- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологический фотопроект «Сохраним природу»
Экологический фотопроект «Сохраним природу»
Щербакова Наталья Владимировна
Цель: Расширить знания об экологических проблемах, о последствиях воздействия человека на природу и донести эту информацию через фотографию.
Задачи: Воспитать у детей бережное отношение к природе, сформировать знания о деятельности по охране природы, развить интерес к проблемам экологии и экономному потреблению. Вовлечение обучающихся в командную, творческую деятельность по решению экологических проблем.
Целевая аудитория: ученики 3-4 классов (9-11 лет).
Форма проведения: Создание фотопроекта. Участвуя в проектах, дети самостоятельно исследуют, приобретают новые знания, учатся находить решения.
Методы и приемы: Экологические беседы, обсуждения - где дети приобретают знания об окружающей среде, понимании причастности к защите природы. Проектно-творческая деятельность - где дети включаются в творческое исследование, результатом которой становятся коллективные работы. Используются приемы наблюдения, сравнения для формирования у обучающихся экологической культуры, которая проявляется в осознанно-правильном отношении к природе.
Материально-техническое обеспечение: фотоаппараты, штатив, смартфоны, компьютер, наглядный и раздаточный материал
Ход занятия
Здравствуйте дети!
Сегодня у нас экологическое мероприятие «Сохраним природу». Мы все вместе будем работать над фотопроектом, на котором узнаем об экологии, о проблемах загрязнения окружающей среды и найдем решения, как можно помочь нашей прекрасной планете.
Предлагаю вам посмотреть на все эти предметы из пластика и полиэтилена: пакеты, бутылки, посуда, которыми мы пользуемся ежедневно и однократно. Потом мы их выкидываем в мусор, на свалку, где образуются горы пластика, который не перерабатывается и не разлагается, тем самым нанося сильный вред экосистеме нашей земли.
Одной из причин изменения климата является деятельность человека. Проблема пластика и мусора является одной из самых сложных. Пластиковые отходы заполонили нашу планету и не дают ей дышать. Наши ежедневные привычки и образ жизни напрямую влияют на экологическую ситуацию. Заботиться об окружающей среде не так сложно, как кажется на первый взгляд, стоит только начать. Каждый из нас в ответе за сохранение природы и мы с помощью нашего фотопроекта можем привлечь внимание к этой проблеме.
Если хочешь помочь природе, начни с себя и сейчас!
Экологические привычки:
- откажитесь от использования полиэтиленовых пакетов и мешочков, которые можно заменить на тканевые, бумажные и экомешочки.
- откажитесь от одноразовой пластиковой посуды, бутылок для воды, трубочкек, их можно заменить на многоразовую посуду, а для воды использовать термокружки и многоразовые бутылки.
Начните с этих небольших шагов к экологическому образу жизни и природа скажет вам СПАСИБО!
Сейчас мы разделимся на команды по 3 человека: две модели и один фотограф и начнем работу по фотосъемке. Вам нужно сосредоточиться на создании кадров, которые отразят нашу тему фотопроекта «Сохраним природу». Фотограф подготавливает и настраивает фотоаппарат, находит подходящую фотозону, работает с ракурсом и светом. Модели готовятся к съемке: первая модель берет из раздаточного материала, то, что загрязняет нашу планету, а вторая модель, то, что может помочь сохранить.
Начинаем фотосъемку: фотограф и модели на месте и готовы к работе, делаем много снимков. Потом все меняются, чтобы каждый побывал и фотографом и моделью.
Съемку закончили.
Собираем и переносим все фотографии на компьютер, редактируем, обрабатываем и создаем фотоколлажи (четыре или две фотографии) и подписываем текст: «Жить экологично», «Откажись от пластиковой посуды», «Скажи НЕТ пластику и полиэтилену», «Выбор за тобой», «Спаси планету» и другие.
Дети, вы молодцы! В результате экологического фотопроекта, вы все вместе узнали, как можно помочь нашей планете. Создали сами фотоколлажи, которые теперь можно разместить в социальных сетях, распечатать и повесить эти фотографии в школе, тем самым привлечь внимание к проблеме экологии и показать, как мы можем помочь нашей прекрасной планете. Давайте жить в мире с природой! Спасибо!
Итоги: В результате экологического мероприятия учащиеся расширили знания по решению экологических проблем, рациональному потреблению. Приобрели умение работать в команде, создавать фотоколлажи.
Фотография учит наблюдать, анализировать и принимать решения, развивает фантазию. Экологическое воспитание необходимо для детей, у них развивается любознательность и интерес к миру природы, экологическая ответственность и осознанность в повседневной жизни, творческая активность.
Список литературы: - Анна Маслова «Как приручить фотоаппарат», настольная книга начинающего фотографа, Новосибирск 2020г. -Ася Мицкевич «Ася и пластиковый мир», автор популярного блога об экологии, электронная книга 2020г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561450-jekologicheskij-fotoproekt-sohranim-prirodu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.