Сценарий праздника в 1 классе «Прощай, букварь!»

Сценарий праздника в 1 классе

«Прощай, Букварь!»

Цель: Провести развлекательно-познавательное мероприятие.

Задачи:Обобщить знания учащихся, полученные при изучении букваря. Развиватьумение грамотно, выразительно читать стихи; петь песни. Корректироватьречь, память,мышление, внимание. Воспитывать интерес к книге, кчтению; честность, верность, доброту, чувства товарищества.

Оборудование и материалы: Оформление класса (буквы на доске, иллюстрация букваря, воздушные шары), костюмы для героев, песня-караоке «Дружба с Букварем!», интерактивная доска, презентация с буквами, презентация с иллюстрациями из сказок, плясовая музыка, загадки о школьных принадлежностях, наборы букв для игры «Составь слово», видео «На уроках с букварем», дипломы «Букварь прочел», подарки для учеников.

Подготовительная работа: Разучивание стихотворений и песни с учащимися, подготовка костюмов для героев, разучивание ролей Букваря и Ведьмочки, изготовление плакатов для оформления класса, подбор музыки, подготовка презентаций и видео, распечатка дипломов «Букварь прочел!», приобретение подарков.

Действующие лица: 1 ведущая, 2 ведущая, Букварь, Ведьмочка.

Ход праздника:

Дети заходят в класс под музыку «Учиться надо весело»,

встают красиво около доски.

Учитель: 
Я знаю, что нас непременно вы спросите:
«Кто же на празднике главные гости?».
Отвечу вам, не моргнув даже глазом, -
Это ребята 1-го класса.

- Поприветствуем их аплодисментами!

-Дорогие гости нашего праздника! У нас большая радость: все ученики 1-ого класса успешно изучили свою первую школьную книгу «Букварь». Эта книга открывает дорогу в чудесную волшебную страну - страну Знаний.

Воспитатель: Да, сегодня первоклассники прощаются с мудрой книгой - Букварем. Мы поздравляем вас, ребята, с первой школьной победой, окончанием Букваря! Желаем вам дальнейших успехов!

Сегодня, друзья, мы здесь собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил вас трудиться.

Вначале он буквы свои показал,

Теперь вы читаете страницы!

- Сейчас наши детки прочитают стихотворения.

1 ученик:

Буквы все от А до Я

Очень дружная семья.

Их чудесный, умный дом

Называют БУКВАРЁМ!

2 ученик:

Книжку эту все на свете

Знают взрослые и дети.

Ну а кто её не знает,

Маму сильно огорчает.

3 ученик:

Я эту книгу полюбила,

Я в ней все буквы изучила.

И как мне радостно сказать -

Умею я теперь читать.

4 ученик:

Мы же с маленьким братишкой

Очень любим эту книжку.

Каждый день её листаем,

Сами всё теперь читаем.

5 ученик:

Книгу первую мою 
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я читаю еёсам.

6 ученик:

Мы прочтём любые книги,
Разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в «Букваре»!

Дети проходят на свои места.

Учитель:

-Ребята, а где же наш виновник торжества - Букварь? Без него у 
нас не получится праздник. Давайте хором позовем его: «Букварь, где ты?».

Дети зовут Букварь.

Звучит музыка, выходит мальчик, у него на голове макет букваря.

Букварь:

Учились вы по мне и встарь,

Я книга школьная - Букварь!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать,

Про горы, про долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря -

Не обойтись без букваря!

Воспитатель:

- Спасибо, Букварь, что ты пришёл к нам на праздник. Проходи на стульчик и посмотри, чему ребята научились.

Мы доброе слово сказать Букварю

Сегодня должны все, ребята!

Давайте-ка песню подарим ему,

Споём ему вместе с друзьями.

Дети исполняют песню-караоке «Дружба с букварём!».

1 куплет:

Радуются дети, мамы и отцы,

Потому что вместе все мы молодцы!

В школу нас водили видно вы не зря,

С буквами сдружились мы из букваря.

Припев:

Буквы разные от А до Я -

Наши лучшие теперь друзья.

Гласные и согласные

Подружки дорогого букваря. (2 раза)

2 куплет:

Мне не нужно к маме больше приставать.

Сможем мы и сами книжку прочитать.

Потому что мчались в школу мы не зря,

Буквы изучали мы из букваря.

Припев:тот же

3 куплет:

Радуются дети, мамы и отцы,

Потому что вместе все мы молодцы!

И любую трудность мы переживем.

Победила дружба, дружба с букварем!

Припев: тот же

Учитель:

- Ну что ж, ребята. Давайте покажем нашим гостям и Букварю, чему мы научились.

ЗАДАНИЕ 1: «Угадай букву».

Показ презентации с отгаданными буквами.

1.Буква первая, друзья, в алфавите - это… (А)

2. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)  

3. В этой букве нет угла - до того она кругла.

До того она кругла - укатиться бы могла.(О)  

4. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)  

5. На эту букву посмотри - она совсем как цифра три.(З)  

6.Рогатку я найду в лесу, похожую на букву…(У)

7. Палочка и палочка, между ними галочка.

И понятно сразу всем: получилась буква ... (М)  

8.Буква будто кочерга, у нее одна нога.(Г)

- Молодцы! Все буквы отгадали!

Воспитатель:

- Ну что ж, а теперь проверим, как вы умеете отгадывать загадки. Будьте внимательны!

ЗАДАНИЕ 2: «Отгадай загадки».

1. Эта книга в школе пригодится,

Детки будут все по ней учиться. (Учебник)

2.То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать.

Что такое я? ... (Тетрадь)

3.Если ты меня отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

    Солнце, море, горы, пляж.

    Это просто ………..!(Карандаш)

4. Разноцветный ящик мой

    В ранец я кладу с собой.

    Ящик этот очень мал.

    Называется …...(Пенал)

5. Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

    Сделать ровную черту

    Всем я помогаю.(Линейка)

6.Хоть не прачка я, друзья,

    Стираю я старательно.

    Если мне работу дашь -

    Зря трудился карандаш.(Ластик)

- Ребята, а как можно назвать все эти предметы, которые нам очень нужны в школе? (Школьные принадлежности).Молодцы!

Учитель:

- Ребята, ответьте на вопросы:

- Сколько букв в алфавите?

- Сколько гласных букв?

- А сколько гласных звуков?

- Какие буквы не обозначают звуков?

ЗАДАНИЕ 3: «Назови первую букву».

- Сейчас я буду называть слово, а вам нужно назвать, на какую букву оно начинается. Например, роза - начинается на букву р. Итак, вы готовы? Тогда начинаем!

Слова: Зима, снеговик, горка, ёлочка, варежки, песня, мороз, уши, нос, лёд, туча.

- Молодцы! Справились с заданием.

Воспитатель:

-Ребята, чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас мы вас проверим. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Я буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!». Итак, начинаем.

ЗАДАНИЕ 4: Игра «Это я»!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! 
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я... 
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я... 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...

Учитель:

- Букварь передал мне буквы. Он предлагает сыграть нам в игру «Собери слово».

ЗАДАНИЕ 5: «Собери слово».

На столах конверты с буквами.

- У каждого из вас на столах лежат буквы. Вам надо из всех этих букв составить слово и прочитать его. Готовы? Тогда начинаем!

ЗИМА НОС

КОТ МАК

МАМА УШИ

Дети составляют слова, читают их.

- Молодцы! Мы с вами продолжим учиться читать, чтобы хорошо учиться в школе и много знать!

Воспитатель:

- Ребята, что же это за звуки? Слышите? Кто-то к нам спешит на праздник.

Звучит музыка, влетает Ведьмочка.

Ведьмочка:

Что такое? Почему?

Ничего я не пойму.

Почему веселье, пляс?  

Ничему не быть сейчас! (топает ногой)

Унды-фунды, гунды-гей!(крутится вокруг себя)

Кончись, праздник, поскорей!

Ха-ха-ха!(смеется)

-Вот и тихо! Вот и хорошо!Вот вам и праздник!

Ха-ха-ха!(смеется)

Воспитатель:

- Ребята, вы узнали, кто это? Это маленькая злая Ведьмочка! Что же нам теперь делать, как продолжить наш праздник?

Букварь:

- Ребята, я знаю, как наказать Ведьмочку и заставить её вернуть нам праздник. Она не любит плясать. А мы её заставим.

Раз, два, три, ну-ка, Ведьмочка, пляши! (Хлопает в ладоши).

Звучит плясовая музыка, Ведьмочка пляшет.

Ведьмочка: 

Ох, плясать я не могу.

Ох, сейчас я упаду.

- Ребята, простите меня, пожалуйста. Я верну вам праздник.

Воспитатель:

- Ребята, простим Ведьмочку? Ведьмочка, лучше проходи на наш праздник и посмотри, сколько наши ребята знают сказок.

Учитель:

- Ребята, сейчас на экране будут показываться иллюстрации из сказок. Вам нужно угадать и назвать сказку. Готовы?

ЗАДАНИЕ 6: «Назови сказку».

Показывается презентация с иллюстрациями из сказок.

1. «Три медведя»

2. «Гуси-лебеди»

3. «Дюймовочка»

4. «Мешок яблок»

5. «Каша из топора»

6. «Красная Шапочка»

7. «Лиса и журавль»

- Молодцы! И с этим заданием справились. Букварь, Ведьмочка, вам понравилось на нашем празднике?

Ведьмочка:

- Очень понравилось, все ребята молодцы! Мы желаем вам хорошо учиться!

Букварь:

- А нам пора. Примите от нас подарки. До свидания!

Учитель:

- До свидания! Спасибо, что пришли к нам на праздник!

- А наш праздник подходит к концу. Но какой же праздник без сюрпризов.

Звучат фанфары.

Воспитатель:

Позади нелёгкий труд,
Медленного чтения:
Вам сегодня выдают
ДИПЛОМЫ с утверждением:
В том, что вы букварь прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки 
Будете читать вы книжки.

Учитель:

- Диплом «Букварь прочёл!» и подарок вручается …

Детям вручаются дипломы и подарки.

- В завершении праздника предлагаем посмотреть видео «На уроках с букварем!».

Смотрят видео.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560483-scenarij-prazdnika-v-1-klasse-proschaj-bukvar