- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Правила дорожные детям знать положено» для детей младшего возраста
337
0
Консультация для родителей « Правила дорожного движения для дошкольников».
Мамы и папы, вы лучшие учителя для вашего ребенка! Автомобилей на дорогах с каждым днем становится все больше и больше, а значит актуальность правил поведения на дороге все острее. Расскажите детям, если не соблюдать ПДД, то дорога может быть опасной, но у нас есть помощники – это светофор, дорожные знаки и пешеходный переход ( в народе его называют зеброй). Светофор управляет движением транспорта и пешеходами, чтобы не было аварий на улице и все двигались по правилам. Объяснить детям , что дорожные знаки помогают нам переходить улицу, они рассказывают, что можно и что нельзя делать на дороге. Переходить дорогу можно только в специальном месте, оно называется пешеходный переход, на наземном переходе можно двигаться только на зеленый свет светофора. Рассказать ребенку, что в очень опасных местах сделаны подземные переходы.
В младшем возрасте ребенок знает основные цвета, поэтому важно научить его ориентироваться в сигналах светофора. Повторите с ребенком, что означают эти сигналы.
Что означает красный свет светофора? ( Запрещено переходить дорогу)
Что означает желтый свет светафора? ( Приготовься к переходу)
Что означает зеленый сигнал? ( Можно переходить).
Играем с ребенком
Игра « Красный, желтый, зеленый». Вы бросаете мяч и называете цвета сигнала светофора. Ребенок должен поймать мяч и на слов « красный» присесть, на слово « желтый» остаться стоять, на слово « зеленый» - бросить вам мяч.
Можно предложить ребенку нарисовать светофор или выполнить аппликацию.
Загадки
Три разноцветных друга Зорко смотрит постовой
Мигают друг за другом. За широкой мостовой.
Светятся, моргают - Как посмотрит глазом красным –
Людям помогают. Остановятся все сразу.
( Светофор) ( Светофор)
Помните!
Безопасность детей – дело рук их родителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560169-konsultacija-dlja-roditelejpravila-dorozhnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.