Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
30.01.2024
Консультация для родителей «О внедрении ФОП ДО. Как новая программа дошкольного образования изменит детские сады»
С 1 сентября 2023 года все дошкольные образовательные учреждения на
территории России переходят на работу по новой Федеральной образовательной
программе дошкольного образования (ФОП ДО), утвержденной приказом
Минпросвещения РФ от 25.11 2022г. № 1028.
Как новая программа дошкольного образования изменит детские
сады?
Как было раньше?
Дошкольному образованию в нашей стране больше ста лет, за это
время оно претерпело ряд значительных изменений, но кое-что оставалось
неизменным: все программы дошкольного образования разрабатывались
именитыми авторами-экспертами — педагогами дошкольного образования
(а не просто педагогами) и детскими психологами. Программы базировались
на многолетних научных исследованиях, а также проходили апробацию
в течение многих лет.
Так, среди самых значимых программ, которые существовали
и успешно применялись во всех детских садах страны, стоит выделить
Типовую программу (на ее разработку ушло больше 5 лет!), принятую еще
в 1984 году, в состав авторов которой входил один из основоположников
детской психологии Александр Запорожец, а также «Программу воспитания
и обучения в детском саду» 1985 года под редакцией Маргариты
Васильевой. Впоследствии именно на основе этих двух программ были
созданы многие современные комплексные программы дошкольного
образования.
В 2013 году был принят Федеральный государственный
образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). И все
программы дошкольного образования нужно было привести в соответствие
с ним. Каждый детский сад получил право не просто выбрать любую
программу дошкольного образования, но и написать на ее основе свою,
сохранив пропорцию: 60% базы и 40% изменений. То есть, каждый детский
сад мог брать одну или две программы, в зависимости от потребностей и
возможностей, и написать на их основе свою основную образовательную
программу, исходя из своих ресурсов, кадровых возможностей
и пространственно-предметной среды.
В нашей образовательной организации дошкольное образование
реализовывалось на основе программы
территории России переходят на работу по новой Федеральной образовательной
программе дошкольного образования (ФОП ДО), утвержденной приказом
Минпросвещения РФ от 25.11 2022г. № 1028.
Как новая программа дошкольного образования изменит детские
сады?
Как было раньше?
Дошкольному образованию в нашей стране больше ста лет, за это
время оно претерпело ряд значительных изменений, но кое-что оставалось
неизменным: все программы дошкольного образования разрабатывались
именитыми авторами-экспертами — педагогами дошкольного образования
(а не просто педагогами) и детскими психологами. Программы базировались
на многолетних научных исследованиях, а также проходили апробацию
в течение многих лет.
Так, среди самых значимых программ, которые существовали
и успешно применялись во всех детских садах страны, стоит выделить
Типовую программу (на ее разработку ушло больше 5 лет!), принятую еще
в 1984 году, в состав авторов которой входил один из основоположников
детской психологии Александр Запорожец, а также «Программу воспитания
и обучения в детском саду» 1985 года под редакцией Маргариты
Васильевой. Впоследствии именно на основе этих двух программ были
созданы многие современные комплексные программы дошкольного
образования.
В 2013 году был принят Федеральный государственный
образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). И все
программы дошкольного образования нужно было привести в соответствие
с ним. Каждый детский сад получил право не просто выбрать любую
программу дошкольного образования, но и написать на ее основе свою,
сохранив пропорцию: 60% базы и 40% изменений. То есть, каждый детский
сад мог брать одну или две программы, в зависимости от потребностей и
возможностей, и написать на их основе свою основную образовательную
программу, исходя из своих ресурсов, кадровых возможностей
и пространственно-предметной среды.
В нашей образовательной организации дошкольное образование
реализовывалось на основе программы
Оценить
276
0
276
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Безопасность в период зимних каникулЦветная лепка: как пластилин помогает детям познавать мир и развиваться
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
Курсы переподготовки
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.