- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическое задание «Итоговая работа в табличном процессоре Microsoft Excel»
Построить на промежутке [-2, 2] с шагом 0,4 таблицу значений функции.
Задание № 2
Создать таблицу и отформатировать ее по образцу. Содержание столбца «Кто больше» заполнить с помощью функции ЕСЛИ.
Задание № 3
Составить таблицу умножения. Для заполнения таблицы используются формула и абсолютные ссылки (формула содержится в ячейке В2, ее скопировать вправо и вниз).
Задание № 4
Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.
• Столбец «Количество дней проживания» вычисляется с помощью функции ДЕНЬ и значений в столбцах «Дата прибытия» и «Дата убытия»
• Столбец «Стоимость» вычисляется по условию: от 1 до 10 суток – 100% стоимости, от 11 до 20 суток –80% стоимости, а более 20 – 60% общей стоимости номера за это количество дней.
1779
0
Задание № 1
Построить на промежутке [-2, 2] с шагом 0,4 таблицу значений функции:
Задание № 2
Создать таблицу и отформатировать ее по образцу. Содержание столбца «Кто больше» заполнить с помощью функции ЕСЛИ.
Количество спортсменов среди
учащейся молодежи.
Страна | Девушки | Юноши | Кто больше | |
Италия | 37% | 36% | Девушки | |
Россия | 25% | 30% | Юноши | |
Дания | 32% | 24% | Девушки | |
Украина | 18% | 21% | Юноши | |
Швеция | 33% | 28% | Девушки | |
Польша | 23% | 34% | Юноши | |
Минимум | 18% | 21% | ||
Максимум | 37% | 36% | ||
Задание № 3
Составить таблицу умножения. Для заполнения таблицы используются формула и абсолютные ссылки (формула содержится в ячейке В2, ее скопировать вправо и вниз)
Таблица умножения
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
2 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
3 | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 |
4 | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
5 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
6 | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 |
7 | 0 | 7 | 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | 56 | 63 |
8 | 0 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 |
9 | 0 | 9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 |
Задание № 4
Создать таблицу и отформатировать ее по образцу.
Столбец «Количество дней проживания» вычисляется с помощью функции ДЕНЬ и значений в столбцах «Дата прибытия» и «Дата убытия»
Столбец «Стоимость» вычисляется по условию: от 1 до 10 суток – 100% стоимости, от 11 до 20 суток –80% стоимости, а более 20 – 60% общей стоимости номера за это количество дней.
Ведомость регистрации проживающих
в гостинице «Рога и копыта».
ФИО | Номер | Стоимость номера в сутки | Дата прибытия | Дата убытия | Количество дней проживания | Стоимость |
Иванов И.И. | 1 | 1000 руб | 2.09.2004 | 2.10.2004 | ||
Петров П.П. | 2 | 2000 руб | 3.09.2004 | 10.09.2004 | ||
Сидоров С.С. | 4 | 3000 руб | 1.09.2004 | 25.09.2004 | ||
Кошкин К.К. | 8 | 4000 руб | 30.09.2004 | 3.10.2004 | ||
Мышкин М.М. | 13 | 1500 руб. | 25.09.2004 | 20.10.2004 | ||
Общая стоимость | ||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561685-prakticheskoe-zadanie-itogovaja-rabota-v-tabl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Приемы и средства обучения истории»
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.