- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Выборочные диктанты для второго класса»
643
0
Выборочные диктанты для второго класса
1. Выпишите слова с разделительным мягким знаком. Обозначьте орфограмму.
С Димой мы большие друзья.
В сад прилетели воробьи.
Спелые колосья гнутся к земле.
С деревьев опадают листья.
Тело курицы покрыто перьями.
2. Выпишите словарные слова. Обозначьте орфограмму, которую нужно запомнить.
У Вовы новый портфель.
В класс вошёл директор школы.
Скачет в лес трусливый заяц.
Ученик положил карандаши в пенал.
Девочка насыпала сахар в большой стакан.
3. Выпишите слова с мягким знаком – показателем мягкости. Обозначьте орфограмму.
Мышка маленькая, а кошка большая.
Волк – хищный зверь.
У Илья стальные коньки.
В поле растут васильки и вьюнки.
4. Выпишите слова с буквосочетаниями жи-ши и ча-ща. Обозначьте орфограмму.
На столе стоял красивый кувшин.
Лена часто угощает подруг.
Высоко в небе летают стрижи и чижи.
На детской площадке играли малыши.
5. Выпишите слова с проверяемой безударной А или О в корне слова. Обозначьте орфограмму.
Птицы улетели в далёкие края.
На сосне сидит пушистая белка.
Коля пишет мелом на доске.
Дети шагали по тропинке к роще.
6.Выпишите слова с проверяемой безударной Е или И в корне слова. Обозначьте орфограмму.
Пришла зима, и река покрылась льдом.
На снегу были видны следы лисы.
В нашем классе чистота.
На небе вспыхнула яркая звезда.
7.Выпишите слова с проверяемой безударной Я в корне слова. Обозначьте орфограмму.
Бойцы шли стройными рядами.
У ореха вкусное ядро.
Сестра связала шапочку.
Мальчики купили футбольные мячи
8.Выпишите слова с двойными согласными. Обозначьте орфограмму.
Пассажир купил в кассе билет.
К школе ведёт длинная липовая аллея.
В саду жужжат пчёлы.
В четверг у Кирилла тренировка в бассейне.
9.Выпишите однокоренные слова. Обозначьте корень.
Наш сад весь в цвету.
За домом красивый садик с вишнями.
Садовая дорожка была посыпана песком.
Садовник пересадил цветок.
10.Выпишите однокоренные слова. Обозначьте корень.
На горизонте показались высокие горы.
За небольшой горкой протекала река.
На пригорке появились подснежники.
Горный воздух свежий и прохладный.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560908-metodicheskaja-razrabotka-vyborochnye-diktant
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.