- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе образовательной деятельности
Тьюторское сопровождение в системе инклюзивного образования – это специально организованная деятельность одного из субъектов психолого-педагогического сопровождения, направленная на создание условий по включению обучающегося с ОВЗ в социально-образовательное пространство на основе его личностных ресурсов.
62
1
Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе образовательной деятельности
Вопрос 1
К диагностической функции тьютора относится: (несколько ответов)
Правильные ответы:
диагностика обучающихся с целью выявления профессиональной направленности,
сопровождение в целях разработки образовательной траектории.
Вопрос 2
К Проектно-организационной функции тьютора относится: (несколько ответов)
Правильные ответы:
обучение проектно-исследовательской деятельности,
разработка социальных проектов.
К Реализационной функции тьютора относится: (несколько ответов)
Правильные ответы:
помощь в самоопределении обучающихся в образовательном пространстве образовательной организации,
контроль и коррекция учебной и практической деятельности обучающихся.
К Аналитической функции тьютора относится:
Правильный ответ:
реализация рефлексивной функции своей деятельности и деятельности обучающихся.
К Рефлексивной функции тьютора относится:
Правильный ответ:
анализ результатов учебной и практической деятельности обучающихся
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560359-tjutorskoe-soprovozhdenie-detej-s-ogranichenn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.