- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Новогодний телефон»
( Новогодний утренник для детей 1 младшей группы детского сада)
Цель: Создать радостную и веселую атмосферу, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть, петь, танцевать.
Задачи:
- Организация весёлого творческого досуга, способствовать эмоциональному восприятию детей.
- Развитие компонентов устной речи, музыкального слуха, ритма, воображения, эмоциональной отзывчивости малышей.
- Сформировать навыки культурного поведения детей, воспитывать доброжелательность, желание проявлять творческую инициативу.
Оборудование: новогоднее оформление музыкального зала, костюмы героев, нотный материал, снежки, корзинка, погремушки, бубен, сундук, подарки.
Методические приемы: Художественное слово, вопросы, игра, упражнения детей, игровая ситуация, рассматривание предмета, сюрпризный момент.
Дети вместе с Ведущей заходят в зал, держась за руки, под любую весёлую мелодию, и образуют круг.
Ведущая: Ребята, посмотрите, как красиво и нарядно в нашем зале! На улице сейчас холодная зима, а у нас с вами весёлый праздник Новый год! Всё сегодня так необычно и сказочно! (Ведущая обращает внимание на нарядно украшенную ёлочку).
Что за гостья к нам пришла, так нарядна и стройна,
Наверху звезда блестит, а на ветках снег лежит?
Дети: Ёлочка!
Ведущая: Правильно, ёлочка!
Здравствуй, праздничная ёлка!
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Возле ёлочки нарядной
Заведём мы хоровод!
Дети водят песенку-хоровод «Возле елочки пойдем»
1.Блестят на ёлке бусы,
Хлопушки и звезда.
Мы любим нашу ёлку -
Да, да, да.
Ведущая: Хочется ребятам,
Разглядеть игрушки.
Разглядеть всю ёлку,
Снизу до макушки.
Вокруг ёлочки пройдём.
И рассмотрим всё кругом.
Дети, вместе с воспитателем обходят ёлочку.
Ведущая: Наша ёлка всем на диво: и стройна, и велика.
Сядем тихо и посмотрим на неё из далека.(дети садятся)
Ведущая: А сейчас давайте для нашей ёлочки расскажем стихи.
1. Наша ёлка высока,
Достаёт до потолка.
Выше папы, выше мамы,
Вот какая высота.
2. Ёлочка большая
В гости к нам пришла,
Много нам подарков
Ёлка принесла.
3. Встанем мы под ёлочку
Будем мы плясать.
Маленькими ножками
Будем мы стучать.
Ведущая: Ребята, как на нашей, ёлке - колкие иголки,
Как подуем мы на ёлку и запляшут все иголки. (дети подходят и дуют).
Ёлка: Здравствуйте! Здравствуйте мои милые!
Здравствуйте мои хорошие!
Ведущая: Ай да, ёлочка-краса,
Как нарядна, хороша!
Ах, какая ёлочка у нас красавица!
Ведущая:
Перед ёлочкой мы встанем,
Песню-танец ей подарим!
Танец «Елочные игрушки»
Дети одевают елочку
Дети садятся на стульчики.
Ведущая: Ребята, посмотрите, что это под ёлочкой лежит? Давайте вместе с вами посмотрим! (Берёт в руки игрушечный мобильный телефон). Ой, да это же настоящий телефон! Какой он красивый и яркий! (Телефон звонит).
Ведущая: Алло! Снегурочка? Здравствуй, милая наша Снегурочка, у ребят сегодня Новый год, ребята нарядились в красивые костюмы, они тебя заждались! Ждём тебя с нетерпением, прихо
«Новогодний телефон»
( Новогодний утренник для детей 1 младшей группы детского сада)
Цель: Создать радостную и веселую атмосферу, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть, петь, танцевать.
Задачи:
- Организация весёлого творческого досуга, способствовать эмоциональному восприятию детей.
- Развитие компонентов устной речи, музыкального слуха, ритма, воображения, эмоциональной отзывчивости малышей.
- Сформировать навыки культурного поведения детей, воспитывать доброжелательность, желание проявлять творческую инициативу.
Оборудование: новогоднее оформление музыкального зала, костюмы героев, нотный материал, снежки, корзинка, погремушки, бубен, сундук, подарки.
Методические приемы: Художественное слово, вопросы, игра, упражнения детей, игровая ситуация, рассматривание предмета, сюрпризный момент.
Дети вместе с Ведущей заходят в зал, держась за руки, под любую весёлую мелодию, и образуют круг.
Ведущая: Ребята, посмотрите, как красиво и нарядно в нашем зале! На улице сейчас холодная зима, а у нас с вами весёлый праздник Новый год! Всё сегодня так необычно и сказочно! (Ведущая обращает внимание на нарядно украшенную ёлочку).
Что за гостья к нам пришла, так нарядна и стройна,
Наверху звезда блестит, а на ветках снег лежит?
Дети: Ёлочка!
Ведущая: Правильно, ёлочка!
Здравствуй, праздничная ёлка!
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Возле ёлочки нарядной
Заведём мы хоровод!
Дети водят песенку-хоровод "Возле елочки пойдем"
1.Блестят на ёлке бусы,
Хлопушки и звезда.
Мы любим нашу ёлку -
Да, да, да.
Ведущая: Хочется ребятам,
Разглядеть игрушки.
Разглядеть всю ёлку,
Снизу до макушки.
Вокруг ёлочки пройдём.
И рассмотрим всё кругом.
Дети, вместе с воспитателем обходят ёлочку.
Ведущая: Наша ёлка всем на диво: и стройна, и велика.
Сядем тихо и посмотрим на неё из далека.(дети садятся)
Ведущая: А сейчас давайте для нашей ёлочки расскажем стихи.
1. Наша ёлка высока,
Достаёт до потолка.
Выше папы, выше мамы,
Вот какая высота.
2. Ёлочка большая
В гости к нам пришла,
Много нам подарков
Ёлка принесла.
3. Встанем мы под ёлочку
Будем мы плясать.
Маленькими ножками
Будем мы стучать.
Ведущая: Ребята, как на нашей, ёлке - колкие иголки,
Как подуем мы на ёлку и запляшут все иголки. (дети подходят и дуют).
Ёлка: Здравствуйте! Здравствуйте мои милые!
Здравствуйте мои хорошие!
Ведущая: Ай да, ёлочка-краса,
Как нарядна, хороша!
Ах, какая ёлочка у нас красавица!
Ведущая:
Перед ёлочкой мы встанем,
Песню-танец ей подарим!
Танец «Елочные игрушки»
Дети одевают елочку
Дети садятся на стульчики.
Ведущая: Ребята, посмотрите, что это под ёлочкой лежит? Давайте вместе с вами посмотрим! (Берёт в руки игрушечный мобильный телефон). Ой, да это же настоящий телефон! Какой он красивый и яркий! (Телефон звонит).
Ведущая: Алло! Снегурочка? Здравствуй, милая наша Снегурочка, у ребят сегодня Новый год, ребята нарядились в красивые костюмы, они тебя заждались! Ждём тебя с нетерпением, приходи скорее к нам в детский сад! (Кладёт трубку и обращается к детям): а чтоб она быстрее к нам пришла, давайте её позовём!
Дети: Снегурочка! Снегурочка! Снегурочка! (В зал заходит Снегурочка, желательно под красивую и нежную мелодию).
Снегурочка: Здравствуйте, ребятки, вот я и добралась до вас! Шла долго по заснеженным и белым сугробам. Я очень рада встрече с вами! Я вижу, что ребятки приготовились к Новогоднему празднику, нарядились в яркие костюмы. Расскажите, кто вы?
Снегурочка: Посмотрите, что у меня есть. (показывает снежинки). Хотите поиграть со снежинками?
Я по комнате хожу,
Всем снежинки покажу.
Брошу я их, посмотрите,
Ну-ка, малыши, ловите!
Снегурочка выполняет плавный взмах палочкой, на которой нанизаны снежинки, и разбрасывает их в разные стороны. Дети собирают снежинки и нанизывают Снегурочке на палочку.
Игра «Собери снежинки» проводится 2-3 раза.
Ведущая: Как Снегурочке мы рады, потанцуем с ней, ребята?
Пляска со снежинками (под русскую народную мелодию»
1.К нам Снегурочка пришла и снежинки принесла.
Дети ходят с колечками перед елкой.
Ах, снежинки хороши, с ними пляшут малыши.
2.Посмотрите-ка в окошки, наши маленькие крошки.
Дети выполняют «пружинку» и смотрят в отверстие снежинки.
Как снежинки хороши, пляшут с ними малыши.
3.Мы снежинки поднимаем, над головкою качаем.
Дети поднимают снежинку над головой и качаются с ножки на ножку.
Елка, елка, посмотри, как снежинки хороши.
4.Нет снежинок у ребят, за спиною они спят.
Дети прячут снежинку за спину, выполняя «пружинку».
Тише-тише, не шумите и снежинок не будите.
5.Ты, Снегурка, выходи, вместе с нами попляши.
Дети кружатся и выполняют поклон.
Покружись, покружись, а теперь всем поклонись!
Снегурочка: Ох, и здорово плясали,
Вижу, даже не устали!
Так не будем отдыхать,
А продолжим мы играть!
Танец «Погремушка»
Ах, как весело сегодня,
Веселятся малыши!
Деткам дали погремушки,
погремушки хороши!
Ведущая: Снегурочка, а где же Дедушка Мороз? Наши ребята ждут его, не дождутся! Может быть, он не знает дорогу?
Снегурочка: Дедушка Мороз украшает белоснежным снегом всё вокруг: лесные деревья и кусты, дома и города, широкие поля и бескрайние луга. В Новый год все звери и птицы, вся природа в лесу тоже готовятся к долгожданному и весёлому празднику. Давайте мы с вами ему скорее позвоним! Где же у вас тут волшебный телефон? (Снегурочка звонит по мобильному телефону).
Снегурочка: Алло! Дед Мороз? У наших ребят сегодня весёлый новогодний праздник. Приходи, пожалуйста, быстрее, мы тебя ждём! (Кладёт телефон на место). Ребята, давайте мы все вместе его позовём!
Дети: Дедушка Мороз! Ау! Ау! (В зал заходит Дедушка Мороз с мешком и посохом, под любую торжественную музыку).
Дедушка Мороз: Я иду, иду, иду!
С Новым годом поздравляю, всем ребятам я желаю
Не хворать и не болеть, здоровье крепкое иметь!
Ох, и устал я, ребята, с дороги!
Ведущая: Сядь, Дед Мороз, отдохни, мы прочтём тебе стихи!
9. Дед Мороз стоит у двери,
Отряхает с шапки снег,
С Новым годом! С Новым годом!
Сколько радости у всех!
10. К нам на ёлку Дед Мороз
Подкатил салазки,
Он подарки нам принёс
И расскажет сказки.
11. Он к бровям моим прирос,
Он залез мне в валенки,
Говорят он Дед Мороз,
А шалит как маленький.
Дедушка Мороз: Спасибо, ребята, порадовали вы меня!
Танец «Розовые щечки»
Ведущий: Дедушка Мороз затейник
Ты немножко отдохни.
Сядь на стульчик отдохни,
На ребяток посмотри.
Танец «Мы конфеточки конфетки»
Песня-игра «Зимняя пляска»
Дед Мороз: Сразу стало мне приятно, сразу стало мне понятно,
Что ждали меня малыши, малыши-карандаши!
На дворе белым-бело, все тропинки замело.
Предлагаю вам, друзья, поиграть со снегом я!
Тут приготовил я снежки-
Снега белого комки.
Сейчас мы поиграем-
Снежки все покидаем!
Игра «Снежки»
Дед Мороз: Я подброшу снежки высоко,
Полетят снежки далеко.
А ребятки снежки соберут
И в коробочку мне принесут.
Игра проходит 3 раза.
В третий раз Дед Мороз закидывает снежки в ту сторону, где лежит большой ком снега. Когда дети положат в коробочку снежки, ведущая обращает внимание на этот ком.
Ведущая: Снегурочка, посмотрите, какой большой ком снега! Я его с места не могу сдвинуть, помогите мне.
Ведущая, Снегурочка и кладут ком снега на столик и открывают его.
Снегурочка: Оказывается, это не простой ком снега. Дедушка Мороз — волшебник, вот он и приготовил для ребят подарки да положил их под елочку. Посмотрите, сколько в нем подарков.
Дедушка Мороз: Конечно же, это подарки для ребят! Снегурочка, Собачка, помогайте мне подарки детям раздавать! Мешок у меня очень большой! (Дед Мороз, Снегурочка, раздают детям подарки под любую весёлую новогоднюю песню
Снегурочка: Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора,
Много радости сегодня вам желаю детвора.
Дедушка Мороз: С Новым годом всех я поздравляю,
Радости и счастья всем желаю!
Много игр, забав, веселья и потех!
С праздником, ребята, всех-всех-всех! До свидания!
Ведущая: А мы вокруг ёлочки нашей, давайте ещё раз пройдём
Помашем мы ей «До свиданья» на будущий год в гости ждём.
( обходят ёлку и уходят)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561308-scenarij-novogodnij-telefon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.