Проектная деятельность на уроках окружающего мира как условие личностного развития младших школьников

Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого ребёнка, формирование активной позиции учащихся в учебном процессе (Е.П. Никитин). Именно образование в начальной школе является базой, фундаментом, всего последующего обучения.

Начальная ступень школьного обучения должна обеспечить:

— познавательную мотивацию и интересы учащихся;

— сформировать основы нравственного поведения;

— готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности с учителем и одноклассниками;

— в начальной школе закладываются основы исследовательской деятельности.
Проектно-исследовательских технологий на уроках и во внеурочной деятельности позволяет формировать у учащихся все виды ключевых компетенций, что, в свою очередь, говорит о положительном системном эффекте в образовательно-воспитательной деятельности.

В основу методов проектов положена идея о том что, что учебно-познавательная деятельность школьников направлена на результат, который получается при решении практической или теоретической значимой проблемы.