- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта фрагмента урока на тему «Мой настоящий друг»
241
0
| Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» |
Технологическая карта фрагмента урока
на тему: «Настоящий друг»
Выполнили:
студентки Ш-22 группы
Туваржиева Яна и Юлкова Алина
Ейск, 2024 г
Класс: 2
Тема: «Настоящий друг»
Направление: нравственное воспитание
Ход занятия
Этап занятия | Деятельность учителя | Деятельность ученика |
Ориентирующий этап | - Ребята, давайте посмотрим фильм по сказке «Иван Царевич и серый волк» и определим тему нашего сегодняшнего занятия. - После просмотра, мы зададим вам несколько вопросов, а вы должны будете ответить на них. - А теперь, давайте мы вам зададим вопросы. - Каким вы видите волка после просмотра фильма? - А как вы считаете можно ли назвать его настоящим другом? - Почему? - Ребята, а есть ли у каждого из вас настоящий друг? - А как вы помогаете своим друзьям? - Ребята, может кто-нибудь догадался, о чем же мы сегодня будем говорить? - Да, правильно. - Тема нашего занятия: «Настоящий друг». | - Смотрят фильм. - Волк смелый, добрый, отважный и тд. - Да. - Он помогал Ивану Царевичу, спасал его… - Дети отвечают. - Дети отвечают. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563216-tehnologicheskaja-karta-fragmenta-uroka-na-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.