- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку «Правописание корня» УМК «Планета Знаний» 3 класс
Проверочная работа №2 по теме: "Правописание корня"______________________________




1. Отметь слова, написание которых не совпадает с их произношением.
рукав съезд знаки редька груша указка
2. а) Вставь пропущенные буквы.
1)ВХО___ , ПОХО___КА, ПЕРЕХО__, ВЫХО__ИТЬ.
2)_ПОСА__КА, ЗООСА__, РАССА__ИТЬ, ПЕРЕСА__КА.
3) ЗАМОРО__КА, МОРО__, «Моро__ко», МОРО__ИЛКА.
б) В каждой группе подчеркни проверочное слово.
в) Выдели в словах корень и приставку.
3. а) Образуй от данных глаголов однокоренные имена существительные с суффиксом -к-. Подчеркни в словах орфограмму.
ПОСАДИТЬ - ПОСАДКА, ПОДДЕРЖАТЬ - ________________________, ЗАМАЗАТЬ - _________________________, РАЗВЕДАТЬ - ______________________ , ОТГАДАТЬ - ___________________________, ПОДПИСАТЬ - ____________________________
б) Разбери любые три имени существительных по составу.
4. По предложенной в таблице схеме составь и запиши новые слова.
ГОРОД |
| |
ЗАВОД | ||
ХОДИТЬ |
| |
ПРОСИТЬ | ||
БОРОДА |
| |
КАНАВА | ||
РОБЕТЬ |
| |
СКОЛЬЗИТЬ |
5. а) Обозначь начало и конец предложений в тексте.
Прошли ненас__ные дни со__нце весело греет до поз__него вечера в лесу слышны радос__ные песни птиц вся мес__ность ожила из земли показалась травка здра__ствуй, весна!
б) Вставь пропущенные буквы. в) В пятом предложении выдели основу.
6.а) Вставь пропущенные буквы. Распредели и запиши слова в две группы (Над словами поставь цифры 1 или 2).
СОСЕ__КА, ЗАВИС__ЛИВЫЙ, РАЗВЕ__ЧИК, ВЛАС__НЫЙ,
ПРИСТА__КА, УЛЫ__КА, УС__НЫЙ
б) Выпиши слова, которые подходят к схеме:
_______________________________________________________________________________________________________________________
7. Ученик писал диктант и допустил три ошибки на парные согласные в корне слова.

Найди и исправь ошибки. К каждому слову запиши по два проверочных слова.
1) _____________________ - ________________________ , ________________________
2) _____________________ - ________________________ , ________________________
3) _____________________ - ________________________ , ________________________
8. Выдели корень. Выпиши слова, у которых в корне два безударных гласных. Запиши к ним проверочные.
ВЕЧЕРЕЕТ, ЗЕЛЁНЫЙ, СТОРОЖИЛИ, ГОЛОВА, ВОДИЧКА
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9. Игра «Сколько слов?». Сколько слов ты сможешь записать? Запиши к каждому проверочное слово.
СЛ__ЗАЛ ________________________________________________________________
ПОС__ДЕЛ _______________________________________________________________
Б__ЧОК _________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563760-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-pravo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика и методика преподавания информатики





Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.