- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительный материал по учебному предмету «История» по теме: «Китай в древности» (5 класс)
137
0
Самостоятельная работа по истории «Китай в древности» для обучающихся 5 класса
1. Что из названного является отличительной чертой правления Цинь Шихуана?
1) распространение старинных книг и рост грамотности
2) жестокие наказания подданных
3) поддержка учёных — почитателей Конфуция
2. К какому веку относится объединение Китая под властью Цинь Шихуана?
1) V (5-му) веку до н.э.
2) 111 (3-му) веку до н.э.
3) 11 (2-му) веку до н.э.
3. Китай стал единым государством
1) в том же веке, что и Индия
2) за сто лет до возникновения единого государства в Индии
3) спустя сто лет после объединения Индии
4. Материал для письма, впервые изготовленный в Китае — это
1) папирус
2) бумага
3) глиняная табличка
5. Цинь Шихуан был современником
1) царя Ашоки
2) фараона Тутмоса
3) царя Хаммурапи
6. Какое из названий использовали применительно к своей стране древние китайцы?
1) «Врата Бога»
2) «Пурпурная»
3) «Поднебесная»
7. Установите соответствие между событиями и датами.
События
А) возвышение Ассирийской военной державы
Б) объединение Китая
В)возникновение буддизма в Индии
Даты
1) V (5-й) век до н. э.
2) VIII (8-й) век до н. э.
3) III (3-й) век до н.
8. Напишите пропущенное слово.
Знаки китайской письменности получили название ________________.
9. Найдите на карте сооружение или явление природы, обозначенное знаком (волнистая линия). Что это за сооружение (явление)?
1) Великая Китайская стена
2) горы Гималаи
3) Великий шёлковый путь
10. Великие реки Китая — это
1) Инд и Ганг
2) Арагва и Кура
3) Хуанхэ и Янцзы
11. Конфуций получил известность как
1) полководец
2) справедливый правитель
3) мудрец
12. Установите соответствие между странами и их достижениями (изобретениями).
Страна Достижения (изобретения)
А) Китай
Б) Индия
В) Финикия
1) шахматы, цифры
2) шёлк, компас
3) пурпур, стекло
13. Напишите пропущенное слово.
Великая Китайская стена возводилась для защиты от _______________.
1) Тихий
2) Индийский
3) Атлантический
14. Какое древнейшее изобретение представлено на рисунке?
компас 2) шадуф 3) таран
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561444-kontrolno-izmeritelnyj-material-po-uchebnomu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Основы управления персоналом»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.