Путешествие в «Спасибоград»

Внеклассное занятие во 2-м классе

"Путешествие в Спасибоград"

Учитель: Дорогие ребята! Все вы окончите школу и станете строителями, капитанами, космонавтами, врачами, инженерами. Но, прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми – воспитанными, вежливыми, отзывчивыми. Ребята, вы слышали когда-нибудь что-нибудь про этикет? Да, - скажите вы, - это: ни на кого не чихай, на ноги не наступай, не ругайся, говори вежливо, дверью не хлопай… Правильно. “Этикет” в переводе с французского – “правила поведения”. И придуманы они не потому, что кому-то захотелось, а потому, что людям с ними жить удобнее и радостнее.

Есть много разных правил поведения. Справедливых и добрых. Но нельзя забывать, что и в слове заключена великая сила. Недаром говорят: “Слово не воробей, вылетит – не поймаешь”. И это, действительно, так. Иногда от слова грубого, вылетевшего неожиданно, кому-то может быть плохо. Даже заболеть можно. Но словом можно и порадовать. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, помочь рассеять плохое настроение, даже вылечить.… Есть много разных красивых вежливых слов. Сейчас мы вспомним эти слова.

На полках разложены большие конверты с названиями групп вежливых слов. Все вежливые слова записаны на отдельных карточках. Учитель вместе с детьми распределяет слова по конвертам.

Слова приветствия (“здравствуйте”, “доброе утро”, “добрый день/вечер”).

Слова, обозначающие просьбу (“пожалуйста”, “ разрешите”, “будьте добры”, “будьте любезны”, “нельзя ли…”, “не будете ли вы любезны…”, “не будете ли вы добры…”).

Вежливые формы извинений (“извините”, “простите”, “извините, пожалуйста”).

Слова благодарности (“спасибо”, “благодарю”).

Слова-пожелания (“спокойной ночи”, “приятного аппетита”, “счастливых снов”, “до свидания”).

Учитель: Посмотрите, сколько добрых слов. Важно эти слова употреблять вовремя и с правильной интонацией, т.е. “правильным” тоном и голосом. Воспитанные дети должны всегда пользоваться вежливыми словами, от которых становится теплее, радостнее, светлее на душе.

Верите вы или нет, но есть даже город, который так и называется – город Спасибоград. Жители этого города постоянно пользуются этими и другими вежливыми словами и выполняют все правила поведения. Открывается план города Спасибограда.

Ученик читает стихотворение В.Аушева и показывает улицы на плане города.

Чтец:

Вы когда-нибудь бывали

В городе Спасибоград?

Там на вежливом бульваре

Вежливо благодарят.

Там в переулке Гостевом

Зазывают в каждый дом,

Даже если вас не знают,

И никто вам не знаком.

Там на улице Веселья

Вас от грусти смех спасёт,

А на улице Везения

Вам на друга повезёт!

На проспекте Угощения

Вас на славу угостят.

Что вы любите?

Варенье?

Эскимо?

Халву? Печенье?

Или, может, лимонад?

На проспекте Угощения,

Где на славу угощения,

И на Вежливом бульваре,

Где соскучитесь едва ли,

И на улице Веселья,

Где забавное веселье,

И на улице Везения,

Где чудесное везение,

И в переулке Гостевом –

В этом городе кругом

Люди говорят друг другу,

Незнакомому и другу,

И особенно гостям:

“Очень рады, рады вам.

Если только захотите,

Не стесняйтесь –

Заходите!”

Скажут адрес, дом, подъезд

И “спасибо” за приезд.

- Извините,

Но за что же

Здесь такой почёт гостям?

А нельзя ль приехать тоже

Посмотреть на город нам?

- Приезжайте!

Всех ребят

Встретить рад

Спасибоград!

Учитель: Ну что, ребята, сходим в этот город? Прямо сейчас и отправимся туда. А чтобы нам не заблудиться, будем ориентироваться по этому плану. (Учитель ещё раз перечисляет улицы города).

А начнём мы наше путешествие с улицы Везения, ведь там “чудесное везение” и обязательно “на друга повезёт”. Друзей у каждого из вас много. Но в город Спасибоград лучше взять настоящего друга, который никогда и нигде не подведёт. Посмотрите внимательно друг на друга. Есть ли среди вас настоящие друзья? Давайте споём песню о настоящем друге и мысленно прошагаем по улице везения. (Дети исполняют песню “Настоящий друг”).

Пойдём дальше. Пройдём по Вежливому бульвару, где всегда “вежливо благодарят” и где вы “соскучитесь едва ли”. Смотрите, а на Вежливом бульваре есть театр. Может быть, сходим на одно его представление? А билеты на представление у вас есть? Нет? Как же нам попасть в театр? Кто знает? (Ответы детей).

Учитель: Вот, оказывается, как. Чтобы купить в театр билет, надо вежливое слово сказать. Попробуем?

Инсценировка сказки Э. Мошковской “Вежливое слово”.

Театр открывается! К началу всё готово! Билеты предлагаются за вежливое слово. В три часа открылась касса, собралась народу масса. Даже ёжик пожилой притащился чуть живой…

- Проходите, Ёжик, Ёжик! Вам билет, в каком ряду?

- Мне поближе, плохо вижу… Вот спасибо, ну пойду.

Говорит Овечка: Мне одно местечко! Вот моё БЛАГОДАРЮ – доброе словечко.

Утка: Кряк! Первый ряд! Для меня и для ребят! И достала Утка “ДОБРОЕ УТРО!”.

А Олень: Добрый день! Если только вам не лень, уважаемый кассир, я бы очень попросил мне, жене и дочке дайте лучшие места, вот моё ПОЖАЛУЙСТА!

И вдруг, отпихнув старух, стариков, барсуков, бурундуков вдруг ворвался Косолапый, отдавил хвосты и лапы, стукнул зайца пожилого…

- Касса, выдай мне билет!

- Ваше вежливое слово?

- У меня такого нет!

- Ах, у вас такого нет, не получите билет!

- Мне билет!

- Нет и нет! Не стучите, не кричите, до свидания, привет.

Ничего кассир не дал! Косолапый зарыдал и ушёл он со слезами, и ушёл к мохнатой маме. Мама шлёпнула слегка косолапого сынка и достала из комода очень вежливое что-то… Развернула, и стряхнула, и чихнула, и вздохнула: Ах, слова, какие были! И не мы ли их забыли? Изволь, Позволь…Их давно уж съела моль! Бедные Пожалуйста, что от них осталося?..

Театр открывается! К началу всё готово! Билеты предлагаются за вежливое слово! Вот уже второй звонок! Медвежонок со всех ног подбегает к касс

- ДО СВИДАНЬЯ! ЗДРАВСТВУЙТЕ! ДОБРОЙ НОЧИ! И рассвета! Замечательной зари!

И кассир даёт билеты – не один, а целых три!

- С новым годом! С новосельем! Разрешите вас обнять.

И кассир даёт билеты – не один, а целых пять.

- Поздравляю с днём рожденья, приглашаю вас к себе.

И кассир от восхищенья постоял на голове! И кассиру всё под силу, очень хочется запеть:

“Очень, очень-очень-очень вежливый медведь!”

- Благодарен, извиняюсь!

- Славный парень!

- Я стараюсь.

- Вот какая умница!

Вот идёт медведица, и она волнуется и от счастья светится!

- Здравствуйте, медведица, знаете, медведица, славный мишка ваш сынишка, даже нам не верится! - Почему не верится?—говорит медведица. - Мой сыночек молодец!

До свидания! Конец!

(Вежливые слова, которые называют герои сказки, написаны на отдельных карточках. Герой называет слово, показывает карточку зрителям и отдаёт её “кассиру”).

Учитель: Давайте поблагодарим аплодисментами артистов и продолжим наше путешествие по Спасибограду. Мы выходим на улицу Веселья, где забавное веселье, где от грусти смех спасёт. Чтобы развеселиться, мы сыграем в одну игру. Я вам буду читать строчки стихотворения, а вы будете их заканчивать. Но договоримся, что вы будете не просто называть слово, но и изображать его. Начинаем:

Если это рыбка – у неё улыбка,

Если это рыбочка – у неё …,

Если это рыба – у неё …,

Если это рыбина – у неё …,

Если это рыбища – у неё ….

Так мы развеселились, что и не заметили, как подошли к переулку Гостевому. А раз переулок Гостевой, может, в гости к кому-нибудь сходим? Кстати, в этом переулке живут знакомые вам герои сказки “Цапля и Журавль”. К кому пойдём в гости? К Журавлю? А может, к Цапле? Или всё-таки, к Журавлю? Тс-с-с! Тихо.… А мне, кажется, им пока не до нас. У них серьёзная проблема. Посмотрим, смогут ли наши герои её разрешить.

Инсценировка “Цапля и Журавль”.

Сцена первая.

Дом Журавля. Журавль задумчиво ходит во дворе дома.

Журавль:

Уж сколько лет живу один,

И стал давно я важной птицей.

Такой солидный господин,

Пора мне, Журавлю жениться.

Да и невеста мне подстать:

Я знаю на болоте Цаплю.

Её нетрудно отыскать.

Пойду, не буду ждать ни капли!

Журавль отправляется в путь, идёт по болоту и мечтает вслух.

Журавль:

Приду, представлюсь, поклонюсь.

Не может Цапля не влюбиться.

В любви до гроба поклянусь,

И всё – пожалуйста, жениться.

Журавль скрывается за кулисами.

Сцена вторая.

Дом Цапли. Хозяйка хлопочет по хозяйству во дворе дома. Появляется Журавль.

Журавль (важно): Привет, соседка.

Цапля: И тебе привет. Входи, располагайся, будь как дома.

Журавль:

Живём с тобою порознь столько лет.

Решил тебя сегодня взять я в жёны.

Не надобно меня благодарить,

Я это по-соседски, так и быть.

Цапля (возмущённо):

Что?! Мне в мужья?! Такой урод?

Уж нет, увольте, я ещё не дура!

Лягушкам на смех! Пугало болот!

Кикимор лишь пугать такой фигурой.

Журавль:

Ты смеешь издеваться надо мной?

Всё, прочь! Не быть тебе моей женой!

И ей хотел оказывать я честь!

Ноги моей не будет больше здесь!

Журавль возмущённый уходит.

Цапля (крича ему вслед): Давай-ка, женишок, катись! Да на болоте не споткнись!

Сцена третья.

Проходит ночь.

Цапля:

А всё же одиноко жить одной.

Быть может, я напрасно горячилась?

Ведь он солидный господин такой,

Да я в него почти уже влюбилась!

Пойду и помирюсь, и, может быть,

Обиду он сумеет позабыть.

Цапля отправляется в путь. Цапля идёт по болоту и рассуждает.

Цапля:

Скажу: “Сосед, забудем ссору.

Мне так несладко жить одной.

Я поддаюсь на уговоры,

Согласна быть твоей женой”.

И так мы славно заживём!

Вон показался его дом!

Сцена четвёртая.

Дом Журавля. Журавль выглядывает в окно, замечает подходящую Цаплю и издевательски произносит.

Журавль:

Кто к нам пришёл,

Скажи на милость!

Цапля:

Я давеча погорячилась,

Но ты прости, друг милый мой,

Согласна быть твоей женой.

Журавль:

Ну, нет, подружка, всё ты врёшь!

Теперь меня не проведёшь.

Зачем, скажи-ка, мне нужна,

Как ты, сварливая жена?

Или назад, в своё болото!

Болтать с тобой мне неохота!

Цапля, опустив голову, удаляется за кулисы. Журавль остаётся один.

Сцена пятая.

Проходит ночь. Журавль (задумчиво):

По правде сказать,

Зря я Цаплю прогнал,

Не так уж она сварлива.

И, может быть, если б не этот скандал,

Мы б с Цаплею зажили счастливо.

Схожу-ка к ней в гости опять и скажу,

Что более зла на неё не держу,

Что снова готов её взять себе в жёны

И больше не буду таким раздражённым.

Решил – и за дело!

Не мешкая, в путь,

Я Цаплино сердце смогу разомкнуть.

Журавль идёт по болоту, разговаривает сам с собой.

Журавль:

Ну что же, до счастья осталось чуть-чуть:

Один поворот и ещё шагов двести.

А солнечный свет освещает мой путь,

И ноги несут меня прямо к невесте.

Сцена шестая.

Дом Цапли. К дому подходит Журавль. Цапля выглядывает из окна.

Цапля: Чего тебе надо, болотный зазнайка?

Журавль: Пришёл я мириться, ты выйди, хозяйка.

Цапля:

Ещё чего! Надо мне ноги топтать!

Дел много. С тобой недосуг мне болтать.

Иди восвояси, раз важный такой,

А то помогу. Вон ухват под рукой!

Журавль:

Да полно, хозяйка, довольно браниться.

Ведь я, в самом деле, хочу помириться.

Мы оба горячи, но надо остыть,

Ведь трудно сейчас в одиночку прожить.

Цапля:

И слушать я больше тебя не желаю!

Давай уходи! Я тебя оставляю.

Цапля скрывается внутри дома, с треском закрывая окно.

Журавль (обращаясь к зрителям):

Ну что же нам делать и как же нам быть?

Кому-то ведь надо хоть раз уступить,

А то так и будем всю жизнь день за днём

Ходить друг за другом, пока не умрём.

Цапля (выглядывая из окна):

Обидеть легко, но ведь может случиться,

Что будет труднее в сто раз помириться.

Об этом, дружок, не забудь ненароком.

Пусть эта история будет уроком.

Цапля и Журавль (вместе): Пусть наша история будет уроком!

Учитель: Да, жить одному несладко. Наши герои, к счастью, это поняли: поняли, что ссора до добра не доводит.

Звучит песня “Когда мои друзья со мной”.

Мы выходим на самый приятный проспект – проспект Угощения, “где на славу угощения”. Может быть, нас тут угостят чем-то вкусным? Хотя с угощением тоже разные истории случаются.

Сценка “Как Света гостей принимала”.

У Светы день рождения. Дети сидят за столом, поздравляют именинника, поют песню “Пусть бегут неуклюже…”. Раздаётся стук в дверь.

Вбегает Миша: На вот! Это тебе!

Света: Спасибо! (небрежно бросает подарок на стол, дети продолжают петь). А что ты принёс? (Разворачивает).

Миша: Я…

Света: И зачем ты мне куклу подарил? У меня вон их сколько!

Миша: Извини, я не знал!

Раздаётся стук в дверь. Приходит Серёжа и дарит книгу.

Света: Хорошая книга. Ничего, что её уже перечитали все твои друзья и родственники.

Аня пришла в гости в новом платье.

Света: Ничего платье, только зачем ты этот бант нацепила?

Раздаётся стук в дверь – входит Дима, здоровается, поздравляет, дарит имениннице коробку конфет.

Света (радостно): Вот спасибо! Я конфеты очень люблю. (Начинает есть конфеты, громко чавкая, нахваливает) Вот это да! Вот это вкуснятина!

Гости переглядываются, поочерёдно прощаются и уходят. Света жуёт … жуёт….

Света: И чего они разошлись? Чем я им не угодила? Может быть, моё угощение не понравилось?

Учитель: В угощении ли тут дело? Конечно, нет. Приятно угощаться у тех, кто больше рад гостям, а не подарку, приятно угощаться у вежливых людей. У таких, как эта девочка.

Девочка:

Я стол накрыла к чаю

Я сегодня жду гостей.

Я в прихожей их встречаю,

Пусть они идут скорей!

Всех за стол я усажу.

“Угощайтесь!” – всем скажу…

Вот и гости тут как тут.

Вот они к столу идут,

Все садятся по местам.

Я сейчас им чаю дам.

Всем друзьям и всем подружкам

Разливаю чай по кружкам.

Чай горячий, ароматный.

Быть хозяйкой мне приятно!

Учитель: В подарок всем нам исполняется песня “Если добрый ты”.

Ребята, будьте внимательны, сейчас мы свернём на улицу Нельзя. Удивительно, почему вдруг в Спасибограде улица с таким названием – Нельзя?!

Чтец:

Весьма опасно это—не правда ли, друзья? –

Когда кругом запреты: нельзя, нельзя, нельзя!

Их чуть не миллионы: нельзя топтать газоны,

Нельзя срывать цветы, нельзя шуметь,

Нельзя сорить! Нельзя…Да что там говорить!

А людям – вот ведь странно! – запретное – желанно,

Удержишься едва ли, нетрудно нас понять…

А что, нельзя, нельзя ли на можно поменять?

Напомнить нам про то, что можно кое-что:

Беречь природу – можно, и можно не шуметь,

И можно осторожно ходить – не как медведь.

И можно (даже надо!) самим соображать,

Что можно тех, кто рядом, любить и уважать!

(С.Погореловский)

Учитель: Мы к названию улицы “Нельзя” допишем “и Можно”.

Нравится вам такое название? А для того, чтобы доказать, что такая улица может существовать в Спасибограде, мы сыграем в игру “Можно и нельзя”.

Я вам буду говорить правила поведения со словом “нельзя”, а вы мне – то же правило, но со словом “можно”.

Нельзя переходить улицу на красный свет светофора. (Можно—на зелёный).

Нельзя говорить “Привет” учителю, взрослому человеку. (Можно “Здравствуйте!”)

Нельзя дарить старые, потрёпанные вещи; не дарить то, что подарили тебе самому. (Можно дарить то, что порадует твоего друга или подругу).

Учитель: Ребята, я сама не знаю, куда выходит улица “Нельзя и можно”. Пусть кто-нибудь из вас, самый смелый, сходит в направлении этой улицы и посмотрит, что там дальше находится.

Ученик выходит из класса. Возвращаясь, он говорит, что там коридор и другие классы школы.

А сейчас конкурс “Доскажи словечко”.

Есть одна игра для вас:

Я прочту стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте,

Хором, дружно добавляйте.

Дружнее этих двух ребят

На свете не найдёшь.

О них обычно говорят,

Водой …(не разольёшь).

Товарищ твой просит украдкой

Ответы списать из тетрадки.

Не надо! Ведь этим ты другу

Окажешь…(медвежью услугу).

Фальшивят. Путают слова.

Поют кто в лес, кто …(по дрова).

Ребята слушать их не станут,

От этой песни уши …(вянут).

Наше путешествие подходит к концу. Осталось подвести итоги. Каждому из вас я выдам по три цветочка разного цвета. По моей команде вы подарите свои цветочки:

Голубой цветочек вы дарите самому вежливому в общении;

Зелёный – самому уступчивому, покладистому;

Красный – кому хочется сказать сегодня “спасибо”.

Посмотрите, у кого получился самый большой букет?

Путешествие в Спасибоград, я думаю, прошло успешно. Наша школа тоже находится в Спасибограде. А это ко многому обязывает. Мы должны пользоваться вежливыми словами и выполнять правила поведения. Спасибоград может быть частью любого города нашей страны. Чтобы вы не забывали об этом, сегодня вам вручаются такие дипломы.

Текст диплома: “Настоящий диплом выдан ученикам …класса в том, что они действительно являются учениками необычной начальной школы, которая находится в Спасибограде. С правилами поведения в городе ознакомлены. Директор школы”.

Вручение дипломов.

Учитель: Надеюсь, что от этого путешествия вы не только получили удовольствие, но и стали вежливее. До свидания! До скорой встречи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56185-puteshestvie-v-spasibograd