- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знакомство с техникой «Изонить»
Планируемые результаты: с помощью этой техники у детей расширится представление об окружающем мире, дети научатся внимательно вглядываться в различные предметы, видеть конструктивные части, сохранять целостность восприятия при создании геометрического узора. У детей разовьётся ловкость действий пальцев рук. У детей сформируются такие качества: настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, воспитается аккуратность, усидчивость.
Знакомство с техникой «Изонить»
Цель:познакомить детей с техникой «Нитяная графика» или изонить.
Планируемые результаты: с помощью этой техники у детей расширится представление об окружающем мире, дети научатся внимательно вглядываться в различные предметы, видеть конструктивные части, сохранять целостность восприятия при создании геометрического узора. У детей разовьётся ловкость действий пальцев рук. У детей сформируются такие качества: настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, воспитается аккуратность, усидчивость.
Ход занятия.
Рассказ педагога о истории происхождения «изонити» как в виде искусства;
Инструментах, необходимых для работы; техники выполнения изонити:
1)Заполнение угла
2)Заполнение окружности
Рассмотреть с детьми иллюстрации и фотографии данной техники.
Изонить.
«Нитяная графика», или изонить,- это графический рисунок, выполненный нитями, натянутыми в определенном порядке на твердом фоне.
Для работы нужно приготовить материал, на котором мы будем выполнять рисунок, он называется фоном, и то, чем мы будем выполнять изображение,- нити.
Фон для нашего рисунка должен быть обязательно плотным, поэтому лучше взять уже знакомый материал- картон, бархатную или даже наждачную бумагу. Для выполнения рисунка применяются нити различного цвета и назначения (швейные нити, мулине, ирис.)
Изонить как вид искусства впервые появилась в Англии. Английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в дощечки гвозди и в определенной последовательности натягивали на них нити. В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения жилища. В настоящее время искусство изонити находит широкое применение для украшения изделий и предметов быта, для оформления интерьера, для выполнения подарков и сувениров.
Техника выполнения изонити проста и доступна человеку любого возраста. Для её освоения достаточно знать два основных приёма:
-заполнение угла;
-заполнение окружности;
Рассмотреть с детьми иллюстрации и фотографии данной техники




Заполнение угла.

Заполнение круга.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564731-znakomstvo-s-tehnikoj-izonit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Документация образовательной организации»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.