Конспект ОД по развитию речи в старшей группе «Домашние животные»

Конспект ОД по развитию речи в старшей группе «Домашние животные»

Цель: Активизация лексики по теме.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о домашних животных и их детенышах.

2. Развивать диалогическую и связную речь, логическое мышление, слуховое восприятие, внимание, память, мелкую моторику.

3. Воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным.

Ход ОД:

Воспитатель: Прежде, чем начать, давайте вспомним правила поведения:

Каждый день всегда, везде,

На занятиях в игре,

Громко, четко, говорим,

Никуда мы не спешим.

 Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подними.

Воспитатель: Ребята, закройте глаза, прислушайтесь (звучат звуки животных). Что вы услышали? (голоса животных)(открыли глаза) Каких животных вы слышали? А какие животные есть у вас дома? Как можно назвать их, одним словом?  (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, домашние животные. Потому что они живут рядом с человеком, приносят ему пользу. А человек за ними ухаживает

Затем воспитатель предлагает изобразить: ласкового котёнка, злую собаку,
игривого жеребёнка, бодливую корову.

Воспитатель: Сейчас я загадаю загадки, а отгадки вы будете находить, и вывешивать на доске.

Этот зверь живёт лишь дома,

С этим зверем все знакомы.

У него усищи-спицы,

Он мурлычет, он поёт,

Только мыться он боится.

Угадали? Это ...

(Кот)

Человеку верный друг,

Чутко слышу каждый звук.

У меня отличный нюх,        

Зоркий глаз и острый слух.

 (Собака)

По лужайке с травкою

Я хожу и чавкаю.

У забора с дыркою

Я стою и фыркаю.

У реки с осокою

Я лежу и чмокаю.

Хвостик закорюкою -

Радуюсь и хрюкаю! 

 (Свинья)

Раннее утро...

Уходят рога,

Тихо мыча,

В заливные луга:

Травы щипать

И неспешно пастись -

Вкусным, парным

Молоком запастись.

 (Корова)

Чемпионка в быстром беге,

Я порой вожу телеги.

Дядя конюх мне принес

Воду, сено и овес.

(Лошадь)

В стаде все они живут,

Целый день траву жуют.

Шерсть закручена в колечки.

Это — дружные…

(Овечки)

Для защиты от врага

Носит длинные рога.

Бородой своей трясет

И стремится в огород.

(Коза)

Воспитатель: Молодцы, всех отгадали! Но вот беда. Наши детеныши потеряли своих родителей. Как родители кричат, чтобы позвать «ребят» домой? (Му-у,  мяу, гав, иго-го, ме-е, хрю и т.д.)

Игра «Кто как голос подает?»

 Что делает корова – мычит.

 Что делает коза – блеет.

 Что делает собака – лает, гавкает.

 Что делает кошка – мяукает.

 Что делает  лошадь – ржет.

 Что делает свинья – хрюкает.

Игра «Родители и детки» (детеныши домашних животных).

Воспитатель: Давайте детенышей отправим к родителям и назовем их: у коровы – телята, у лошади – жеребята, у овечки – ягнята, у лошади – жеребята, у кошки – котята, у собаки – щенята.

(Дети выбирают картинки с изображением детенышей домашних животных, четко проговаривают и вывешивают рядом)

Воспитатель: Молодцы ребята. Вы каждому детенышу нашли маму.

Пальчиковая игра «Детеныши»

Детеныши в домике этом живут.
Их мамы зовут – они сразу бегут.
(Называя детенышей домашних животных, разгибают пальцы на руке, начиная с большого.)
Жеребеночек быстрый,
Котенок пушистый,
Теленок бодливый,
Щенок шаловливый,
Козленок рогатый,
Убежали все ребята.
Все пальцы – снова в кулак.

Воспитатель: А сейчас давайте поговорим о животных, которые живут у вас дома. Вот у меня есть кот Черныш, он весь черный и пушистый. У него очень мягкие лапки и длинные усы. Он любит кушать колбасу. А еще он забавный и очень любит играть с бантиком. Я очень люблю своего кота и часто играю с ним. Подумайте, про кого вам хочется рассказать. Расскажите так, чтобы мы представили себе вашего питомца: какой он, как играет, как вы ухаживаете за ним, за что вы его любите. Расскажите о нем самое интересное.

Воспитатель: Вы интересно рассказывали о разных животных. Мне понравился рассказ о котенке. Давайте поиграем.

Физминутка  «Котик»

 Котик лапкой умывается, (гладят щёки)
Видно, в гости собирается.
Вымыл носик, (трут ладонью носик)
Вымыл ротик, (проводят пальцем по губам)
Вымыл ухо, (поглаживают одно ухо, затем другое)
Вытер сухо. (потёрли ушки)
Котик лапкой умывается, (поглаживают грудь)
К детям в гости собирается.

Рефлексия: 

Воспитатель: Ребята, о ком мы сегодня с вами говорили? Что вам больше всего понравилось? Правильно. Сегодня мы с вами говорили о домашних животных. Вспомнили, как называются их детеныши, как они разговаривают. Рассказали про своих домашних животных

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564249-konspekt-od-po-razvitiju-rechi-v-starshej-gru