности процесса возникновения и развития государственности на территории Восточной Европы.

4. Показать, что в период раздробленности в политическом развитии русских земель формируется новый тип государственности – Новгородская республика.

5. Продолжить развивать навыки работы с картой, понятиями, с фрагментами исторических документов.

Тип урока: комбинированный

Формирование у обучающихся умений реализации новых способов действия

Личностные результаты: развитие способностей к выделению, описанию и объяснению существенных признаков исторических явлений; самооценке на основе наблюдения за собственной речью устной – в части выстраивания диалога с учителем и одноклассниками; формирование границ собственного знания и «незнания»; формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов.

Метапредметные результаты: развитие способности извлекать информацию из разных источников; развитие регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД; развитие адекватного понимания информации устного сообщения; умения строить устное высказывание с учётом коммуникативной задачи; умения анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы, аргументировать свою точку зрения.

Предметные результаты:

1. Дать представление о последствиях распада Руси на отдельные княжества

2. Обеспечить усвоение новых понятий: концы, артель, «Иваново сто», республика, Новгородское вече, посадский, тысяцкий, архиепископ

3. Продолжить формирование умений на основе документальных источников и текста документа давать характеристику событиям и их участника

4. Выполнять познавательные и проблемные задания, высказывать собственное мнение.

Оборудование:

Карта «Новгородская земля в XII - XIII веках»

Карта Русь в XII - XIII веках

Фрагменты исторических источников

Презентация «Новгородская земля»

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

Фронтальный опрос

• Что такое политическая раздробленность? (Это процесс экономического усиления и политического обособления феодальных владений на Руси в середине ХII-ХIII вв.)

• Каковы причины раздробленности Древнерусского государства?

• Какие основные феодальные центры во второй половине XII–XIII веков появились на карте? (Работа с картой)

1. Мотивационно-целевой этап

Определение темы и целей урока

Прочитайте отрывок из поэмы С. Наровчатова «Василий Буслаев» (Слайд презентации)

Старовечный и вечно новый,
Над рекой поднимается город…
А по стенам ходит дозором
Больше сотни сильных и рослых.
Иноземец пытливым взором
Не сочтет их кафтанов пестрых…
Горд он колоколом недремным,
Медь гремит его гулко и веще.
Часто скопищем светлым и темным
Вкруг него собирается вече.
Горд торговыми город рядами.
Ой, богато живут новгородцы!
Завалили лавки дарами
Иноверцы да иногородцы…

- О каком феодальном центре второй половины XII–XIII веков пойдет речь на нашем уроке. – Новгородская республика

Тема нашего урока – название одного из крупных политических центров второй половины XII–XIIIвв., граничащего с Владимиро-Суздальским княжеством -Господин Великий Новгород

На какие вопросы, исходя из данной темы и отрывка из стихотворения, мы попытаемся ответить в ходе урока?

1. Природно-климатические условия и основные занятия жителей Великого Новгорода.

2. Население Великого Новгорода.

3. Почему новгородцы жили богато?

4. Как управлялась Новгородская земля

У многих городов есть укороченные названия, например, Санкт-Петербург – Питер, Нижний Новгород – просто Нижний, Кенигсберг – Кениг и др. А вот у Великого Новгорода никакого короткого названия не было никогда. Он издавна – Господин Великий Новгород.
- Какой проблемный вопрос возникает, на который мы, познакомившись с историей города, ответим в конце урока? - Почему Новгород величали (называли)Господин Великий Новгород?

4. Работа по теме урока

- Как вы думаете, почему знакомство с Новгородом мы начнем с изучения природных условий Новгородской земли? (Предположения обучающихся)

Работа в группах (парах)

Работа с картой (учебник, стр. 105)

- Охарактеризуйте географическое положение и природно-климатические условия Новгородской земли.

- Исходя из природно-климатических условий, ответьте на вопрос, каковы были основные занятия новгородцев? – Промыслы (занятия): охота на пушного зверя, бортничество, рыболовство, собирание ягод, заготовка древесины. Ремесло и торговля.

- Какой основной торговый путь проходил через Новгородскую землю?- «Из варяг в греки».

- Прочитайте отрывок (Приложение 1) и ответьте на вопросы:

• Что ввозили в Новгород и что из него вывозили?–Ввозили: зерно, предметы роскоши, металлы и др.. Вывозили: пушнину, мед, воск и др.

• С какими русскими землями торговал Новгород? – Переяславль, Тверь, Кострома, Смоленск, устюг. Вологда

• С какими странами Новгород поддерживал торговые связи? – Восточное направление: Волжская Булгария, хазары; западное направление – Скандинавия, Германия, Франция; южное направление – Византия.

• Какие категории населения проживали в Новгороде? – Бояре, купцы, ремесленники, мелкие торговцы

• Какая категория населения была самой многочисленной? – Ремесленники

Действительно, Новгород – город ремесленников. Улицы и даже целые районы города, а их в Новгороде называли концами, получили свои названия по профессии поселившихся здесь ремесленников.

- Предположите, как могли называться улицы и концы? – Ювелирная, Кузнечная, Гончарная, Кузнечная и др.

Но, несмотря на многочисленность ремесленников, влиятельной силой в городе все же было купечество, которое объединялось в артели. Обратимся к словарю (учебник, стр. 123), выпишем в тетрадь определение термина «артель». – Артель – объединение людей для совместной работы.

- Как вы думаете, чем можно объяснить такое влияние? – Торговля приносила большой доход, деньги

Самые состоятельные новгородские купцы вступали в «Иваново сто» - объединение купцов, дающее преимущества перед остальными торговцами, для охраны торговых караванов этих купцов выделялись специальные вооруженные отряды. Но от купцов взамен требовалось внести в общую казну очень большой членский взнос и пожертвовать деньги в пользу церкви Иоанна Предтечи.

- А как в средневековой Европе назывались объединения купцов? - Гильдии

Однако самый большой вес в городе имели бояре.

- Чем владели бояре? – Вотчинами

- А что располагалось в вотчинах? – Леса, рыбные угодья.

Именно боярские вотчины давали основную торговую продукцию – пушнину, воск, мед, рыбу. Владея несметными богатствами, именно бояре влияли на политическую жизнь Новгорода.

Итак, мы с вами выделили среди населения города основные категории - ремесленников, торговцев, купцов, бояр.

- Кого мы забыли упомянуть? – Князя

Так, что же князь. Оказывается, что до 1136 г. в Новгороде был наместником Всеволод Новгородский, Псковский, сын князя Мстислава Великого и внук Владимира Мономаха. В голодный год он истратил в помощь новгородцам свою казну, защищал их своим мечом от внешних врагов, построил величественный собор Святого Георгия в Юрьевом монастыре. После смерти отца, князя Мстислава, Всеволод, по воле Киевского князя Ярополка, был переведен на правление в Переяславль Южный, но этому воспротивились южные князья. Тогда Всеволод добровольно, не желая междоусобиц, вернулся в Новгород, но его жители проявили к своему князю черную неблагодарность: изгнали его с новгородского княжеского престола.

Обратимся к документу – Ипатьевской летописи.

Работа с документом «Из Ипатьевской летописи» (учебник, стр. 122)

- В чем новгородцы обвинили князя? – Неудачный поход на Суздаль, «не бережет смердов», хотел занять Переяславский престол

Физкультминутка – Приложение 3

Изгнать изгнали, а как без князя? Как же управлялся Новгород?

Анализ схемы «Управление Новгородской землей» (слайд презентации) - Приложение 2

- Чем отличается правление Великого Новгорода от традиционной княжеской власти? – Во главе Новгорода – вече –народное собрание.

- Как называется форма правления, когда правят выбранные народом люди? С этой формой правления мы познакомились, изучая курс История Средних веков. – Республика

- Кого выбирало вече? – Посадник, тысяцкий, архиепископ. А вот князя вече приглашало.

Чем же можно объяснить такое своеобразие политического устройства Новгорода? Обратимся еще к одному документу (работа с фрагментом исторического источника -Ключевский В.О., Курс русской истории: Развитие новгородской вольности) – Приложение 4

1. Рефлексия

Сегодня с вами мы прикоснулись к истории Новгорода.

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- Блиц-опрос по новым терминам урока:концы, артель, «Иваново сто», республика, Новгородское вече, посадский, тысяцкий, архиепископ

- Что приносило основной доход Новгороду? - Торговля

Вернемся к вопросу, который мы поставили, приступая к изучению темы - Почему Новгород величали (называли) Господин Великий Новгород?

- Почему «Господин»? - Вежливое обращение, владыка, повелитель, независим, богат, «сам себе господин», возможны другие ответы.

- Почему «Великий»? – не зависел от власти князя, установлена республика. Этим отличался, возвышался над другими русскими землями. Возможны другие варианты ответа

6. Домашнее задание:§14. Составить рассказ от имени иностранного купца, посетившего Новгород (письменно)

Приложение 1

“… Весна ширилась с каждым днем, и все спешило. Спешили мужики с возами, все в городе запасались дровами и сеном. Везли мороженую рыбу, репу, бревна, дубовую дрань для крыш… тянулись… обозы с зерном через Торжок и Руссу. Торопились… боярские дружины из Угры, Печоры… Двины., везли меха, рыбий зуб (моржовые клыки), жемчуг, ловчих соколов, красную рыбу… Из ближних и дальних погостов свозили воск, мед, жито… мясо, бочки с пивом, сыр, кур, солод, сахар, хмель, железо, масло, лен и шерсть. Спешили гости (купцы) переяславские, тверские, костромские, смоленские – не опоздать бы к летнему пути! Ехали гости восточные: булгары, хазары.

… Ехали из Устюга, Белоозера, Вологды… Со всей великой Земли Русской собрались гости к водному пути в Новгород. Тесно становилось на подворьях… Варяги, готы, немцы на своих дворах тоже готовились: чинили бочки, чистили амбары…”

“ В Новгороде найдено более 135 мастерских, собрано 125 тысяч ремесленных изделий местного производства. Эти изделия делались из всех известных в средневековье материалов. Ассортимент их весьма разнообразен. Так обнаружено изделий из железа и стали- 152 вида, дерева – 215 видов, из кожи – 47 видов и т.д. Среди находок удалось выделить детали сложных орудий труда, применявших в прядильном и ткацком производстве, в токарном и мукомольном деле. Кроме того, найдены детали подъемных механизмов и некоторые универсальные детали – подшипники и т.д. Горизонтальный ткацкий станок использовался в Новгороде в XIII веке, в Западной Европе аналогичный станок появился также в XIII веке …” (Д. Балашов. Господин Великий Новгород.)

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ДОКУМЕНТУ

• Что ввозили в Новгород и что из него вывозили?

• С какими русскими землями торговал Новгород?

• С какими странами Новгород поддерживал торговые связи? – Восточное направление: Волжская Булгария, хазары; западное направление – Скандинавия, Германия, Франция; южное направление – Византия.

• Какие категории населения проживали в Новгороде?

• Какая категория населения была самой многочисленной?

Приложение 2

и противолежащими углами 14" /

оугольник 15" /

елкой 17" /елкой 16" /

оугольник 18" /

оугольник 21" /елкой 20" /елкой 19" /

оугольник 22" /оугольник 23" /

Приложение 3

Физкультминутка

Новгородский люд проснулся,

Встал, умылся, потянулся,

Осмотрел свои владенья,

Принял верное решенье:

Богатырским шагом дружно

Выйти в поле, если нужно,

Поклониться земле низко,

Предстоит нам путь неблизкий.

Маршируем строем в ногу,

Отправляемся в дорогу.

Приложение 4

Успешному развитию политического обособления Новгородской земли помогали различные условия, которые, ни в какой другой русской области не приходили в такое своеобразное сочетание, в каком они действовали в судьбе Новгорода…

1) Новгород был политическим средоточением края, составлявшего отдаленный северо-западный угол тогдашней Руси. Это отдаленное положение Новгорода ставило его в не круга русских земель, бывших главной ареной деятельности князей и их дружин. Это освобождало Новгород от непосредственного давления со стороны князя и его дружины и позволяло новгородскому быту развиваться свободнее, на большом просторе. 2) Новгород был экономическим средоточение края, наполненного лесами и болотами, в котором хлебопашество никогда не могло стать основание народного хозяйства. 3) Наконец, Новгород лежит близко к главным речным бассейнам нашей равнины – к Волге, Днепру и Западной Двине, а Волхов соединяет его прямым водным путем с Финским заливом и Балтийским морем. Благодаря этой близости к большим торговым дорогам Руси Новгород рано втянулся в разносторонние торговые обороты.

Столь же благоприятно для развития новгородской вольности складывались и внешние отношения. В XII веке усобицы князей уронили княжеский авторитет. (Ключевский В.О., Курс русской истории: Развитие новгородской вольности)

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ДОКУМЕНТУ

1. Какие причины своеобразия политического устройства Новгорода называет автор?

Источники:

1. Балашов Д.М. Господин Великий Новгород. Марфа-посадница. – М: АСТ, 2009г.- 640с.

2. Наровчатов С. С. Василий Буслаев. - Москва: Детская литература, 1980г. – 94с.

3. Учебник: Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов и др. (под ред. А.В. Торкунова) История России. 1 часть /Учебник для 6 класса общеобразовательных организаций/ М. «Просвещение», 2022

4. http://www.spsl.nsc.ru/history/kluch/kluch23.htm

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560065-gospodin-velikij-novgorod