Комплексно-тематическое планирование в 1 младшей группе: «Кто работает в детском саду»

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

25 сентября понедельник

Утро

АА

Прием и осмотр детей в группе.

Проследить все ли дети вежливы, опрятны. Обратить внимание на эмоциональное состояние детей.

Беседа «Наши воспитатели». Цель: добиваться от детей чтобы они повторяли имена взрослых, развитие речи.

Рассматривание иллюстраций к знакомым сказкам. Цель: развитие внимания, речи, умения проговаривать знакомые фразы.

Д/и «Назови предмет» Цель: обогащение словаря.

Чтение потешки: «Ладушки, ладушки…» Цель: обогатить речь ребенка, показать напевность, мелодичность, ритмичность песенок и потешек.

Инд. работа Клим М.: учить находить квадрат и круг. Цель: развитие сенсорных навыков.

Наблюдение в уголке природы: полив и рыхление комнатных растений. Цель: привитие умения помогать взрослым.

С/Р. игра «Детский сад» Цель: Ознакомление детей с трудом взрослых, работающих в детском саду. Развитие способности взять на себя роль. Игровой материал. Куклы, игрушечная посуда, предметы детском саду. Развитие способности взять на себя роль. Игровой материал. Куклы, игрушечная посуда, предметы-заместители.
Н/и «Парное лото». Цель: развитие логического мышления.

П/и«Солнышко и дождь». Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;        приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Самостоятельная деятельность детей со звучащими игрушками. Цель: вызвать интерес к музыкальным инструментам.

Игровое упражнение «Покажем Мишке, как мы кушаем». Цель: привитие правил поведения за столом.

Комплекс утренней гимнастики №2 «С платочком». Утренний круг.

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Занятие

РР

Развитие речи

Тема:Рассматривание сюжетной картинки «Спасаем мяч».

Цель: Учить детей понимать, что изображено на картинке; осмысливать взаимоотношения персонажей, отвечать на вопросы воспитателя; способствовать активизации речи. Литература: стр. 43 № 8

Прогулка

Картотека прогулок на сентябрь.

Прогулка №18. Наблюдение за травой. Цель: отметить какого цвета трава, какая она наощупь и т.д. – привлекать к наблюдениям за объектами живой природы.

Вечер

С.Ю.

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам. Дыхательное упражнение.

Занятие

ФР

Физическая культура

Задачи. Упражнять в подпрыгивании до ладони воспитателя, находящейся выше поднятых рук ребёнка; про ползание в вертикально стоящий обруч и в воротца; в прокатывании мяча двумя и одной рукой друг другу.Литература: стр. 27 № 7

Ситуативный разговор: «Нужно самому уметь одеваться». Цель: закреплять последовательность одевания и раздевания.

Режимный момент: продолжать знакомить детей с моделями культурного поведения за столом.

Чтениерусской народной сказки «Рукавичка». Цель: познакомить детей с новой сказкой.

СР/И «Детский сад»: игровая ситуация «Приготовим куклам ужин». Цель: поощрять стремление отражать в игровой деятельности знания о труде взрослых.

Д/И «Разрезные картинки». Цель: учить собирать целое из частей, развивать мышление.

Инд. раб. Тимофеем У., Егором Р. : закреплять представления о четырёх цветах (д/и «Подбери по цвету»).

П/И: «Поймай и брось». Цель: учить бросать и ловить мяч двумя руками.

Совместная деятельность в уголке ИЗО: закрепляем умение лепить предметы круглой формы.Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за прохожими в осенней одежде. Цель: развивать предпосылки наблюдательности, интереса к взаимосвязи явлений природы и жизни людей.

П/И: «Паровозик». Цель: учить детей двигаться в разном темпе, менять направление, держаться друг за друга.Самостоятельные игры по желанию детей. Цель: развивать самостоятельность в выборе темы для игры.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

26 сентября вторник

Утро

И.И.

Прием и осмотр детей в группе.

Рассматривание картины о профессии художника из серии «Кем быть?» Цель: закрепление знаний детей о профессии художника, уточнение названий и назначения орудий труда, развитие интереса к данной профессии.

Пальчиковая игра «Прятки». Цель: познакомить детей с новой пальчиковой игрой. Развивать память, внимание, мелкую моторику.

Д/И «Что лишнее». Цель: продолжать развивать логическое мышление, находить лишний предмет из группы, побуждать проговаривать названия предметов.

П/И «Солнышко и дождь». Цель: формировать умение детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;        приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

СТ/И Цель: познакомить детей с деталями конструктора, способами их использования. Учить выполнять различные постройки. Закреплять в речи название деталей, побуждать обыгрывать постройки, делать их устойчивыми

СР/И «Семья»: игровая ситуация «Собираемся на прогулку». Цель: формировать у детей умение выбирать роль, выполнять в игре с куклами несколько взаимосвязанных действий, показать различные варианты ролевого поведения.

Инд. раб. с Ангелина Х., Егор Р., Арсений Л. Цель: формировать представление детей о разнообразии деревьев в лесу, учить их называть.

Комплекс утренней гимнастики №2 «С платочком».

Утренний круг.

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Занятие

ПР

ФЭМП

Задачи:развитие предметных действий

Литература: И.А. Помораева №2, стр.10

ХЭР

Музыка (план у музыкального работника)

Прогулка

Картотека прогулок на сентябрь

Карточка № 21

Наблюдение за облаками.

Цель: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде; формировать творческое отношение к делу.

Вечер

АА

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам. Дыхательное упражнение.

Занятие

ПР

Ознакомление с окружающим миром

Тема:«Чудесная корзинка»

Цель:развитие тактильных навыков, речи, внимания, познакомить с овощами.

Литература: стр.14

С/Р игра «Семья» игровая ситуация: «Мама готовит ужин». Цель: Учить детей выполнять ряд игровых действий, использовать в речи слова: режим, варим, готовим.

Рассматривание сюжетной картинки «Кукла гуляет!». Цель: формирование знаний о приметах осени, развитие речи.

Инд. работа Арсений Л. «Назови животных». Цель: развитие речи, памяти.

Чтение потешки «Солнышко - ведрышко». Цель: формирование умений слушать литературные произведения.

Игры с крупным строительным материалом. Задачи: продолжать знакомить детей с деталями конструктора, учить выполнять различные постройки.

Самостоятельная деятельность в группе. Цель: развитие самостоятельной игровой деятельности.Труд: уборка игрушек. Цель: развитие умения трудиться.

Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за солнцем.

П/и «Солнышко и дождик». Цель: развитие ориентировки в пространстве.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

27 сентября среда

Утро

НС

Прием и осмотр детей в группе. Получение необходимой информации от родителей.

Наблюдение из окна за дождиком. Цель: формировать представления о дожде (дождик может быть сильный, мелкий, тихий, частый; дождик льется из тучки). Побуждать детей замечать связь между погодой и одеждой.

Игра:«Поймай шарик». Цель: развивать эмоциональную сферу ребёнка. СР/И «Семья»: игровая ситуация «Стирка белья». Цель: формировать умение детей проявлять интерес к игровым действиям сверстников; помогать играть рядом, не мешать друг другу. Д/И «Чей домик?». Цель: формировать умение детей соотносить предметы по цвету, передавать результаты сравнения в речи. Развивать внимание. П/И «Лохматый пес». Цель: формировать умение детей быстро менять направление бега по сигналу ведущего, развитие координации движений, ловкости, внимания. СТ/И«Башенка». Цель: формировать умение детей сооружать постройку башенку. Инд. работа:Тимофей У., Матвей Г., Ваня Н. Цель: формировать умение находить свой шкафчик в умывальной комнате, пользоваться своим полотенцем. Пальчиковаяигра «Будем вежливыми». Цель: способствовать развитию речи детей, развивать мелкую моторику рук. Поручение: красиво расставить игрушки по своим местам. Цель: формировать умение детей выполнять поручение взрослых. Комплекс утренней гимнастики №2 «С платочком». Утренний круг.

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Занятие

ХЭР

Рисование

Тема:«Палочки»

Цель:учить детей правильно держать в руке карандаш (фломастер); рисовать палочки – прямые вертикальные линии; формировать интерес к рисованию.

Литература стр. 14 №1

Прогулка

Картотека прогулок на сентябрь

Карточка№20

Наблюдение за автобусом. Цель: учить различать транспорт по внешнему виду;называть основные части автомобиля.

Вечер

АА

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам. Дыхательное упражнение.

Занятие

ФР

Физическая культура

Задачи: упражнять впрыжках на двух ногах на месте и слегка продвигаясь вперед; совершенствовать навыки катания мяча двумя и одной рукой в паре с воспитателем.

Литература: стр. 27 № 8

Рассматривание иллюстраций Е. Рачева к русским народным сказкам. Цель: развитие внимания, речи, умения называть героев сказки.

Кукольный театр сказки Теремок». Цель: развитие театральной деятельности, внимания, усидчивости.

Д/и «Раздели на группы». Цель: совершенствование умение детей классифицировать предметы по величине, развитие мышления, речи.

П/и «По ровненькой дорожке». Цель: развитие прыжков на двух ногах.

Н/и «Парные картинки». Цель: формирование навыков классификации предметов.

Игры с игрушками на развитие мелкой моторики: «Шнуровка», «Бусы».

Инд. работа Егор Р.: ходьба высоко поднимая ноги.

С/Р игра «Семья» игровая ситуация: «Идем за покупками в магазин». Цель: формирование навыков общения во время игры, развитие речи, умения пользоваться предметами заместителями.

Творческая мастерская: рисуем пальчиками. Цель: развитие мелкой моторики рук, освоение детьми новой техники рисования.

Игровое упражнение «Мойдодыр». Цель: совершенствование навыков мытья рук мылом вместе со взрослым.

Вечерний круг.

Родительское собрание «Адаптация детей»

Прогулка

Наблюдение за тучами.

П/и «Трамвай». Цель: развитие умения двигаться в определенном направлении.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

28 сентября четверг

Утро

АА

Прием и осмотр детей в группе. Получение необходимой информации от родителей. Беседа «Как козлятки встретились с Бабой - Ягой». Цель: воспитание у детей чувство осторожности.

Д/и «Светофор». Цель: закрепление знаний о световых сигналах светофора.

Н/и «Разрезные картинки». Цель: развитие навыков собирать целое из частей.

Инд. работа по развитию речи: АнгелинаХ., Клим М. учить повторять и договаривать слова и фразы за воспитателем.

Чтение А. Барто «Кто как кричит». Цель: развитие способности к звукоподражанию, слуховое восприятие.

М/П игра «Пузырь». Цель: учить детей строить круг, не размыкая рук.

С/Р игра «Шоферы» игровая ситуация «Заправляем автомобиль». Цель: развитие интереса при участии педагога в организации сюжета игры. Инд. работа Каролина Л привитие навыков мытья рук.

Игровая ситуация «Покажем зайке, какие мы красивые» Цель: формирование навыков следить за внешним видом.

Комплекс утренней гимнастики №2 «С платочком».

Утренний круг.

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Занятие

ХЭР

Лепка

Тема:«Покормим птиц»

Цель:Продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами; научить отщипывать маленькие кусочки теста от большого куска; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Литература: стр.14 № 4

Прогулка

Картотека прогулок на сентябрь. Карточка № 19

Наблюдение за Кошкой.

Цель: дать представление о домашнем животном кошке, ее внешнем виде, поведении; воспитывать любовь к животным.

Вечер

АВ

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам. Дыхательное упражнение.

Занятие

ФР

Физическая культура

Задачи:упражнять впрыжках на двух ногах на месте и слегка продвигаясь вперед; совершенствовать навыки катания мяча двумя и одной рукой в паре с воспитателем.

Литература:стр. 26-27 № 7-8 (повторение)

С/р игра: «Кормление куклы Кати». Цель: закреплять знания детей о столовой посуде, активизировать речь детей; воспитывать культуру поведения во время еды, заботливое отношение к кукле.

Прослушивание аудиосказки «Теремок». Задачи: учить детей слушать сказку, эмоционально воспринимать её; развивать активный словарь детей; воспитывать интерес к сказкам.

Развлечение «Мои любимые игрушки». Цель: подарить детям радость, эстетическое удовлетворение от исполнения плясок, игр и стихов.

Д/и: «Собери бусы». Цель: развивать у детей образное восприятие, способствовать умениям детей нанизывать бусы в определённой последовательности.

Инд. раб. (ФР). Упражнять в прыжках на двух ногах на месте (Клим М.).

П/и: «Прокати мяч». Задачи: продолжать учить отталкивать мяч двумя руками, придавать ему нужное направление.

КГН. Игровое упражнение «Мы едим». Цель: воспитывать умение самостоятельно и опрятно есть, спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу, приучать держать ложку в правой руке.

Вечерний круг.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка

Наблюдение за небом.

П/и: «Солнышко и дождик». Цель: продолжать учить действовать по сигналу воспитателя.

Игры с песком, игрушками.

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

29 сентября пятница

Утро

ЮН

Прием и осмотр детей в группе.

Игровое упражнение « День радостных встреч». Цель: побуждать детей здороваться, заходя в группу.

Д/и «Найди свой домик». Цель: развитие навыков различия цветов, развитие внимания, речи.

Рассматривание альбома «Есть большой и светлый дом!». Цель: уточнение представления детей о работе детского сада его сотрудниках деятельности детей.

П/и «солнечные зайчики». Цель: создание радостной атмосферы, хорошего настроения.

Хороводная игра «Вышла курочка гулять». Цель: развитие умения выполнять под музыку движения.

Чтение потешки «Петушок». Цель: развитие интереса к чтению, усидчивость, внимание, речь.

С/Р игра «Семья»: игровая ситуация «Укладываем дочку спать». Цель: Развитие навыков брать на себя роль мамы, обыгрывать различные действия.

Игровое упражнение «Самый вежливый». Цель: Развитие навыков культурного поведения за столом, приучать детей говорить спасибо, выходя из- за стола.

Инд. работа: Ангелина Х., Клим М. заучивание потешки «Тень- потетень».

Н/и «Парные картинки». Цель: развитие знаний о животных и их детенышах.

Комплекс утренней гимнастики №2 «С платочком».

Утренний круг.

Поговорить с родителями о самочувствии детей.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Занятие

РР

Развитие речи

Тема:«Чтение русской народной сказки «Колобок»

Цель:развитие речи, памяти, внимания, вызвать желание поиграть в сказку.

Литература: интернет.

Прогулка

Картотека прогулок на сентябрь.

Карточка №22

Целевая прогулка «По участку детского сада».Цель: Знакомство с природными изменениями осенью. Солнце свети, но не греет. Небо хмурое, деревья стали разноцветными. Формировать умение любоваться красотой осеннего пейзажа.

Вечер

АА

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам. Дыхательное упражнение.

Занятие

ХЭР

Музыка (план у музыкального работника)

Чтение потешки «Петушок». Цель: развитие умения договаривать слова и фразы вместе со взрослым.

КМД: Карточка №4

Тема: «Башня». Цель: развитие навыков накладывать кубик на кубик вверх (4- 5 шт.)

Д/и «Кто что ест?». Цель: уточнение представления детей о том, какое животное что ест.

С/Р. игра «Сварим Мишке суп». Цель: формирование навыков выполнять действия с предметами.

Хозяйственно - бытовой труд «Стирка кукольного белья». Цель: воспитание желания помогать взрослым, выполнять небольшие трудовые поручения.

П/и «Пузырь». Цель: формирование навыков становится в круг.

Игры с крупным конструктором. Цель: развитие навыков ставить кирпичики на узкую грань.

Н/и «Чья мама?». Цель: совершенствование умений узнавать по карточкам животных. Инд. работа Ясмина М., Даша Р.: ЗКР- учить произносить звукоподражание.

Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за голубями.

П/и «Курочка и цыплятки». Цель: развитие навыков бега не наталкиваясь друг на друга.