История книги

Классный час «История книги»

Цель:

уточнение представление учащихся о значении книги для человека

Задачи:

познакомить учащихся с историей создания книги, развитие читательских умений ,воспитание бережного отношение и любви к книге
Оборудование: выставка книг разных форматов и разных жанров; портреты писателей, пакеты с набором разрезных картинок по прочитанным произведениям.

Учитель: Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями
В строчках
На листочках,
Где станции на точках.
(Книга)

Учитель: Правильно , речь идет о книге.Какие пословицы вы знаете на эту тему?

П о с л о в и ц ы:

1) Книга—друг человека.

2) Книга – ключ к знанию.

3) Книга подобна воде, дорогу пробьет везде.

4) Прочел хорошую книгу – встретился с другом

5) Книга поднимает настроение и развивает речь.
6) Книга твой друг, без нее, как без рук.

Учитель: Ребята, а ведь книги тоже живут в своем доме. Чтобы узнать, что это за дом, отгадайте з а г а д к у:

Сколько сказочных героев в доме том живет!
Но, не только ими он и славен.
Там много-много разного еще!
Туда придя, я в мир особый погружаюсь.
А вроде, и невзрачен он:
Стоят на бесконечных полках
Дружными рядами книжки одна за другой.
Но, только лишь я их открою,
Я в мир чудесный этот погружаюсь с головою!
Не знаю, даже, что и выбрать,
Чтоб взять с собой домой.
Наверно, все уже вы догадались,
Как называется волшебный этот дом?

Ученики. Библиотека.

Учитель: Правильно, библиотека.  «БИБЛИО» - по-гречески означает книга, «ТЕКА» - хранилище. Библиотеки бывают разные. Бывают домашними, а бывают общественными. Но каждая – это целый дом книг.

- А самая большая на земном шаре — это Российская государственная библиотека в Москве.

- Самая маленькая «библиотека» в мире находится в индийском городе Амритсаре.

Учитель: Невозможно представить себе современное общество без книг. Однако были времена, когда не только книг не было, но и писать люди не умели. Но человек существо неутомимое и наступил момент, когда ум его изобрел и то и другое. А сейчас мы с вами отправимся в путешествие в далекую страну истории книги.
-Безграничная сила книги. Без неё человек слепой. Книга открывает перед людьми большой мир. На протяжении всей жизни мы обращаемся к книге. Вспомните свою любимую первую книжечку. Когда вы были ещё совсем маленькими и не умели читать, но уже с удовольствием рассматривали рисунки, узнавали любимых героев, сочиняли про них интересные истории.
-А как вы думаете, всегда ли существовали книги?
- Давным – давно книг не было на земле, люди не умели читать и писать. А для того , чтобы передавать информацию, они рисовали рисунки на стене пещер. Позднее люди начали писать на глине, которую потом сушили и выпаливали на огне. Но такие книги были очень тяжелыми и неудобными. Позднее люди научились делать книги из тонкой телячей шкуры. На изготовлении такой книги нужны были шкуры из целого стада телят. Поэтому такие книги были очень дорогими и их могли купить только богатые люди. Нужно было искать более дешевый и простой материал для книг. В Африке вдоль рек есть густые заросли болотного растения – папируса. Сначала его использовали только на стройке. А потом догадались обрабатывать волокна растений так, что начали изготавливать из них бумагу. С того времени появились сувои из папируса. Писать на них было удобно, но через несколько лет такие сувои ламались и рассыпались.

В древней Руси, для писем и книг использовали – Бересту. Береста – это верхний слой коры березы. С березы срезали верхний слой коры, затем этот кусок чистили с наружи, после этого его варили и сушили. Только после этого на нем можно было писать. Кусок бересты сворачивали в свиток и в таком виде хранили эти письма. Но береста была не удобна и не практична в использовании, так как не могла долго храниться.

На Руси первыми создателями рукописных книг стали монахи – писцы. Каждую книгу писали очень долго. Во времена Киевской Руси князь Владимир Святославович открывал школы, специальные мастерские, где переписывали книги. А во времена Ярослава Мудрого в Киеве при Софиевском соборе была основана первая в Киевской Руси библиотека.

Ученик: Печатные книги возникли не сразу.
Писец переписывал каждую фразу,
Глаза уставали, дрожала рука.

И так продолжалось века и века.
Труд летописца был очень тяжёл.
Ученик: И вот, наконец, наступил этот срок,
Когда был придуман печатный станок.
И стала доступною книга в сто крат,
И был человек очень этому рад.

Машина умнела, умнела, а ныне
Доверили книгу великой машине,
Чтоб мы получили книгу, над ней
Поработало очень много людей.

Прошло еще очень много времени пока не появилась первая бумага. Придумали ее изготовление в древнем Китае. Изобрел бумагу китаец Цай Лунь. Сначала бумагу варили из размолотых тряпок, древесного корня, бамбуковой щепы. Позже решили попробовать производить бумагу из дерева. И с тех пор бумагу для книги делают из дерева.

В середине 14 столетия в Германии заработал первый в Европе печатный станок мастера Йохана Гутенберга. Он стал отливать литеры (буквы) из металла. Из отдельных букв составляли слова, строки, страницы. Вскоре мастеров, которые могут работать на таком станке стало много, почти во всех странах.

Учитель: А теперь, ребята, посмотрите сценку, которая поможет вам совершить увлекательное путешествие во времени и встретиться с удивительным человеком - первопечатником Иваном Фёдоровым. От него мы ещё раз услышим рассказ о создании печатных книг на Руси. А встретиться с ним нам поможет обыкновенный школьник Петя.

(Занавес открывается. У печатного станка стоит Первопечатник. Появляется Петя.)

Первопечатник (замечает Петю):
Ты кто таков? Откуда взялся?
Тебя я прежде не видал.
Петя (вздыхает, вытирает пот со лба):
Ну, наконец-то я добрался,
Меня сюда к вам Даль прислал.
Он мне рассказывал, что вы
В печать дорогу проторили,
И чтобы там не говорили,
Но мне хотелось бы узнать,
Как дело удалось начать.
Первопечатник:
Да как хоть кличут-то тебя?
Петя: Ой, извините, Петя я.
Первопечатник:
Ну, слушай, повесть вот моя.
Я книги с детства почитал:
В них видел мудрости исток.
И с ранних лет уже мечтал,
Чтоб каждый их читать бы мог.
Но вот была в чём незадача:
Не всякий книгу и видал,

А в руки взять - уж редкая удача.
Петя (удивлённо):
А я про это и не знал!
(С любопытством.)
И почему ж так редки книги были?
Первопечатник:
Так долго ведь вручную их писать.
Вот потому мы и решили
Книгопечатанье в Москве начать.
Мне повезло наш царь Иван,
Что средь народа Грозным звался,
Дал разрешенье на печатный стан,
И с Божьей помощью наш труд начался.
Мы буквы, шрифты отливали-
Давалось дело новое непросто,
Ночами тёмными не спали.
(С гордостью.)
И вышла книга первая – «Апостол».
К печатанью второй я приступил.
Но вскоре царь Москву покинул,
И труд мой тут же прерван был.
Бояре-недруги явили злую силу-
Печатню сжечь они пытались.
И мы, хозяйство не ленясь собрать,
В Литву далёкую подались.
Святое дело наше продолжать.
( Задумчиво.)
Так начались мои скитанья…
В Литве недолго я прожил,
Не все там высоко ценили знанья.
И в город Львов оттуда я отбыл.
Пошло там дело у меня-
Книг множество исправно выпускал.
Тогда и побывал в далёких странах я,
Где пользу грамоты народ признал.
Вернувшись, напечатал я «Букварь»,
Чтоб нашу азбуку весь мир услышал.
И первый русский « Календарь»-
Он тоже из моей печатни вышел.
Петя:
Да, это дело стоит похвалить!
В 1909 году в Москве открыли памятник первому книгопечатнику на Руси – Ивану Федорову
Учитель: Скажите мне ребята, зачем нужна книга? Как вы к ней относитесь?

Ответы детей:Книги рассказывают нам о Родине, о лучших её людях. Прочитав книгу можно узнать весь мир. Книга – наш помощник в учёбе.
Книга помогает много знать, учиться разным наукам.Книга увеличивает запас слов. Она учит нас понимать, что говорят и пишут другие.

Учитель: Раньше не было компьютеров, не было множества различных программ по телевидению, не было интернета, как сейчас, поэтому книга оставалась тем источником, который давал свет в мир.Сейчас по-другому. И многие дети перестали читать книги, информацию можно почерпнуть в другом месте. Но скажите, разве ценность книги от этого изменилась?

Книга - это единственная «машина времени», с помощью которой можно совершать увлекательные путешествия. Со страниц книги перед нами встают и Древний Рим, и старая Русь. Книга позволяет побывать в любых частях земного шара, познакомиться с жизнью замечательных людей. Книга – источник знаний

Но чтобы их сохранить, нужно относиться к ним бережно.
-Вспомните правила обращения с книгой

Не бери книгу грязными руками.

Не рисуй в книге ни в коем случае, это не альбом для рисования.

Переворачивай страницы аккуратно, чтобы не порвать их.

Подклей страницы в книге, даже если их порвал не ты. Попроси помощи у взрослых.

Не загибай листы в книге и не вкладывай ручку, карандаш и прочие посторонние предметы.

Пользуйся закладкой, чтобы отметить в книге место, где ты закончил читать.

  Перед тем, как перевернуть страницу, не следует лизать палец, так как от этого страница портится. Из-за того что бумага шероховатая, на ней легко задерживается пыль, грязь. Поэтому, думая о “здоровье” книги, мы заботимся и о своем здоровье.

  Переворачивать страницу нужно только за верхний угол. Если переворачивать за нижний уголок, то быстро стираются цифры, которые указывают номер страницы.

  На время чтения библиотечные книги нужно оборачивать.

  Нельзя читать во время еды. Это замедляет процесс пищеварения и неблагоприятно влияет на зрение. Кроме того, можно нечаянно испачкать книгу, а прочитанная за едой информация хуже усваивается.

Рефлексия:

 Что нового вы узнали на нашем занятии? Что для вас было самым интересным? Какую ценность имеют книги для человека?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560952-istorija-knigi