- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по разделу: «Идём по невиданным следам» (глава 4)
В двух вариантах поможет второклассника повторить пройденный материал и проверить свои знания по данному разделу.
УМК «Система Л.В. Занкова», Литературное чтение В. Ю. Свиридова, 2 класс, 1 часть
Ф.И. _______________________________________ Дата ________________________________
Проверочная работа по разделу: «Идём по невиданным следам…» (глава 4)
1 вариант
1.Сколько раз Золотая рыбка приплывала к старику в сказке А.С. Пушкина?
а) 5 б) 3 в) 1
2.Выбери продолжение для пословиц и соедини стрелками.
Без труда Молчанье - золото
Мал золотник Не вытащишь и рыбку из пруда
Слово - серебро Что блестит
Не всё то золото Да дорог
3.Сколько сыновей было в сказке Ш. Перро «Кот в сапогах» у мельника?
а) 1 б) 2 в) 3
4.Какое имя выдумал Кот для своего хозяина в сказке Кот в сапогах Шарля Перро?
а) маркиз Водолаз б) маркиз де Карабас в) маркиз Карабас-Барабас
5.Назовите волшебного помощника из сказки «Конёк – горбунок» П. Ершова.
а) Жар-птица б) Кобылица в) Конёк-горбунок
6.Как ведьма попала в дом к купцу в русской народной сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»?
а) оборотилась Алёнушкой б) оборотилась мышкой в) околдовала купца
7.Что выручало мужика в русской народной сказке «Мужик и медведь»?
а) смекалка б) волшебный помощник в) медведь
8.Какая буква оказалась «заколдованной» в произведении В. Драгунского
а) с б) х в) ш
Ф.И. _______________________________________ Дата ________________________________
Проверочная работа по разделу: «Идём по невиданным следам…» (глава 4)
2 вариант
1. Сколько раз старик закидывал невод, прежде, чем поймал золотую рыбку в сказке А.С. Пушкина?
а) 1 б) 3 в) 5
2. Выбери продолжение для пословиц и соедини стрелками.
Слово - серебро Что блестит
Не всё то золото Да дорог
Без труда Не вытащишь и рыбку из пруда
Мал золотник Молчанье - золото
3. Сколько раз Людоед превращался в животных в сказке Ш. Перро «Кот в сапогах»?
а) 1 б) 2 в) 3
4. Что попросил Кот у своего хозяина?
а) шапку и сандалии б) сапоги и мешок в) перчатки и носки
5. Как попало перо Жар-птицы к Ивану из сказки «Конёк – горбунок» П. Ершова.
а) подарили б) выкупил в) нашёл
6. Почему ведьма упросила купца зарезать козлёнка в русской народной сказке «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»?
а) козлёнок ей не понравился б) козлёнок всё знал в) козлёнок казался ей очень вкусным
7. Как мужик называет медведя в русской народной сказке «Мужик и медведь»?
а) медведюшка б) Михаил Потапович в) медведь
8. Как звали девочку, которая гуляла с мальчишками во дворе в рассказе В. Драгунского «Заколдованная буква»?
а) Иринка б) Катюша в) Алёнка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562337-proverochnaja-rabota-po-razdelu-idjom-po-nevi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.