- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические рекомендации по организации самостоятельной над грамматикой
252
0
«Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся при изучении английского языка. Самостоятельная работа над грамматикой»
Самостоятельная работа преследует цель учить учиться. В обучении английского языка она направлена на формирование и совершенствование умений и навыков аудирования ,письма, чтения, говорение. Но умение самостоятельной работы не приходит само собой. Здесь необходима систематическая и целенаправленная работа педагога.
Самостоятельная работа над грамматикой.
Задача учителя в работе над грамматикой это формирование грамматических навыков у обучающихся, выработка у них понимания необходимости правильного построения предложения в соответствии с грамматическими нормами изучаемого языка. Только тогда язык получает возможность служить средством общения.
Памятка обучающимся для самостоятельной работы над грамматикой.
1.Выясните для себя на какое правило дано упражнение.
2.Прочитайте внимательно правило , просмотрите и разберите примеры –образцы.
3.Выучите примеры-образцы наизусть. Старайтесь запомнить как можно больше примеров.
4.Приступая к выполнению упражнения, внимательно прочитайте указания к нему.
5.Выполняйте упражнения сначала в устной ,а затем в письменной форме.
6.Выполнив упражнения, проверьте написанное.
7.Для закрепления материала постарайтесь выполнить ещё несколько упражнений по данной грамматике.
8.Взаключении выполните тест и проверьте ответы по ключам.
Упражнения для самостоятельной работы
1.Поставьте предложения в вопросительной форме:
This is a good book.-Is this a good book?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564442-metodicheskie-rekomendacii-po-organizacii-sam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.